高中物理輔導
科學把脈，助力物理成績改善
快速咨詢
課程介紹
-
<>
生活在這個年代真是太美好了。假如要到很遠的地方去探望親人，或許想去領略誘人的異域風光，你能夠坐轎車、乘飛機，也能夠坐火車、乘輪船；晚上天黑了，順手就能夠把電燈翻開；因為有了電，夏天不必懼怕天熱，有空調(diào)呢，想吃冷飲嗎，有電冰箱；坐在家里就能知道遠方的事情，有電話呀，還有電視……
自學苦孩子、找家教累家長，選對輔導班就是為孩子選對未來
-
自學傷不起
長期負重學習，孩子身體吃不消遇到難題，無法第一時間解答偏離考試方向，方法不當，所有努力都白費
-
找家教傷神又費力
上門家教省事方便，但費用偏高輔導內(nèi)容局限于課本，擴展能力不足家教素質(zhì)參差不齊，存在安全隱患
-
報輔導班省心又省力
查漏補缺靶向定位，考什么教什么，提分好又快學管師督促學習，隨時向家長報告學習進度，省心省力機構眾多，一旦選錯，不僅浪費錢更耽誤孩子寶貴學習時間
高中物理課程介紹
-
高一物理輔導班
高一物理輔導班
課程簡介：①培養(yǎng)學生良好的學習思維——抽象和邏輯思維。新高一是高中物理學習方法和學習思維的過渡明，較初中物理，會突然從形象思維轉(zhuǎn)變到抽象思維，從觀察、理解、識別中學習轉(zhuǎn)變到從實驗總結、理解推理、定量計算中學習，學習接收難度増大，所以，一則需要更加專注、耐心、嚴謹，二則需要在老師的指導下提升抽象思維能力，以便快速掌握高中物理的學習方法。②建立良好的動力學基礎，助力電磁學的學習深入。動力學是高中物理的核心和基礎，高考中，動力學分值占比在50%左右；其次，高中物理本身就是運動、力、力與運動、功、能、功與能的不斷深入和聯(lián)系，這全部是高一物理的內(nèi)容，有一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)可題，都會在后續(xù)的學習中出現(xiàn)連鎖反應，導致學生物理學習出現(xiàn)斷層式的問題。
-
高二物理輔導班
高二物理輔導班
課程簡介：①培養(yǎng)學生的自學能力和良好的學習習慣。電磁學較動力學難度進一步提升，而且此時學校的教學節(jié)奏會逐新加快，這就要求高二學生必須具有一定的自學能力和良好學習習慣的堅持，才能在快節(jié)奏大容量面前高效的掌握知識重難點；自學式預習和主動回顧是自學能力著力點，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成預習、聽課、練習、復習、歸納總結和查屬補缺的習慣。②建立完整的電磁學知識體系，緊密聯(lián)系動力學內(nèi)容。絕大多數(shù)學生都會面臨電磁學學習障礙，一是電磁學較動力學更加碎片化，數(shù)量多、整理難度大，二是電磁學會與動力學綜合在一起考察，動力學薄弱和理解不透徹，會導致電磁與動力學難以建立有效聯(lián)系，出現(xiàn)理解分析錯誤，難以遷移轉(zhuǎn)化；高二學生物理學習效率低，都是建立聯(lián)系困難，導致思維卡殼，綜上，高二物理要在老師的指導下建立完整的知識體系，便于記憶、理解和聯(lián)系。
-
高三物理輔導班
高三物理輔導班
課程簡介：①培養(yǎng)學生高效的學習方法和過硬的心理素質(zhì)。一輪分析重基礎，需要正視與初學時的差異，高一高二重理解和基礎題型，而高三復習必須深入理解，并熟練運用方法技巧，注重解題效率的提升，所以，老師常會能結各種規(guī)律性的知識和技巧，并引導學生重視考試，分析結果，不斷優(yōu)化復習和考試策略以及解題技巧。進入高三，考試是常態(tài)，控制和調(diào)整考試時的情緒和狀態(tài)，形成堅韌、越挫越勇的心理狀態(tài)，才能在高考戰(zhàn)場正常發(fā)揮水平。②建立完整的動力學和電磁學體系，熟悉常見的題型歸類和對應方法。高考是對高中物理所學知識的綜合考察，必須形成動力學、電磁學完整的知識結構，オ能對綜合考察類題型形成準確地判斷分析，這是解題的前提;另外，制約分數(shù)的主要因素是時間，一是需要一定的刷題量，反復總結，以達到熟悉題型、方法、技巧，二是需要提升化學和生物的答題效率為物理搶時間，三是需要優(yōu)化考試答題策略。
多種課程滿足各階段學習需求
-
同步輔導班
適用學生：適合普遍學生
課程目標：共有秋、寒、春、暑四期班課，包括語文、數(shù)學、英語、化學、物理等多個學科，春/秋季班課程與學生在校學習形成互補，重點在于鞏固提升。
-
一對一
適用學生：1.存在偏科、弱科需要補齊短板的學生。2.初三畢業(yè)班需要快速進階的學生。3.注意力不集中、學習習慣需改善的學生。
