孩子說話晚的原因有哪些?
聽覺刺激不足或不當(dāng)
兒童的聽覺器官相對脆弱。如果生活環(huán)境中存在高分貝噪音、大聲的家庭聲音或特別大的電視音量，孩子的身體會采取保護(hù)機(jī)制，積極屏蔽讓TA不舒服的聲音，導(dǎo)致語言輸入材料減少，影響孩子語言輸出的表現(xiàn)。相反，處于安靜環(huán)境中且很少與人互動的兒童也會影響語言的發(fā)展。因此，經(jīng)?？措娨暬蛲媸謾C(jī)/平板電腦的兒童往往有語言問題。
康語特色
-
康語使命
為中國每一-位自團(tuán)癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
-
康語愿景
讓千萬自團(tuán)癥兒童走進(jìn)校園
-
品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語 康復(fù)品牌。
造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因有哪些？
1.構(gòu)音障礙：構(gòu)音障礙是指以腦癱為代表的運(yùn)動障礙和以腭裂為代表的器質(zhì)性疾?。贿@些疾病會阻礙語言表達(dá)，導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。2.家庭遺傳因素：嬰兒說話晚也可能是家庭遺傳因素。嬰兒的父親或母親在幼兒期的語言發(fā)展較晚嗎？家庭遺傳因素也是不可忽視的因素之一。然而，根據(jù)張主任多年的研究和分析，家庭遺傳因素對兒童語言發(fā)育遲緩的影響仍然相對較小，但并非沒有影響。
康語語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練課程
-
課程名稱
言語開發(fā)
學(xué)習(xí)費(fèi)用
-
教學(xué)對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
-
課程模式
30分鐘一對一
-
教學(xué)原理
言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動治療學(xué)
-
課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
家長如何判斷孩子語言發(fā)育遲緩？
正確判斷語言障礙！
判斷一個孩子是否有語言障礙也必須與他的生理年齡相結(jié)合。一般來說，正常兒童在1歲左右開始說話，并高喊“父親和母親”。然而，語言發(fā)育遲鈍的兒童可能要到兩三歲才能說話，有些甚至在四五歲時一句話也說不出來。對于學(xué)齡前兒童，即使存在上述一些語言癥狀，家長也不應(yīng)該盲目地認(rèn)為他語言發(fā)展緩慢。最好把他送到專門的機(jī)構(gòu)去檢查。
石家莊語言遲緩康復(fù)中心哪家好
石家莊康語是中國領(lǐng)先的兒童專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。致力于在特殊兒童成長過程中，以專業(yè)和愛心為他們提供更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小與普通兒童的差距，穩(wěn)步提高兒童的綜合能力，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓千萬特殊兒童走進(jìn)校園！那么這個強(qiáng)大的康復(fù)學(xué)校位置在哪里呢？我相信很多家長都很關(guān)心，想了解更多請咨詢客服！
關(guān)于我們
中心簡介
康語2-7歲言語康復(fù)品牌( 簡稱“康語”)歸屬福建省康語教育科技有限公司，是國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！
品牌發(fā)展
2010年，因個人的口吃經(jīng)歷，丁勇先生創(chuàng)辦了第一家語言康復(fù)中心，取名為“康語”，以愛為名，從零做起。
9年來，康語教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)達(dá)838人，在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)共開設(shè)16家分校，，每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練，9年累計(jì)為近45000個家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
康語倍數(shù)成長課程：情景化教學(xué)環(huán)境中，用40分鐘一對一教學(xué)加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進(jìn)行一對一個別化訓(xùn)練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調(diào)障礙，科學(xué)發(fā)展兒童的身體與運(yùn)動、語言與認(rèn)知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
個試聽名額
