杭州康語(yǔ)兒童康復(fù)

課程：L4：?jiǎn)⒅恰⒏薪y(tǒng)、社交

L5：游戲、語(yǔ)言、認(rèn)知活動(dòng)

年齡（對(duì)象）：31個(gè)月-47個(gè)月

課程模式：

L4：1對(duì)1教學(xué)或1對(duì)2教學(xué)--社交1h+啟智0.5h+感統(tǒng)0.5h

L5：2V4

課程原理：在理解的基礎(chǔ)上，有主動(dòng)表達(dá)的意識(shí)，建立快速學(xué)習(xí)知識(shí)的能力

句子運(yùn)用表達(dá)、邏輯能力、書(shū)寫(xiě)能力

課程介紹：【溝通成長(zhǎng)期】：

游戲、語(yǔ)言、認(rèn)知活動(dòng)（雙向互動(dòng)是溝通的基礎(chǔ)，**游戲與認(rèn)知活動(dòng)給孩子發(fā)起溝通的機(jī)會(huì)）

銜接前后（課程效果）：已掌握知識(shí)的融匯貫穿；在小組環(huán)境下的技能應(yīng)用與發(fā)展，真正做到學(xué)以致用。（為小組環(huán)境學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備）

【互動(dòng)式溝通】：缺乏小組融入感且具備了身體發(fā)展的能力（對(duì)比L3），確保技能技巧在我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中應(yīng)用。把以會(huì)發(fā)的音做表達(dá)出來(lái)。