寧波學(xué)大教育

高一地理學(xué)習(xí)技巧

首先在學(xué)習(xí)上一定要掌握高效學(xué)習(xí)的方法，基礎(chǔ)的文綜地理學(xué)習(xí)，要掌握可以精確的定位以及謹(jǐn)記地理規(guī)律和區(qū)域特點(diǎn)。這就要求高一學(xué)生對(duì)地圖有著充分的了解，并且可以**畫圖來加深記憶。文綜地理的地圖可以分為13個(gè)分區(qū)，每個(gè)分區(qū)可以分為天然和人文地輿兩個(gè)部分，這樣協(xié)助文綜地理更好的學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢成績班型選擇

孩子的優(yōu)勢科目或中等偏上的科目，可以報(bào)班，與優(yōu)異的孩子一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，會(huì)讓優(yōu)勢學(xué)科更優(yōu)異，特別是理科。選班技巧：試聽，千萬不要只聽補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的介紹就盲目給孩子報(bào)名，試學(xué)的時(shí)候，了解教師的授課方法是否適合自己的孩子，高中學(xué)生已經(jīng)有很強(qiáng)的判斷能力，優(yōu)異的學(xué)生更容易判別教師的水平。在班級(jí)中，優(yōu)生的比例較大就能夠放心的選擇。

關(guān)于高一學(xué)生要不要補(bǔ)課這個(gè)問題，是要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來決定的。假如學(xué)生的基礎(chǔ)好，自學(xué)能力強(qiáng)，有好的自制力，那么，就沒有必要去補(bǔ)課。不過通常情況下，能補(bǔ)課的同學(xué)肯定是基礎(chǔ)不太好，自學(xué)能力弱，自制力差，假如學(xué)生某一學(xué)科落下很大的差距，無法按照教師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這種情況下可以進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

高一化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)零散，需求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中細(xì)化知識(shí)體系，依照章節(jié)內(nèi)容知識(shí)進(jìn)行歸類，結(jié)合章節(jié)內(nèi)容體系進(jìn)行構(gòu)建學(xué)科知識(shí)層次，逐步推進(jìn)，形成體系，使得知識(shí)點(diǎn)條理化，這樣才能夠精準(zhǔn)把握化學(xué)章節(jié)知識(shí)體系?；瘜W(xué)學(xué)科才能知識(shí)點(diǎn)的拓寬也顯得尤為重要。學(xué)生要根據(jù)章節(jié)知識(shí)學(xué)習(xí)過程中，科任教師課堂教學(xué)互動(dòng)和知識(shí)體系的總結(jié)整理，從中了解知識(shí)體系的使用條件和規(guī)模，并具有針對(duì)性的進(jìn)行專題專練，增強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的才能提高和使用。