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武漢狀元教育

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武漢武昌區(qū)高一理綜輔導(dǎo)班

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班制:周末班

武漢狀元教育
上課(咨詢)地址:武漢市洪山區(qū)珞喻路廣埠屯
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課程介紹
  • 武漢狀元教育  高一全科輔導(dǎo)

    贏在分?jǐn)?shù)線上 走在成功路上

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高一新生容易出現(xiàn)哪些問題?


不敢問老師的問題

高一是全新的老師跟同學(xué)。進(jìn)入新學(xué)校之后,當(dāng)遇到不懂得問題時(shí),很多學(xué)生不敢問老師的問題。不敢問老師問題,不懂得問題越堆越多。如果沒有及時(shí)解決這種情況,薄弱科目可能會(huì)出現(xiàn)。所以,當(dāng)遇到不懂得問題時(shí),高一學(xué)生要及時(shí)問老師。老師是傳道受業(yè)解惑的,非常樂于幫助我們解答問題。


課程介紹

  • 課程名稱

    武漢狀元教育高一 語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜、理綜輔導(dǎo)

    適合對象

    高中一年級(jí)學(xué)生

  • 授課周期

    課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整,力求在有效的時(shí)間內(nèi),幫助孩子提高成績。

  • 教學(xué)優(yōu)勢

    1、考綱解讀: 全面解析教學(xué)考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

    2、知識(shí)梳理:梳理知識(shí)脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式,迅速提高答題效率。

    3、考點(diǎn)剖析:精準(zhǔn)考點(diǎn)內(nèi)容講解,緊扣教學(xué)要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。

    4、真題演練:(1)分模塊、分考點(diǎn)、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練,選取含金量高的試卷進(jìn)行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

  • 狀元教育好在哪里?

    1、精準(zhǔn)定位,為高考沖刺的學(xué)生群體量身打造;

    2、強(qiáng)大的師資配置,個(gè)性化教學(xué),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛力

    3、強(qiáng)大的心理支持和后勤保障;

    4、遍布武漢3鎮(zhèn),設(shè)有八大學(xué)習(xí)中心。

多種班型任你選!

  • 一對一

    一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)孩子,**一次專業(yè)測評了解孩子基礎(chǔ)及知識(shí)掌握情況,進(jìn)行有針對性的教學(xué), 制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,按照教學(xué)計(jì)劃針對性輔導(dǎo),遵循哪里不會(huì)就學(xué)哪兒的原則,從根本上解決 學(xué)生不想學(xué),學(xué)不會(huì)的問題。

  • 班課

    狀元小班化教學(xué),強(qiáng)調(diào)的是師生互動(dòng),學(xué)員人數(shù)極少,教學(xué)環(huán)境緊湊,杜絕超大班課人數(shù)多就紀(jì)律差亂象,避免進(jìn)入“校內(nèi) 學(xué)不好校外拖著走”的惡性循壞。

  • 小組課

    有利于教學(xué)的多邊互助,針對性遠(yuǎn)勝過大班課,老師更容易關(guān)注到個(gè)體差異,照顧到每位學(xué)員。 子曰:三人行,必有我?guī)熝?。對于需要互助互學(xué)、良性競爭、共同提高的學(xué)生尤為合適。能有 效強(qiáng)化學(xué)生對自身的學(xué)習(xí)責(zé)任感。

為什么孩子之前成績不錯(cuò),升到高一就下降了?


不會(huì)變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

高一學(xué)生成績一直上不去,被動(dòng)學(xué)習(xí)也是其中一個(gè)原因。被動(dòng)學(xué)習(xí)其實(shí)就是機(jī)械性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上不思考,老師講什么就是什么。老師講的時(shí)候,老師會(huì)幫助我們避開錯(cuò)誤的解題思路。但是自己做題的時(shí)候,全靠自己輸出,當(dāng)遇到多個(gè)陷阱時(shí),很多學(xué)生就不知道如何做了。所以,高一學(xué)生要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)點(diǎn)。


教學(xué)優(yōu)勢

為什么選狀元教育?
  • 二十多年文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

    專注中高考升學(xué)

  • 分層教學(xué)

    學(xué)習(xí)更高效

  • 精細(xì)化管理

    讓學(xué)生效率更高效

  • 激發(fā)潛能動(dòng)力

    提分更高效

高一學(xué)生如何快速提高成績?


提高知識(shí)遷移能力

想要提高各科成績,高一學(xué)生要提高知識(shí)遷移能力。知識(shí)遷移能力是一種非常重要的能力。知識(shí)遷移能力提高了,我們就能把知識(shí)遷移到各種題型當(dāng)中,不管題干如何變化,只要我們的知識(shí)遷移能力好,都能做出來。想要提高知識(shí)遷移能力,高一學(xué)生要學(xué)會(huì)反思各種題,總結(jié)每種題型的答題技巧。


九大校區(qū),遍及武漢各區(qū)

  • 王家墩校區(qū)

  • 四新校區(qū)

  • 青山校區(qū)

  • 佳園路校區(qū)

  • 廣埠屯校區(qū)

  • 光谷校區(qū)

  • 二七路 校區(qū)

  • 大學(xué)園校區(qū)

  • 徐東校區(qū)

高一有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎?


看學(xué)生實(shí)際情況

相較于初中時(shí)代,學(xué)生們在進(jìn)入告一階段后,就需要開始面對來自高考的壓力。不論是學(xué)生還是家長都希望在高一階段就輸在起跑線上,對此武漢學(xué)拓教育老師指出,為了讓學(xué)生能夠盡快的適應(yīng)老師的進(jìn)度,以及適應(yīng)應(yīng)對高考的壓力,可以**補(bǔ)習(xí)班的方式來解決。

有不少學(xué)生進(jìn)入高一會(huì)發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)科存在缺漏,在完成老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)明顯感覺到有些吃力,所以這個(gè)時(shí)候有必要借助高一補(bǔ)習(xí)班來獲得緩解。不過需要注意,如果學(xué)生本身就對該門學(xué)科無法提起學(xué)習(xí)興趣,甚至產(chǎn)生逆反心理,這種情況需要從學(xué)生的心理上開始疏導(dǎo),而不是急于報(bào)補(bǔ)習(xí)班。


機(jī)構(gòu)介紹

個(gè)性化教學(xué)環(huán)境
NO.8

武漢狀元教育成立于2001年,是武漢市較早提出“一對一”個(gè)性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對應(yīng)的1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)。主要的精品課程有:高一、高二、高三,班課和一對一精講課程、新階段一對一銜接課程、藝考文化課集訓(xùn)等相關(guān)課程。新華社在鄂**認(rèn)可機(jī)構(gòu),被江城人民評為“華中一對一品牌”,2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,連續(xù)4年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。

狀元教育專業(yè)的特色化教育,與時(shí)俱進(jìn)的育人理念,2010年被新華社評為“中國2010年學(xué)生滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。2011年被網(wǎng)易評為“十大課外輔導(dǎo)品牌”,2012年再創(chuàng)佳績被新浪評為“具口碑影響力的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”,連續(xù)3年被新華社評為“十大知名課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”和“家長滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”。

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