課程簡介：言語開發(fā)KANGYUCOURSE★授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式：一對一★科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力★課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡介：訓練范圍●改善發(fā)音清晰度口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如:兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓練及口肌協(xié)調(diào)能力訓練，言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度?！翊龠M語言理解及語言表達能力兒童必須理解語言，才能使用合適的語言來表達需要。言語訓練師會根據(jù)語言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要，透過不同訓練方法（如提升聽覺記...[詳情]

課程簡介：東方啟音口肌發(fā)音訓練課公司介紹東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。**引進國際先進言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的東方啟音專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美...[詳情]

課程簡介：東方啟音OMP發(fā)音口肌月套餐課程一、公司介紹東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。**引進國際先進言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團隊的指導下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。東方啟音專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾...[詳情]

課程簡介：每年七八月，家長們都開始蠢蠢欲動，一方面想要讓孩子早點離校去上幼兒園，一方面又糾結(jié)是否要多干預一段時間鞏固能力。尤其是干預了一段時間，孩子能力較好或有進步的兒童家長，他們渴望自己的孩子能夠和其他普齡兒童一樣能夠進入幼兒園，同時又對孩子上幼兒園這件事感到忐忑。他們害怕自己的孩子不能適應(yīng)幼兒園生活，擔心孩子被勸退，在幼兒園受欺負?！拔业暮⒆幽苌嫌變簣@嗎？”“上幼兒園了，我的孩子能適應(yīng)嗎？”“什么樣的幼...[詳情]

課程簡介：孩子仿說能力差要怎么辦，該如何訓練？在我們過往的案例中常常聽到“半個月開口說話”“3歲**次叫‘媽媽’”的分享，從無語言到開口說話，這是一次質(zhì)的進步。孩子的“語言開關(guān)”打開后，如下場景會開始頻頻出現(xiàn)：家長說：“寶貝，這是什么？”孩子跟著說：“這是什么？”家長說：“蘋果。”孩子跟著說：“蘋果?！睕]有交互，孩子只是重復他聽到的話，屬于典型的“仿說”。小朋友**模仿大人講話來學習語言，仿說是他們掌握語言...[詳情]

課程簡介：課程名稱年齡（對象）課程課程模式課程原理課程介紹銜接前后（課程效果）L1-L2溝通萌芽班18個月-23個月言語開發(fā)、啟智、感統(tǒng)1對1教學，以言語為主線，1小時啟智感統(tǒng)組合（0.5H+0.5H）選擇基礎(chǔ)認知、發(fā)音配合能力、模仿能力感知覺能力【溝通萌發(fā)期】：言語、啟智、感統(tǒng)（身體動作及言語音是溝通發(fā)展的萌芽，故課程以感統(tǒng)為主，輔以語言+認知）身體、語言能力發(fā)展，調(diào)整孩子適應(yīng)能力，具備快速學習L3知識的...[詳情]

課程簡介：南京語言發(fā)育遲緩一對一入戶指導上課班制：小班班型：白天班,周六周日特點：老師上門入戶一對一干預，一節(jié)課是80分鐘教學原理言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力課程教具國際引進新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展...[詳情]

課程簡介：南京語言發(fā)育遲緩一對一入戶指導上課班制：小班班型：白天班,周六周日特點：老師上門入戶一對一干預，一節(jié)課是80分鐘教學原理言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力課程教具國際引進新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展...[詳情]

課程簡介：南京語言發(fā)育遲緩一對一入戶指導上課班制：小班班型：白天班,周六周日特點：老師上門入戶一對一干預，一節(jié)課是80分鐘教學原理言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力課程教具國際引進新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展...[詳情]

課程簡介：南京幼兒言語康復課言語是人類的重要表達能力，尤其對于孩子來說，從幼童牙牙學語到首次開口說爸爸媽媽的那一刻，必定是令父母難忘的時刻。然而，一旦發(fā)現(xiàn)子女在某個年齡階段不能準確理解別人的話語，又或是表達有困難的時候，則有可能是言語功能出了問題，家長應(yīng)多留意兒童言語發(fā)展的情況，以便及早察覺盡早就醫(yī)。康語2-7歲言語康復，是專業(yè)從事國內(nèi)兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7歲有言語發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩、自...[詳情]

課程簡介：南京幼兒言語康復課言語是人類的重要表達能力，尤其對于孩子來說，從幼童牙牙學語到首次開口說爸爸媽媽的那一刻，必定是令父母難忘的時刻。然而，一旦發(fā)現(xiàn)子女在某個年齡階段不能準確理解別人的話語，又或是表達有困難的時候，則有可能是言語功能出了問題，家長應(yīng)多留意兒童言語發(fā)展的情況，以便及早察覺盡早就醫(yī)?？嫡Z2-7歲言語康復，是專業(yè)從事國內(nèi)兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7歲有言語發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩、自...[詳情]

課程簡介：南京幼兒言語康復課言語是人類的重要表達能力，尤其對于孩子來說，從幼童牙牙學語到首次開口說爸爸媽媽的那一刻，必定是令父母難忘的時刻。然而，一旦發(fā)現(xiàn)子女在某個年齡階段不能準確理解別人的話語，又或是表達有困難的時候，則有可能是言語功能出了問題，家長應(yīng)多留意兒童言語發(fā)展的情況，以便及早察覺盡早就醫(yī)?？嫡Z2-7歲言語康復，是專業(yè)從事國內(nèi)兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7歲有言語發(fā)育遲緩、智力發(fā)育遲緩、自...[詳情]

課程簡介：南京語言發(fā)育遲緩一對一入戶指導上課班制：小班班型：白天班,周六周日特點：老師上門入戶一對一干預，一節(jié)課是80分鐘教學原理言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力課程教具國際引進新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展...[詳情]

課程簡介：南京語言發(fā)育遲緩一對一入戶指導上課班制：小班班型：白天班,周六周日特點：老師上門入戶一對一干預，一節(jié)課是80分鐘教學原理言語聽覺科學、口部運動治療學課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力課程教具國際引進新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展...[詳情]