高二學(xué)生要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班？
有部分人認(rèn)為沒啥必要，認(rèn)為成績(jī)還行，所以沒必要去參加補(bǔ)習(xí)班；還有人認(rèn)為即使成績(jī)不好，也不愿意去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)為很占用時(shí)間。其實(shí)，不管你的成績(jī)好壞，參加補(bǔ)習(xí)班滿是有必要的。為什么這樣說(shuō)呢？如果你的成績(jī)本來(lái)就不好，參加補(bǔ)習(xí)班可以查缺補(bǔ)漏，讓你的成績(jī)可以得到有效提高。假設(shè)你的成績(jī)還不錯(cuò)，參加補(bǔ)習(xí)班可以讓你的相關(guān)知識(shí)得到延伸，獲得突破性的提高，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。
課程介紹
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課程名稱
寧波墨海教育高二語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜輔導(dǎo)
適合對(duì)象
【高中二年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后；沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
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授課周期
課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，幫助孩子提高成績(jī)。
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教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、考綱解讀： 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說(shuō)明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識(shí)梳理：梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點(diǎn)剖析：精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進(jìn)行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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師資配備
墨海教育擁有優(yōu)異的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，憑借強(qiáng)大的信息平臺(tái)及時(shí)傳遞一手資料，針對(duì)歷年初、高考展開研究，對(duì)整體趨勢(shì)把握精準(zhǔn)；教師資料完全透明，自主、自助式的選擇模式讓學(xué)生自由選擇課程和老師，他們有豐富的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，懂得教學(xué)和考試規(guī)律，熱情負(fù)責(zé)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。并且針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，采用不同的授課方法，借專業(yè)的學(xué)術(shù)知識(shí)、平易近人的課堂氛圍、獨(dú)特而有成效的授課方法，屢獲好名次，讓每一個(gè)在墨海的學(xué)生切實(shí)獲得成績(jī)的提高。
為什么孩子平時(shí)成績(jī)好一考試就不行？
過(guò)高要求和對(duì)比，讓孩子壓力越來(lái)越大
很多家長(zhǎng)在嚴(yán)格要求自己時(shí)，給孩子也提出一些較高的要求，家長(zhǎng)往往會(huì)忽視孩子的承受能力。剛開始孩子可能會(huì)有比較高的積極性，可是逐漸發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法到達(dá)家長(zhǎng)的高要求時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生心理壓力。這時(shí)候，家長(zhǎng)再把孩子和其他同學(xué)的表現(xiàn)做對(duì)比，則更是火上澆油。當(dāng)家長(zhǎng)的過(guò)高要求和對(duì)比給的壓力越來(lái)越大，超出孩子的承受能力時(shí)，孩子很可能會(huì)呈現(xiàn)自暴自棄的狀況，這時(shí)候，還想要在考試上獲得好成績(jī)是不太可能的。
教學(xué)環(huán)境圖
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教學(xué)環(huán)境1
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教學(xué)環(huán)境2
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教學(xué)環(huán)境3
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教學(xué)環(huán)境4
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教學(xué)環(huán)境5
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教學(xué)環(huán)境6
怎么在高二快速提升成績(jī)？
1.做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格做好時(shí)間管理，初中重視知識(shí)理解，高中重視學(xué)習(xí)能力
2.牢牢抓住講義，夯實(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)講義是載體，雖然高考試題不是從講義上直接選來(lái)，但高考試題都是從講義知識(shí)點(diǎn)中衍生而來(lái)。
3.錯(cuò)題集中記錄，在平常做作業(yè)時(shí)要不斷積累經(jīng)常做錯(cuò)的題目，和能夠聯(lián)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)的好標(biāo)題，勤做記錄，不斷復(fù)盤，從而獲得提高，我們就能沉著面對(duì)考試。
教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費(fèi)溝通咨詢
面對(duì)面溝通，全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，因材施教。
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科學(xué)完善測(cè)評(píng)
及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，適合孩子的才是好的。
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1對(duì)1面對(duì)面授課
1對(duì)1面對(duì)面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)。
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一對(duì)一個(gè)性化服務(wù)
一對(duì)一個(gè)性化指導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，心理壓力輔導(dǎo)，全程提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測(cè)評(píng)估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案。
高二不同成績(jī)階段如何選擇輔導(dǎo)班？
優(yōu)勢(shì)科目推薦輔導(dǎo)方式
孩子的優(yōu)勢(shì)科目或中等偏上的科目，可以報(bào)班，與成績(jī)好的孩子一起學(xué)習(xí)，會(huì)潛移默化的影響自己，會(huì)讓優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu)異，特別是理科。選班技巧：試聽，千萬(wàn)不要只聽輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的介紹就盲目給孩子報(bào)名，試學(xué)時(shí)，了解教師的授課辦法是否合適自己的孩子，高中學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的判斷能力，優(yōu)異的學(xué)生更會(huì)判別教師的水平，另外要多了解同班同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。在班級(jí)中，優(yōu)生的比例較大就可以放心的選擇。
墨海教育專注于高考復(fù)讀和高中一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)；始終以學(xué)生教育為主，以孝道為根，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育，使學(xué)生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則，信奉"嚴(yán)師出高徒"的根本理念，扎扎實(shí)實(shí)地從一個(gè)教導(dǎo)班發(fā)展到具有多條教育產(chǎn)品線、數(shù)十名特高級(jí)教師、數(shù)萬(wàn)名畢業(yè)學(xué)員的大型高考教導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
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