課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)培訓(xùn)品牌。2教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容（一）**直接感知，在認(rèn)識(shí)周圍事物中發(fā)展兒童語(yǔ)言。兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言，都要與周圍現(xiàn)實(shí)的人、物、大自然及社會(huì)現(xiàn)象緊...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)培訓(xùn)品牌。2教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。3師資力量：BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)20組音系療法，讓孩子更快開口說(shuō)話課程內(nèi)容言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)簡(jiǎn)介：言語(yǔ)開發(fā)訓(xùn)練課程：40課時(shí)，需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)教學(xué)目標(biāo)：20組音系療法，讓...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1品牌沉淀：10年教學(xué)沉淀，中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)培訓(xùn)品牌。2教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。3師資力量：BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)20組音系療法，讓孩子更快開口說(shuō)話課程內(nèi)容言語(yǔ)開發(fā)培訓(xùn)簡(jiǎn)介：言語(yǔ)開發(fā)訓(xùn)練課程：40課時(shí)，需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)教學(xué)目標(biāo)：20組音系療法，讓...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容社交溝通★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力★課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容社交溝通★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力★課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容構(gòu)音音位對(duì)比訓(xùn)練采用先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行構(gòu)音康復(fù)，指針對(duì)構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童，尤其是單個(gè)構(gòu)音清晰但說(shuō)話時(shí)構(gòu)音不清的患兒，將音位對(duì)比與語(yǔ)音特征（時(shí)長(zhǎng)、停頓起音、音調(diào)響度）相結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容構(gòu)音音位對(duì)比訓(xùn)練采用先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行構(gòu)音康復(fù)，指針對(duì)構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童，尤其是單個(gè)構(gòu)音清晰但說(shuō)話時(shí)構(gòu)音不清的患兒，將音位對(duì)比與語(yǔ)音特征（時(shí)長(zhǎng)、停頓起音、音調(diào)響度）相結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。2　師資力量：BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。3　1對(duì)1定制課程：根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容一、把孩子放...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。2　師資力量：BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。3　1對(duì)1定制課程：根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容一、把孩子放...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：阜陽(yáng)康語(yǔ)語(yǔ)言開發(fā)訓(xùn)練課★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。★課程模式：30分鐘一對(duì)一★科學(xué)原理：言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開發(fā)★課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?；②掌握20組音系發(fā)音；③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：阜陽(yáng)康語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練讓孩子更快開口說(shuō)話，不耽誤學(xué)習(xí)點(diǎn)擊咨詢什么是語(yǔ)言遲緩？語(yǔ)言發(fā)育遲緩一般分為三種類型：接受發(fā)育遲緩、輸出發(fā)育遲緩和混合發(fā)育遲緩。他們不能理解或說(shuō)相同的話。兩者都有三種。如果母親發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力與同齡兒童不同，她應(yīng)該咨詢醫(yī)生。大多數(shù)兒童可以在沒有醫(yī)生指導(dǎo)的環(huán)境中模仿和學(xué)習(xí)，并自動(dòng)達(dá)到發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。但有些兒童在理解和表達(dá)上有很大的困難，即語(yǔ)言發(fā)育遲緩?？嫡Z(yǔ)訓(xùn)練課程言語(yǔ)...[詳情]