石家莊康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

聽(tīng)覺(jué)刺激不足或不當(dāng)

兒童的聽(tīng)覺(jué)器官相對(duì)脆弱。如果生活環(huán)境中存在高分貝噪音、大聲的家庭聲音或特別大的電視音量，孩子的身體會(huì)采取保護(hù)機(jī)制，積極屏蔽讓TA不舒服的聲音，導(dǎo)致語(yǔ)言輸入材料減少，影響孩子語(yǔ)言輸出的表現(xiàn)。相反，處于安靜環(huán)境中且很少與人互動(dòng)的兒童也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展。因此，經(jīng)?？措娨暬蛲媸謾C(jī)/平板電腦的兒童往往有語(yǔ)言問(wèn)題。

聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

（1） 聽(tīng)喜愛(ài)的歌曲和聲音：播放兒童喜愛(ài)的音樂(lè)，尤其是兒童歌曲。因?yàn)檎Z(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，非常有利于兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)展。在一些語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)或外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，兒童歌曲經(jīng)常被用來(lái)提高兒童的口語(yǔ)能力。（2） 聽(tīng)指示：父母應(yīng)該經(jīng)常給孩子指示。這個(gè)指令不是命令。它可以向他們的孩子尋求幫助，讓他們幫助完成一些小任務(wù)，比如幫我穿衣服、幫我穿拖鞋等。（3）傾聽(tīng)、發(fā)現(xiàn)和模仿聲音：例如，家長(zhǎng)敲出聲音來(lái)吸引孩子的注意力，或者外部聲音讓孩子猜，或者模仿自然的聲音，小動(dòng)物的叫聲等。

從語(yǔ)言延遲的定義來(lái)看，它是一種疾病嗎？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由于各種原因?qū)е聝和目谡Z(yǔ)表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)展水平。說(shuō)話(huà)晚的孩子不能使用有意義的語(yǔ)言，可能會(huì)有孩子氣的尖叫聲或奇怪的動(dòng)物般的聲音。根據(jù)定義，語(yǔ)言障礙更像是某種智力障礙。但是你應(yīng)該知道語(yǔ)言發(fā)育遲緩有兩個(gè)原因——先天性生理異常和后天語(yǔ)言環(huán)境。無(wú)論是從科學(xué)正式的調(diào)查報(bào)告來(lái)看，還是從我單位十多年來(lái)的糾錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，后者造成的語(yǔ)言延遲約占到總語(yǔ)言延遲的95%。換言之，從廣義上講，語(yǔ)言發(fā)育遲緩可以說(shuō)是一種純粹由后天語(yǔ)言教育和語(yǔ)言環(huán)境引起的語(yǔ)言問(wèn)題，不能視為一種疾病。

康語(yǔ)目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專(zhuān)業(yè)的一 站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)?？嫡Z(yǔ)”是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。