當(dāng)他們的孩子被診斷出患有自閉癥時,大多數(shù)父母會感到崩潰,特別是在頭3-6個月。他們會急著去看醫(yī)生,花很多錢,使他們身心疲憊。至于效果,與他們的預(yù)期相差甚遠(yuǎn)。雖然有關(guān)自閉癥的知識已經(jīng)普及,但許多家長沒有時間或不愿意了解它。他們依靠醫(yī)院和機構(gòu)來“治療”他們的孩子,走了很多彎路。甚至放棄孩子,讓他們自然成長。以下是成都康語自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
康語自閉癥課程
Course objectives-
01
感統(tǒng)課
課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué) 課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。 課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展 課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
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02
言語開發(fā)
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā) 課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力 課程教具:國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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03
啟智認(rèn)知
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。 課程效果:①前備技能促進學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力 課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具。
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04
社交溝通
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。 課程模式:30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。 課程效果:①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力。
兒童自閉癥能治好嗎?
自閉癥的干預(yù)訓(xùn)練實際上是一個漫長的過程。特別是,這些培訓(xùn)應(yīng)與家長合作,使效果逐漸顯現(xiàn)。特別是在兒童成長的后期,對功能的要求會逐漸提高。因此,應(yīng)該為不同階段和年齡的兒童制定不同的目標(biāo)。比如,家庭教育者應(yīng)該花更多的時間在孩子的成長上,在孩子成長的前提下做長期的準(zhǔn)備。他們應(yīng)該計劃分階段培訓(xùn),并與導(dǎo)師保持良好溝通,以便他們能夠繼續(xù)。
品牌優(yōu)勢
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01
國際特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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02
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
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03
五大評估體系, 直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程。
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04
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
孩子有自閉癥的表現(xiàn)
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缺乏與他人交流或交流技巧;語言交流障礙;重復(fù)刻板行為;大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
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感覺異常、痛覺遲鈍,對某些聲音圖像特別喜好或恐懼;多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
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孤獨離群,不會與人建立正常的聯(lián)系;語言障礙十分突出;興趣狹窄,強烈要求環(huán)境維持不變。
經(jīng)過藥物醫(yī)治,自閉癥兒童能夠成為正常兒童嗎?
從世界衛(wèi)生組織到美國國家科學(xué)院,他們都明確指出孤獨癥仍然是一個病因不明、沒有藥物治療的世界醫(yī)學(xué)問題。只有進行科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練,才能提高它!掌握6歲前大腦發(fā)育的金莖期望!許多自閉癥兒童可以得到明顯的改善!雖然醫(yī)生有時會使用一些藥物,但他們只針對一些癥狀,如焦慮、多動、重復(fù)刻板行為、沖動性攻擊、食欲和睡眠障礙。
康語優(yōu)勢
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前沿教學(xué)技術(shù)
國際特訓(xùn)體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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完善監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。
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個體化的教學(xué)模式
五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程,實時確保有效課題。
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國家補貼援助
國家援助基金保障,最高補助達3000元每月。
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家校聯(lián)合
全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
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專業(yè)的師資團隊
康語師資團隊均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
家長如何選擇靠譜的干預(yù)機構(gòu)、治療方法呢?
如果你有夸大的宣傳,你必須謹(jǐn)慎選擇
夸大宣傳,說"治療效果如何"必須謹(jǐn)慎,治療方法的理論基礎(chǔ)與客觀常識相沖突。有時它甚至與常識相矛盾。據(jù)說這種治療方法簡單易行,無需任何培訓(xùn)或經(jīng)驗即可實施。他反對科學(xué)支持的一些治療方法。市場上一些不可靠的治療方法根本不了解自閉癥。有時他們會要求明星或社會名流的影響來幫助宣傳他們。
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