課程目標：每個學生都有一套專屬的學習方案。通過學能分析測評，追根溯源找到阻礙進步緣由，定制階段性學習目標，精準輔導快速提高，讓學生快速建立學習信心，激發(fā)學習動力。
-
VIP小組課
適用學生：需要調(diào)動學習積極性，希望得到老師關注和同學認可的學生。
課程目標：1名授課老師，3-6名學生。為學習能力、學習成績相當?shù)膶W生組團授課，課堂參與度高、互動性強，學習氛圍濃郁。比肩進步，更有動力。
-
專題班
適用學生：因個別知識模塊理解不到位，導致學習吃力、有挫敗感，需要快速解決“疑難雜癥”的學生。
課程目標：通過重點難點專題攻克、高頻考點實戰(zhàn)演練、解題技巧實訓等課程，專項突破學習瓶頸，高效修復階段性學習障礙。
-
寒/暑假班
適用學生：需要在寒暑假保持學習狀態(tài)的學生
課程目標：填補學習空檔，集中查補上學期知識漏洞，穩(wěn)固基礎；預習新學期課程，提高新知識接受程度，做到新學期重點難點心中有數(shù)。
-
研學實踐班
適用學生：7-18歲學生
課程目標：君翰研學實踐是在沒有圍墻的課堂通過“游+玩+學”的形式，以自然探索、文化體悟及人格養(yǎng)成等為方向進行體驗式學習，幫助孩子認知世界、發(fā)現(xiàn)自我，未來更具競爭力。
學習物理的辦法，問題的提出
從體系論的視點看，中學物理教育體系是一個由主體、客體和前言三個基本要素構成的特殊體系，具有培育全面發(fā)展人才的功用。在教育中，對象(課程內(nèi)容)的各種信息通過媒體(教師、課程)傳遞給主體(學生)，這實際上是教師依據(jù)教育的初始信息(現(xiàn)有的心思水平緩知識水平)和客觀信息(教育方針)來調(diào)控學生的過程。通過自己的處理和存儲，輸出信息反饋給教師，使教師能夠及時查看、糾正或操控原來的輸出操控信息，使教師傳遞給學生的信息更易于存儲和內(nèi)化。
頂尖的輔導教師， 不止是經(jīng)驗之談
君翰物理師資
-
張涵
物理一線教師，211重點高校畢業(yè)，多年物理教學經(jīng)驗
教師簡介：畢業(yè)于陜西師范大學，入職以來一直在君翰教育西安分校擔任初中物理老師，所帶學生有多人考上五大學校，重點高中的錄取比例超過60%，對待學生和藹親切，是學生的良師也是益友。
教學特色：言簡意賅，通俗易懂，詼諧幽默。
教學成就：所帶畢業(yè)班級有多位孩子考上師大附中，高新一中，龍崗中學，26中，西安高級中學等學校，并獲得家長贈送錦旗。
學生評價：涵哥詼諧幽默，和藹可親，他的課堂氛圍很好，能用最簡單的段子讓我們聽懂復雜的知識，他是我遇到的最不像老師的老師。
-
雷紹云
初中物理一線骨干教師，中考押題能手，六年教學經(jīng)驗
教師簡介：初中物理一線骨干教師，中考押題能手，六年教學經(jīng)驗。有愛心有耐心，有責任，有夢想，具有良好的思想道德品質(zhì)，善于與人相處，善于與人協(xié)作，能夠獨立完成工作。思想開放，工作熱情高，對新鮮事物能夠包容吸納內(nèi)化，繼承大學所傳遞的鐵人精神。
教學特色：風趣幽默，用生活中大量的例子結合進行講解，讓學生對知識點掌控 ，學習起來也易懂，結合考點進行精準預測講解，將知識點與考點融匯讓學生貫通。讓學生在快樂中掌握更多的知識點。
教學成就：在19年押中70%的中考考題，所帶的學生中考中平均成績在60分以上（滿分70）。所帶的學生成績能夠在最短的時間內(nèi)將成績快速的提高，曾經(jīng)創(chuàng)造了在4個小時的時間讓兩個孩子的成績提升將近40分。在兩年的教學中編寫有三套完整的中考復習講義，該講義適合學生適應中考考點。
學生評價：雷老師講課內(nèi)容通俗易懂，在講解較難的知識點時候用生活中的例子進行引入，課程中風趣幽默，我的學習興趣非常高漲，成績進步的也非?？欤浅８兄x雷老師的精彩授課。
五步驟形成一個教學閉環(huán)
01
糾上節(jié)錯
對上節(jié)作業(yè)中普遍性錯題進行集中講解，進行進門考。
02
講本節(jié)點
結合講義梳理本周學校學的知識點，對核心知識點進行詳細講解。
03
綜本節(jié)題
針對所學知識，歸納整理題型，并配變式進行講解，經(jīng)過討論、總結形成解法、技巧、步驟。
04
練本節(jié)題
針對所學知識與題型，配備對應練習題進行當堂提問和檢測，可講一題練一題，并進行點評。
05
固本節(jié)基
布置對應的課后作業(yè)，使學生在課后對所學基本知識與技能進行鞏固，作業(yè)微信打卡、答疑、批改點評，診斷錯題原因。
強勢建設高效課堂，不浪費學生每一分鐘
緊貼中高考要求
每一次課的設計緊扣中高考要求
考試訓練在平時
