課程簡介：丨自閉癥兒童干預(yù)又稱孤獨癥，是以缺乏社會交往、語言交流和興趣，重復(fù)刻板的行為或動作，強(qiáng)迫保持當(dāng)前的生活環(huán)境和方式不變?yōu)樘卣鞯囊环N行為障礙。被歸類為一種由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的發(fā)育障礙常見的臨床表現(xiàn)為：極度孤獨不愿其他孩子一起玩耍、感情冷淡不愿與人對視、行為刻板難以適應(yīng)新的環(huán)境、特殊依戀，對某些無生命物體或小動物產(chǎn)生依戀。如果奪走其依戀物，便焦慮不安或哭鬧不休、智力發(fā)展不均衡：70%的患兒智力低下，2...[詳情]

課程簡介：心智解讀技能訓(xùn)練讓情緒和解促身心成長心智解讀缺損是孤獨癥兒童社交障礙的重要神經(jīng)心理學(xué)機(jī)制。心智解讀能力干預(yù)是兒童孤獨癥譜系障礙干預(yù)的核心方向。艾米熊心智解讀技能干預(yù)課程是由中心研發(fā)團(tuán)隊，基于中國文化基礎(chǔ)而研究創(chuàng)設(shè)的孤獨癥兒童心智解讀干預(yù)體系，能有效解決孤獨癥兒童的核心缺陷。課程內(nèi)容：自我意識，情緒理解、換位思考解決問題：■幫助兒童表達(dá)愿望、說出內(nèi)心所想■提高兒童理解他人意圖和情緒的能力■顯著改善孤...[詳情]

課程簡介：音樂治療心隨音動樂趣無限課程介紹：以臨床心理學(xué)理論和方法為基礎(chǔ),運用音樂特有的生理、心理效應(yīng),各種專門設(shè)計的音樂行為、體驗，直接刺激情緒,情感反應(yīng)，借助于特定的音樂活動,在治療師和兒童的共同參與下,引發(fā)人的生理、心理、情緒、認(rèn)知和行為體驗,來達(dá)到保持、恢復(fù)、改善和促進(jìn)兒童身心健康的目的。課程內(nèi)容：接受式音樂治療、即興式音樂治、療再創(chuàng)造式音樂治療解決問題：■改善社會交往能力■改善情緒行為■改善認(rèn)知、...[詳情]

課程簡介：情景社交訓(xùn)練提高孩子的社會性能力課程優(yōu)勢：情景社交課，融合了音樂、運動、藝術(shù)、合作、嬉戲打鬧等多種形式的游戲，讓孩子的參與度更高，能夠充分體驗社交的樂趣。同時，以規(guī)則為導(dǎo)向，在情景中鞏固規(guī)則意識，能夠幫助孩子在集體環(huán)境中更好的適應(yīng)，系統(tǒng)的提升孩子和同伴交往的能力，學(xué)會恰當(dāng)?shù)纳缃环绞?。課程內(nèi)容：情景教學(xué)、社交故事模擬、社交互動游戲、合作互助游戲、聽覺統(tǒng)合治療解決問題：●增加孩子對游戲活動興趣●提高對...[詳情]

課程簡介：什么是應(yīng)用行為分析(ABA)？應(yīng)用行為分析(AppliedBehaviorAnalysis,簡稱ABA)是一種循證干預(yù)(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促進(jìn)具有社會意義的行為；應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。應(yīng)用行為分析是常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題...[詳情]

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課程簡介：康語Gknow啟智課程掌握425組詞匯認(rèn)知能力倍數(shù)增長快速咨詢康語Gknow啟智課程科學(xué)原理：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)課程指引：1、指令理解2、物體認(rèn)知3、詞語運用4、語法訓(xùn)練5、句型表達(dá)6、語言組織課程教具：意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本教學(xué)優(yōu)勢：1.40分鐘（1對1認(rèn)知強(qiáng)化）＋10分鐘（小組運用學(xué)習(xí)）2.指令理解、物體認(rèn)知3.詞語運用、語法訓(xùn)練4.句型表達(dá)、語言組織課程效果：培養(yǎng)邏輯思考能力，認(rèn)知能力...[詳情]

課程簡介：康語Gtalk口肌課程20組音系療法30天開口發(fā)音快速咨詢康語Gtalk口肌課程科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)，口部運動治療學(xué)課程體系：1.口部運動2.言語聽覺科學(xué)3.構(gòu)音系統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢：1.40分鐘（1對1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動游戲）2.下頜，唇，舌運動障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。咨詢課程老師針對...[詳情]

課程簡介：成都康語自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)教學(xué)模式，讓開口說話更簡單點擊咨詢成都康語的“兒童自閉癥分級干預(yù)系統(tǒng)”將手工干預(yù)、訓(xùn)練干預(yù)和智能干預(yù)相結(jié)合，根據(jù)兒童的不同情況分階段進(jìn)行干預(yù)，從而提高兒童的認(rèn)知能力，提高兒童的注意力和發(fā)展商。不斷提高自閉癥兒童的生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)技能，提高其家庭生活質(zhì)量。以下是成都康語自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容?？嫡Z自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives0...[詳情]

課程簡介：成都康語自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)教學(xué)模式，讓開口說話更簡單點擊咨詢就孤獨癥而言，目前還沒有根治的方法，但我們不能讓它發(fā)展并縱容孤獨癥患者。事實上，我們都可以培養(yǎng)他們的早期判斷力，讓他們重返社會。相反，它會加重孩子的病情，父母和孩子都非常痛苦。以下是成都康語自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。康語自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對一教學(xué)原理：大...[詳情]

課程簡介：成都自閉癥訓(xùn)練課程來康語，讓你的孩子開口說話點擊咨詢在日常生活中，我們總能看到一些孩子很內(nèi)向，拒絕與外界交流。對他們來說，在陌生的環(huán)境中與陌生人接觸是一件非常可怕的事情。這是因為自閉癥兒童的心臟是封閉的。我們都應(yīng)該對這種疾病有所了解。以下是成都康語自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容?？嫡Z自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對一教學(xué)原理：大腦...[詳情]

課程簡介：成都康語自閉癥訓(xùn)練課程專業(yè)品牌，值得信賴點擊咨詢孤獨癥是一種非常常見的疾病。通常，三歲的兒童可以被診斷。如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子已經(jīng)三歲了，但與其他孩子不同，您必須及時檢查您的孩子是否患有自閉癥。父母還需要了解自閉癥的一些癥狀，以便及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常情況。以下是成都康語自閉癥康復(fù)培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容?？嫡Z自閉癥課程CourseobjectivesCourseobjectives01感統(tǒng)課課程模式：30分鐘一對...[詳情]

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