課程詳情
課程名稱
言語治療
★ 授課對象
孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式
一對一
★ 科學原理
言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
②氣息訓練
③20組音系開發(fā)
課程效果
①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
課程教具
國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
兒童語言發(fā)育遲緩有什么表現(xiàn)？Q&A
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兒童孤獨癥
又稱為自閉癥，是一種廣泛性神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙，它除了表現(xiàn)為社會交往障礙及固定的刻板行為或者興趣以外，語言障礙的表現(xiàn)非常突出也非常重。在語言表現(xiàn)方面，語言習得很慢，甚至四、五歲沒有任何語言，另外還有反響語言及與場合不符的自言自語，人稱代詞的混亂使用，沒有抑揚頓挫的單調(diào)講話方式等。
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智力發(fā)育遲緩(精神發(fā)育遲緩)
精神發(fā)育遲緩在語言發(fā)育遲緩中所占的比例大，在發(fā)育期間整體智能較正常平均水平顯著降低，并伴有適應性行為障礙。
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聽覺障礙
有些語言發(fā)育遲緩的兒童不能理解詞義或者不會應對詞語表達意思。聽取家長的指令困難，理解不了正常詞匯含義和短語內(nèi)容！
語言發(fā)育遲緩是什么原因？
語言發(fā)育遲緩是腦發(fā)育遲緩綜合征的一種表現(xiàn)，主要表現(xiàn)為智力落后。本病小兒出生后1～3個月內(nèi)異常安靜、少哭或多動、多哭，4個月對母親無反應，6個月不會笑，12個月不會坐，18個月不會走和講話?；純航?jīng)常張口、伸舌、流涎、磨牙，經(jīng)常出現(xiàn)無意識的表情、動作、尖叫或哭鬧，雙眼無神，不能有意識地注視事物，注意力不集中，對周圍事物反應差，語言明顯落后于同齡兒，還有運動、視力、聽力障礙。患兒頭部呈小頭或大頭畸形或腦積水。腦發(fā)育遲緩綜合征是造成殘廢的很大一組疾病，一旦導致腦組織嚴重損害，治療極為困難，故早期預防極為重要。
太原康語教育介紹
福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預面積超42000平方米，擁有康復師超3004人，日干預兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語優(yōu)美的上課環(huán)境
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