重慶康語語言發(fā)育遲緩課程
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不要指摘孩子的發(fā)音
孩子在學(xué)習(xí)言語的過程中,必定有吐字不明晰,甚至沾染了其他口音和錯誤發(fā)音的地方。這個時分不要模仿、更不要訕笑他,你只要用正確的發(fā)音重復(fù)一遍他的話就可以了。靈敏有聰慧的小家伙并不需要很長時刻,就可以在你若無其事的影響下,學(xué)習(xí)到正確的吐字發(fā)音。
課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)
課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、 身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力 ②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題 ③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展 ④提升兒童氣息,促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式:30分鐘一對一 教學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué) 課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練; ②氣息訓(xùn)練; ③20組音系開發(fā)
課程效果:①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化 ②掌握20組音系發(fā)音 ③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具:國際引進(jìn)最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式:30分鐘一對一 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能 ②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能 ③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力 ④語言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具:系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
課程模式:30分鐘一對一/一對二 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué) 課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力。
課程效果:①引發(fā)兒童表達(dá)動機 ②15種不同的提要求社交能力 ③促進(jìn)情緒自我管理 ④問題解決能力
教學(xué)對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童 課程模式:1對3小組授課
科學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析
課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力 。
課程效果:幫助兒童提升集體意識,建立集體規(guī)則意識,學(xué)會遵守規(guī)則,理解約定俗成的生活常識,培養(yǎng)兒童入普園的前備技能。
40分鐘(1對1認(rèn)知強化)+10分鐘(小組運用學(xué)習(xí)),通過課程學(xué)習(xí),掌握20組音系發(fā)音
指令理解、物體認(rèn)知:提升兒童對語言的理解能力,及對物體認(rèn)知理解的能力。
啟智課程-2詞語運用、語法訓(xùn)練:提升兒童的詞匯量 、詞語及語法的運用能力。
句型表達(dá)、語言組織:提升兒童的語言組織、語句語用的表達(dá)能力,學(xué)會與人溝通。
爸爸媽媽給予啟示最有效的方法是爸爸媽媽給寶寶發(fā)明一個溝通的氣氛,只需有時機就和他們不停的說話,爸爸媽媽是寶寶的榜首教師。寶寶語言障礙爸爸媽媽就要及時啟示和誘導(dǎo),讓他們漸漸表達(dá)他們的語言。所有的話要鼓勵寶寶,讓他們開口學(xué)說話,只需開口今后再一步一步進(jìn)行溝通,這樣他們就會漸漸的會開口進(jìn)行說話。
國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
1完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實時確保有效課題。
2五大評估體系,直擊兒童弱項,1對1訂制教學(xué)課程,實時確保有效課題。
3國家援助基金保障,最高補助達(dá)3000元每月。
4全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導(dǎo),家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。
5康語師資團(tuán)隊均為教育學(xué)、教育心理學(xué)相關(guān)專業(yè)背景,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,上崗之前均通過嚴(yán)格的審核。
6智力和心情因素
智力開展呈現(xiàn)緩慢,必定導(dǎo)致與其程度相對應(yīng)的言語開展的緩慢,無論是開始講話的時刻,還是對雙字詞的運用,以及在言語開展的各個方面都要比正常兒童慢一步,大多數(shù)心情方面的問題,主要是患者在人際關(guān)系方面難以交往,影響對言語的了解和表達(dá)。
從2010年成立發(fā)展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有32家直營分校,總教學(xué)面積近25000㎡。目前,每日在訓(xùn)兒童2148人,每年接收近10000人次來校康復(fù)訓(xùn)練,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué),9年累計,為近55000個家庭提供專業(yè)的康復(fù)咨詢服務(wù)。
著手才能:拼圖,撿豆子等,在生活中咱們能夠故意讓孩子幫咱們找東西,拿東西,生活上鼓勵孩子自己的穿衣服,自己洗手,只需孩子有前進(jìn)咱們就要鼓勵他,讓他喜愛著手,讓他明白自己能做的工作自己做。
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客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預(yù)約報名或留言,謝謝!
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