邯鄲感覺統(tǒng)合訓練課程
身心協(xié)調(diào),自在成長
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感覺統(tǒng)合失調(diào)訓練是當今兒童的一門必修課。感覺統(tǒng)合能力的提高可以全面培養(yǎng)兒童的各方面技能,鍛煉兒童的邏輯思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,塑造優(yōu)秀品質(zhì),樹立兒童自信,培養(yǎng)積極的人類生態(tài)。兒童是一個有機體。只有大腦和身體感官的結(jié)合和互動才能形成學習能力。
本課程是“科學教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果實踐應(yīng)用。是根據(jù)腦科學,生命科學,教育學等學科理論結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律,緊緊圍繞孩子成長黃金開發(fā)期,針對孩子個性特點,運用科學測評軟件,為孩子量身定做的個性化的培養(yǎng)訓練課程。本課程通過感覺統(tǒng)合訓練。最終為孩子在今后的學習:語言、記憶、思維、創(chuàng)新等學習能力打下堅實的基礎(chǔ)。
本課程主要是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習,由專業(yè)的感覺統(tǒng)合教具訓練,通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓練,調(diào)整八大運動功能:平衡、肌力、方向、韻律、 協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化。進而達到身體機能的提升,是孩子成長過程的必修課。 課程特色:以少兒感覺統(tǒng)合訓練為目標,提升孩子語言、運動、情緒、思維等各項能力。
一般來說,腦損傷越嚴重,情緒障礙的癥狀就越明顯。然而,一些看似正常的孩子也可能有情緒障礙?!芭R床上,許多患有情緒障礙的兒童只在一個方面表現(xiàn)非常典型,而其他方面則與正常兒童相同。這些兒童在足夠大的年齡上學時,往往被發(fā)現(xiàn)與其他兒童不同。因為他們表現(xiàn)出多動、注意力缺陷、學習障礙,或者經(jīng)常表現(xiàn)出兩種癥狀在學校里,這些孩子很容易被視為“問題兒童”。事實上,他們也很努力。
針對兒童,通過大運動、精細動作、認知水平、言語(語言) 能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學前兒童能力發(fā)展水平
針對學齡兒童,從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和思維等級、 閱讀理解能力五大方面判斷孩子的學習能力水平。
1.皮膚,觸覺訓練的第一個關(guān)鍵點是皮膚感覺的訓練。在人類的進化過程中,皮膚和大腦神經(jīng)有著共同的進化來源,因此皮膚也被視為第二大腦,皮膚接收到的信息會迅速傳遞給大腦。皮膚觸覺訓練應(yīng)以溫度、質(zhì)地、重量和速度為重點,以頭部、頸部、身體兩側(cè)和四肢內(nèi)側(cè)為關(guān)鍵部位。2.肌肉和骨骼,觸覺訓練的第二個關(guān)鍵點是在肌肉和骨骼中培養(yǎng)大量的觸覺神經(jīng)細胞。3.關(guān)節(jié)間,觸覺訓練的第三個關(guān)鍵點是關(guān)節(jié)間的訓練。關(guān)節(jié)是關(guān)鍵部位,通過擠壓、拉伸、碰撞和振動刺激觸覺神經(jīng),豐富觸覺感受。訓練類型:攀巖、跳躍等活動。
有些家長因為工作忙碌沒有時間帶孩子去感覺統(tǒng)合訓練館,那么在家也可以進行一些簡單的訓練。
感統(tǒng)失調(diào)的家庭訓練療法:爬行、球類訓練、喚醒觸覺皮訓練等
你的孩子是否上課東張西望、左顧右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中?若是如此,那么你的孩子可能存在注意力問題了。注意力是指個體通過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺和味覺的感受器對周圍事物的關(guān)注能力,注意力的良莠直接影響著個體的智力開發(fā)以及學業(yè)成績。
訓練項目:翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊馬、蕩秋千、陀螺盆、平衡臺、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的記憶力訓練出來是每一個家長的希里,但是這種事我們不能太著急,不能盲目給孩子進行記憶力訓練,但是我們要如何正確做好孩子的記力訓練呢,這就要講究記憶力訓練的方法了,但是鍛煉孩子記憶力的方法有......
自然環(huán)境給了孩子們很多獨立探索的機會,比如風對平衡的影響。溫度對觸摸的影響。周圍濕度變化,充分調(diào)節(jié)兒童感官,提高兒童感知外界和接受新知識的學習能力,保持兒童持續(xù)注意力集中,產(chǎn)生強烈的學習動機。森林里的感統(tǒng)課程會讓孩子們感到?jīng)]有課堂感,完全融入自然教育的氛圍。
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