国产又黄又潮娇喘视频H,久久国产乱子伦精品免费午夜

課程詳情

課程名稱

自閉癥社交溝通訓(xùn)練

★ 授課對(duì)象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

★ 課程模式

一對(duì)一/一對(duì)二

★ 科學(xué)原理

應(yīng)用行為分析學(xué)

★ 課程內(nèi)容

通.過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力

課程效果

1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力。

2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。

3.對(duì)話發(fā)展階段：解決兒童口語運(yùn)用能力（問句的回答、問句的使用、主題對(duì)話的維持。）

4.社會(huì)情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會(huì)情緒。

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導(dǎo)向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點(diǎn)。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧。

感統(tǒng)失調(diào)常見問題Q&A

父母如何培養(yǎng)孩子的社交能力？

創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境是塑造孩子良好社交能力的必要條件。孩子的模仿能力極強(qiáng)，尤其是在童年時(shí)期。父母的一言一行，無論對(duì)錯(cuò)，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，所以父母一定要以身作則?？梢宰尯⒆颖M可能多地參與到日常事務(wù)中，增強(qiáng)動(dòng)手能力和參與感?？梢宰尭嗟暮⒆訁⑴c到家庭事務(wù)中，比如幫忙疊衣服、掃地、擦桌子、整理房間、寫購物清單、規(guī)劃旅游路線等。只有這樣，孩子才能體會(huì)到父母的尊重和信任，增強(qiáng)自信心和家庭責(zé)任感，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。
社交溝通機(jī)構(gòu)如何選擇？

選擇重慶康語自閉癥干預(yù)?？嫡Z是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語和社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7歲兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。

康語優(yōu)勢

Advantages of Kang language course

社交情感游戲

社交情感游戲：增強(qiáng)兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。
感知覺游戲環(huán)節(jié)

促進(jìn)兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動(dòng)作計(jì)劃能力，掌握運(yùn)動(dòng)游戲技能，及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。
感覺統(tǒng)合知識(shí)

經(jīng)過1至3個(gè)月的一對(duì)一訓(xùn)練時(shí)間，孩子在學(xué)習(xí)能力方面，建立起孩子對(duì)圖形，顏色，環(huán)境場所，人物職業(yè)等概念的認(rèn)知理解、并在語言理解以及表達(dá)能力的方面迅速提高。
小組情景模擬

增強(qiáng)兒童在集體環(huán)境中的人際互動(dòng)及小組合作能力，提高兒童集體常規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)兒童社會(huì)生活技能，提高兒童在集體環(huán)境中解決問題的能力。
語言發(fā)育障礙

下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。
社會(huì)適應(yīng)發(fā)展

培養(yǎng)孩子的配合、安坐以及適應(yīng)，模仿參照能力；提升孩子的注意力，觀察力，記憶力，邏輯思維能力等。從而提高了孩子的全面綜合能力，增進(jìn)孩子與人的社交互動(dòng)等。

自閉癥孩子特征

1.對(duì)某些聲音、顏色、食物或光線感到焦慮或有強(qiáng)烈反應(yīng)；對(duì)冷、熱、痛的反應(yīng)較弱，所以對(duì)危險(xiǎn)行為缺乏警惕和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)；他們會(huì)不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)身體或以不尋常的方式探索物體，讓自己沉溺于某種感官刺激中。

2.發(fā)展:約30%智力發(fā)育正常，70%智力發(fā)展緩慢或智商會(huì)在70以下；各方面能力的發(fā)展是不均衡的，發(fā)展過程也不同于普通孩子。

3.情緒和行為:由于溝通困難，不能適應(yīng)變化，容易受到情緒或環(huán)境因素的刺激，表現(xiàn)出沖動(dòng)或有害的行為。

重慶康語教育介紹

康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專.家建立緊密合作。目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。

機(jī)構(gòu)地址課程系列課程咨詢