孩子有自閉癥的表現(xiàn)
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1、缺乏與他人交流或交流技巧；2、語言交流障礙；3、重復刻板行為；4、大多數(shù)智力發(fā)育落后及不均衡。
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5、感覺異常、痛覺遲鈍，對某些聲音圖像特別喜好或恐懼；6、多動、注意力分散發(fā)脾氣、攻擊、自傷等異常行為。
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7、孤獨離群，不會與人建立正常的聯(lián)系；8、語言障礙十分突出；9、興趣狹窄，強烈要求環(huán)境維持不變。
感統(tǒng)失調(diào)是因為什么原因？
先天性：由于遺傳以及胎兒因素
(1)由胎位不正引起的平衡音；
(2)早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)所引起的嬰兒壓迫感不足所引起的觸覺性疼痛；
(3)在懷孕期間服用錯誤的藥物和注射針劑對嬰兒有害。
后天性：環(huán)境因素和人為因素
(1)由于小家庭和都市生活，使嬰兒的活動范圍變小，成年人對嬰兒過分保護，事事包辦，導致嬰兒接受不全面的信息；
(2)母親太忙，輔導少導致寶寶右腦感官刺激不足；
(3)出生后，沒有讓寶寶經(jīng)過爬行階段就直接學會走路，從而產(chǎn)生了前庭平衡的能力。
大連康語培訓課程
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感統(tǒng)課
課程模式：30分鐘一對一
教學原理：大腦神經(jīng)科學
課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學習力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具 -
言語開發(fā)
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一 教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練； ②氣息訓練； ③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?②掌握20組音系發(fā)音 ③促進表達能力
課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材 -
啟智認知
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一 科學原理：應用行為分析學
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果：①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力
課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具 -
社交溝通
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程模式：30分鐘一對一/一對二
科學原理：應用行為分析學 課程內(nèi)容： 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
課程效果：①引發(fā)兒童表達動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進情緒自我管理 ④問題解決能力 -
學前預備班
教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課 科學原理：教育心理學、應用行為分析
課程內(nèi)容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力 。
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
如何判斷兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)？
前庭系統(tǒng)紊亂：
多動而且容易跌倒，轉(zhuǎn)動不會眩暈，分界不清，方向感不強等，癥兒童還會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，語言表達能力有限，重心不穩(wěn)等現(xiàn)象。因為前庭的協(xié)調(diào)和控制功能不全，會使兒童產(chǎn)生重力感和平衡感，這會導致兒童易怒不安，注意力不能集中，甚至顯得有些笨拙，與正常兒童有較明顯的區(qū)別和異常。
康語校區(qū)環(huán)境
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大廳景象
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前臺
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游樂場所
對于孩子身上的感統(tǒng)失調(diào)問題，很多家長都會通過醫(yī)生和各種康復中心來幫忙解決，或者在專業(yè)感統(tǒng)早教中心訓練，在家里給孩子進行訓練等等。感統(tǒng)失調(diào)不是獨有的，尤其是幼齡兒童身上還是有特意存在的現(xiàn)象。對父母來說，如果孩子的感統(tǒng)失調(diào)還很輕微或者想做預防性訓練，可以在家里做。本篇是大連感統(tǒng)訓練小編為您整理的關于“大連感覺統(tǒng)合康復訓練班”相關內(nèi)容！
關于康語
從2010年成立發(fā)展至今，已在珠海、福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京、長沙等地區(qū)設有32家直營分校，總教學面積近25000㎡。目前，每日在訓兒童2148人，每年接收近10000人次來?？祻陀柧?，已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學，9年累計，為近55000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
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