煙臺(tái)金色雨林

要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境：孩子對(duì)自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準(zhǔn)備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當(dāng)。學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。創(chuàng)造一個(gè)安寧舒適的環(huán)境，是集中孩子注意的必要條件，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境力求單純固定。有條件的最好能讓孩子有一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地方，沒(méi)有條件的學(xué)習(xí)環(huán)境也要力求單純。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果大人走來(lái)走去，說(shuō)這講那，甚至聽廣播、看電視，就會(huì)嚴(yán)重地分散孩子的注意力。所以，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)也最好坐下來(lái)，看點(diǎn)書讀點(diǎn)報(bào)，或作一些不惹孩子注意的事情。

猜猜我是誰(shuí)

準(zhǔn)備一些各行各業(yè)的人物卡片，如醫(yī)生、教師、警察......然后把卡片全部倒扣。

爸爸媽媽和孩子分別從中抽取一張，并不要讓任何人看到自己卡片上的內(nèi)容。各人要做的就是分別根據(jù)卡片上的職業(yè)為大家進(jìn)行表演，看誰(shuí)表演的最形象，能讓大家最先猜出來(lái)他表演的是何種職業(yè)！

意義：培養(yǎng)孩子的想象力、表演能力和動(dòng)作企劃能力！

家長(zhǎng)對(duì)孩子使用電子產(chǎn)品不限時(shí)間：妨礙孩子感覺統(tǒng)合正常發(fā)展 電視、電腦、手機(jī)、ipad......這些電子產(chǎn)品幾乎已經(jīng)成為現(xiàn)代家庭的標(biāo)配，而孩子生活其間，難免會(huì)受其影響。 再加上，有些家長(zhǎng)不知其害，對(duì)孩子看手機(jī)，看電視的時(shí)間不加限制，結(jié)果導(dǎo)致年幼的孩子們不僅視力受到了很大傷害，而且感統(tǒng)能力的發(fā)展也受到了很大影響。

對(duì)孩子進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，可以幫助孩子順利地發(fā)展社交能力。 感統(tǒng)失調(diào)的孩子缺乏玩耍的能力，反而，孩子的主要任務(wù)就是玩耍。 孩子往往通過(guò)玩耍來(lái)認(rèn)識(shí)小朋友，如果孩子沒(méi)有接受訓(xùn)練，就會(huì)缺乏交朋友的能力。