重慶康語康復(fù)中心

重慶康語兒童智能康復(fù)中心【Gtalk 口肌課程】

科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)，口部運動治療學(xué)

課程體系：1.口部運動；2.言語聽覺科學(xué)；3.構(gòu)音系統(tǒng)

教學(xué)優(yōu)勢：

1.40分鐘（1對1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動游戲）

2.下頜，唇，舌運動障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童 口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前 端的基礎(chǔ)保障。

3.氣息訓(xùn)練：提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動力，達(dá)到氣 音統(tǒng)合。

4.音系訓(xùn)練：增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。

課程效果：縮短兒童語言訓(xùn)練周，30天開口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說， 準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力。

重慶康語兒童智能康復(fù)中心【Gknow啟智課程】

科學(xué)原理：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)

課程指引：1、指令理解；2、物體認(rèn)知；3、詞語運用；4、語法訓(xùn)練；5、句型表達(dá)；6、語言組織

課程教具：意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本

教學(xué)優(yōu)勢：

1.40分鐘（1對1認(rèn)知強化）＋10分鐘（小組運用學(xué)習(xí)）

2.指令理解、物體認(rèn)知：提升兒童對語言的理解及物體認(rèn)知理解的能力

3.詞語運用、語法訓(xùn)練：提升兒童的詞匯量 、詞語及語法的運用能力

4.句型表達(dá)、語言組織：提升兒童的語言組織、語句語用的表達(dá)能力。

課程效果：培養(yǎng)邏輯思考能力，認(rèn)知能力倍數(shù)增長，掌握425組詞匯。

重慶康語兒童智能康復(fù)中心【Gls課程】

科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)

課程指引：

GIS1課程—1.感覺統(tǒng)合知識、2.兒童情緒表現(xiàn)、3.兒童小肌肉發(fā)展、 4.兒童大運動發(fā)展

GIS2課程—1.社交情感階段、2.社交溝通發(fā)展、3.兒童游戲發(fā)展

GIS3課程—1.語言發(fā)展階、2.社會適應(yīng)發(fā)展

課程教具：蒙臺梭利CASA操作教具 、專注能力訓(xùn)練教具教材、 丹麥進(jìn)口社交游戲教具、3D多媒體設(shè)備 、情境仿真教具、 邏輯訓(xùn)練教材

教學(xué)優(yōu)勢：

1.40分鐘（社交游戲）＋10分鐘（小組圍坐學(xué)習(xí)）

2.感知覺游戲環(huán)節(jié)：促進(jìn)兒童感知覺能力協(xié)調(diào)發(fā)展，提升動作計劃能 力，掌握運動游戲技能。

3.社交情感游戲：增強兒童與同伴雙向溝通能力，提高兒童與人的共 同關(guān)注能力，協(xié)助兒童打開更多溝通圈以及連結(jié)情緒和現(xiàn)有能力。

4.小組情景模擬：增強兒童在集體環(huán)境中的人際互動及小組合作能力 ， 提高兒童集體常規(guī)意識，培養(yǎng)兒童社會生活技能，提高兒童在集體 環(huán)境中解決問題的能力。

課程效果：**感知覺游戲，促進(jìn)兒童的適應(yīng)力，增強兒童對環(huán)境以 及人的興趣和親密感。讓兒童在早期表達(dá)階段，學(xué)會動態(tài) 表達(dá)“字”“詞”。