精選本地知名學校的考試題，讓學校的考試練在平時
舉一反三
每一堂課都在訓練學生“舉一反三”的能力
一堂一循環(huán)
每一堂課每一堂課都是“講”、“練”、“測”的循環(huán)
為什么選擇在君翰教育學習
-
1制定學習方案、管理學習進度學習規(guī)劃師
-
2學科教師專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高
-
3心理疏導、激發(fā)斗志
心理咨詢師 -
4梳理教研體系，制定教學計劃學科教研組
-
5把握命題趨勢、找準輔導方向考試研究院
物理學習技巧，物理的學習，要記住公式，公式是解題的工具，公式記不住，很多標題等于“0”一般你能夠只記住根本的，其他太復雜的暫時用的時候在使用根本公式推出來。我曾經(jīng)，過一段時間都要總結公式，把所有的公式以及一些經(jīng)驗得來的做題要用到的規(guī)律，都要收拾回憶。
-
課程類型：精品一對一
班級及上課類型：1人 隨到隨學
課程特色：
1、定制化標準課程，老師針對性輔導，保證教學成果；2、內(nèi)部專享教研資料及大數(shù)據(jù)教研產(chǎn)品，快速提分法寶；3、課程跟蹤學習，定期測評，及時查漏補缺，鞏固知識；4、學習管理師及時向家長反饋孩子學習狀況，方便放心。
課程優(yōu)勢：認真負責同步輔導系統(tǒng)輔導
點擊注冊-0元試聽
君翰一對一個性化課程，讓每個孩子找到屬于自己的方法
君翰教育全程實時跟蹤，24小時在線答疑，讓學校不再是夢
物理備考要抓好基礎，要把教學的要點放在對根本現(xiàn)象、根本概念和根本規(guī)律的深刻理解上，通過比較、類比等方法揭示現(xiàn)象的本質(zhì)特征、物理概念的精確含義、物理規(guī)律的附近、相似之處。對物理概念，一定要引導學生弄清楚它是從什么現(xiàn)象引出的，用來描述什么現(xiàn)象，怎樣界說的，由哪些因素決定，跟學過的哪些物理量有聯(lián)絡（包含數(shù)量聯(lián)絡和因果聯(lián)絡）等等。對物理規(guī)律，不僅要讓學生掌握規(guī)律的來源、適用條件，而且要讓學生掌握規(guī)律所反映的物理量間的數(shù)量聯(lián)絡、因果聯(lián)絡。要引導學生在弄清常識來龍去脈的同時，掌握常識之間內(nèi)涵的聯(lián)絡，及時在頭腦中構成明晰的常識網(wǎng)絡，能靈活運用所學常識處理實際問題。
西安君翰教育
君翰教育科技集團，以品質(zhì)領先、科技驅(qū)動為核心發(fā)展目標，致力于成為中國領先的教育科技企業(yè)。自成立以來，一直堅持促進科技互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合，用科技與互聯(lián)網(wǎng)技術來推動教育事業(yè)的進步，為學生創(chuàng)造更加美好的學習體驗。
君翰教育科技集團主要經(jīng)營教育培訓、信息科技、文化傳媒、管理咨詢等業(yè)務，旗下?lián)碛芯步逃?、君翰大學、學丁科技、安圣動力、君盛咨詢、君翰傳媒、麥豆信息、研學實踐、領知托輔等多個子品牌。集團總部設在陜西西安，已在陜西、甘肅、寧夏等省市設有數(shù)十所直營校區(qū)。
企業(yè)文化
-
愿景：成為有溫度，有態(tài)度，有深度、令人尊敬的卓越教育企業(yè)。
-
使命：讓每個孩子成為他自己。
-
價值觀：成就客戶、可信、敢當。
-
校訓：以愛心啟迪智慧，靠責任成就夢想！通過教育影響人，改變?nèi)?，讓生命更加完美?/span>
-
理念：1.以學生為中心，為學生成長服務是君翰存在的唯一理由；致力于學生的興趣激發(fā)、習慣培養(yǎng)、品格塑造。 2.以人為本、集體奮斗、視人才為公司最大財富而不遷就人才，崇尚創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神，愛祖國，愛人民，愛事業(yè)和愛生活，決不讓雷鋒吃虧。 3.持續(xù)管理變革和科技創(chuàng)新，實現(xiàn)高效的流程化運作，確保教學服務產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)交付。 4.與友校共同發(fā)展，既是競爭對手，也是合作伙伴，共同創(chuàng)造良好的生存空間，共享價值鏈。 5.讓更多家庭能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育，積極承擔社會責任，推動社會進步。
無論你在哪里，君翰教育始終在你身邊
個試聽名額
