高一成績不好高二能趕上嗎?
高一基礎沒打好好高二也有機會趕上。高一和高二課程都有一定關聯(lián),高一成績不好會影響高二各科的學習,到了高二學起來就比較吃力。當然,假如非要說受影響,那就是習慣上或許會有一些影響,仍是依照高一的方法去學,成績?nèi)匀徊粫嵘蟻?。因此,要想做出改變,高二就要換一種學習方法,改變以往的學習態(tài)度和聽課狀況,以全新的狀況投入的學習中去,就仍是有希望的。
課程介紹
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課程名稱
寧波墨海教育高二語文、數(shù)學、英語、文綜、理綜輔導
適合對象
【高中二年級學生】基礎知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學習方法。
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授課周期
課程時間靈活,可根據(jù)學生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調(diào)整,力求在有效的時間內(nèi),幫助孩子提高成績。
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教學優(yōu)勢
1、考綱解讀: 全面解析教學考綱要求和考試說明,研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理:梳理知識脈絡形成體系化、清晰化的思維導圖形式,迅速提高答題效率。
3、考點剖析:精準考點內(nèi)容講解,緊扣教學要求,典型題型解析,偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練:(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應試模擬訓練,選取含金量高的試卷進行演練,從答題技巧、考試心理角度整體提高學生應試能力。
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師資配備
墨海教育擁有優(yōu)異的教學團隊,憑借強大的信息平臺及時傳遞一手資料,針對歷年初、高考展開研究,對整體趨勢把握精準;教師資料完全透明,自主、自助式的選擇模式讓學生自由選擇課程和老師,他們有豐富的高考輔導經(jīng)驗,懂得教學和考試規(guī)律,熱情負責地對待每一個學生。并且針對不同學生特點,采用不同的授課方法,借專業(yè)的學術知識、平易近人的課堂氛圍、獨特而有成效的授課方法,屢獲好名次,讓每一個在墨海的學生切實獲得成績的提高。
孩子已經(jīng)很努力了,為什么成績依然上不去?
1、并不是所有的原因在孩子本身。父母也是需要先反思,要重視孩子日常的學習環(huán)境,在家里給孩子打造一個安靜學習的環(huán)境,讓孩子能安心學習。在該學習的時間里父母做好監(jiān)督,不要讓其他事情分心、分散了孩子的注意力。
2.高二學生書本上列入綱要的知識點,難度越來越高了。有的孩子不能夠完全掌握,再加上沒有好的學習方法,成績就漸漸滑下來了。
教學環(huán)境圖
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教學環(huán)境1
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教學環(huán)境2
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教學環(huán)境3
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教學環(huán)境4
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教學環(huán)境5
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教學環(huán)境6
怎樣學好高二數(shù)學?
要多做練習
數(shù)學這門課很特殊,它更多的需求一種邏輯思維,或許某些思維我們本身并不具備,或者思維能力并不強,但這是可以練習的,正所謂孰能生巧。數(shù)學題目千變?nèi)f化,但如果我們能掌握題型,多做一些練習,再面臨相似的題目時,我們能夠在腦海中形成一個解題思路,這是非常重要的。多做題是必須的,尤其是在高二時期,需求很多的練習,是多做一些試卷,可以讓孩子學會舉一反三的能力。
教學特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通,全面了解每個學生的個性特點,因材施教。
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科學完善測評
及時對學生學習情況進行科學完善的測評,了解學生學習掌握情況。
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃,適合孩子的才是好的。
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1對1面對面授課
1對1面對面授課,老師教得深刻、學生學的透徹,可以現(xiàn)場答疑互動。
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一對一個性化服務
一對一個性化指導,孩子學習計劃制定,心理壓力輔導,全程提供全程貼心服務。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導,及時反饋,并根據(jù)學生的學習進度隨時修訂輔導方案。
高二學生參加輔導班的重要性
當孩子升入高二后,這是學習中非常重要的階段,我們這個階段的重要性,也決定著孩子往后的人生路線,如果基礎沒有打好,后邊就很難跟上,到了高考,會更難考個好學校。剛開始或許感覺不到,但是到后邊,學習壓力會越來越大。高中輔導班就是讓同學們前期把基礎打好,后面才能更容易,也為升入高三及將來的高考打下好的基礎。
墨海教育專注于高考復讀和高中一對一個性化輔導;始終以學生教育為主,以孝道為根,發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,使學生德、育兼?zhèn)洹?br /> 墨海教育始終遵從教育教育規(guī)則,信奉"嚴師出高徒"的根本理念,扎扎實實地從一個教導班發(fā)展到具有多條教育產(chǎn)品線、數(shù)十名特高級教師、數(shù)萬名畢業(yè)學員的大型高考教導機構(gòu)。
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