課程簡介：什么是發(fā)育遲緩兒童發(fā)育遲緩是發(fā)育性殘疾的一種，特指5歲以下兒童在粗大運(yùn)動/精細(xì)運(yùn)動、語言/言語、認(rèn)知、社會/個人、日?；顒幽芰Φ劝l(fā)育領(lǐng)域中存在2個或2個以上的明顯落后，達(dá)到腦發(fā)育里程碑的相應(yīng)時間落后于同齡兒2個或2個以上標(biāo)準(zhǔn)差。5歲以下兒童發(fā)育遲緩現(xiàn)患率約為1%-3%，美國兒科學(xué)會(AAP)近些年調(diào)查顯示發(fā)生率為12%-16%影響語言發(fā)育；影響神經(jīng)系統(tǒng)，發(fā)育遲緩越嚴(yán)重，這個發(fā)生癲癇的幾率就越高；影...[詳情]

課程簡介：什么是語言障礙語言障礙是常見的兒童發(fā)育障礙之一，是指兒童的語言理解或表達(dá)大幅度地低于同齡兒童語言水平。學(xué)齡早期語言障礙發(fā)生率約為7%。2歲時語言遲緩的兒童，在3-4歲時至少50%表達(dá)性語言遲緩的兒童不能自發(fā)地解決自身的問題。相當(dāng)比例的語言障礙兒童，難以擺脫語言的困擾，可導(dǎo)致行為問題、讀寫問題、相關(guān)的學(xué)習(xí)障礙，和精神情緒問題。引起語言障礙的原因聽力原因?qū)е碌摹⒅橇β浜髮?dǎo)致的、孤獨(dú)癥導(dǎo)致的、語言發(fā)育遲...[詳情]

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