孤獨癥是一種非常常見的疾病。一般,三歲的兒童可以被確診。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子現(xiàn)已三歲了,但與其他孩子不同,您有必要及時檢查您的孩子是否患有自閉癥。父母還需要了解自閉癥的一些癥狀,以便及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。以下是樂山康語的相關(guān)內(nèi)容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā) 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力 課程教具:國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果:①前備技能促進學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。 課程效果:①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力。
影響兒童語言發(fā)育的因素
我們每個人都是一臺復(fù)雜的機器,所有的行為都需要依靠整個完整的感覺系統(tǒng)來正常運作。感覺統(tǒng)合是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。感覺統(tǒng)合失調(diào)會影響兒童天賦的發(fā)展。就語言能力而言,語言能力的發(fā)展最依賴于感覺統(tǒng)合。
1.視覺感覺障礙
如果出現(xiàn)視覺感覺障礙,兒童接收到的外部信息較少,模仿學(xué)習(xí)能力較弱,這將影響兒童的詞匯積累和語言學(xué)習(xí)能力。
2.聽覺感覺障礙
聽覺圖像是人類認(rèn)識客觀事物的基礎(chǔ)。沒有聽覺圖像,人類就無法用語言和思想進行交流。
康語優(yōu)勢
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前沿教學(xué)技術(shù)
國際特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
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個體化的教學(xué)模式
五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程,實時確保有效課題。
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國家補貼援助
國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
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專業(yè)的師資團隊
康語師資團隊均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
自閉癥如何進行干預(yù)?
孤獨癥兒童的干預(yù)訓(xùn)練應(yīng)盡可能關(guān)注他們是否有一些興趣和愛好,尤其是他們在日常生活中所關(guān)注的內(nèi)容。在對孩子進行特殊培訓(xùn)時,父母可以利用獎勵讓孩子對交流更感興趣,或者向孩子展示正確的表達方式。特別是多為孩子們說話,讓他們知道他們想要什么,多表揚和鼓勵他們。加強與兒童的溝通和互動,注重溝通語言,根據(jù)具體情況和實際情況提高兒童的語言表達能力。語言發(fā)展培訓(xùn)可以從簡單的單詞開始。從單詞和短句開始,你可以改變你教孩子的方式。當(dāng)孩子開始說話時,父母應(yīng)該鼓勵他們振作起來,接觸一些象征性的語言,比如什么,是誰,并讓他融入社會。
品牌優(yōu)勢
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01
國際特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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02
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
小孩得了自閉癥該怎么辦
治療自閉癥兒童的醫(yī)生是他們的父母。孤獨癥的大部分原因是由于缺乏父母的照顧、溝通和陪伴。因此,當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子很奇怪時,一定要高度重視這個問題,多花點時間和孩子在一起,與孩子交流聊天,節(jié)假日帶孩子去旅游,緩解孩子的緊張情緒,鼓勵孩子多參加活動。這個龐大的自閉癥群體仍然需要持續(xù)和長期的康復(fù)訓(xùn)練,以改善和增強各種功能,讓他們說話,學(xué)會照顧自己,進入普通學(xué)校并融入社會。
康語兒童訓(xùn)練
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