衡陽(yáng)高中語(yǔ)文輔導(dǎo)
練就學(xué)習(xí)內(nèi)功,提升學(xué)習(xí)的效率效果
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高中語(yǔ)文的內(nèi)容比較普遍和充裕。從高教科書(shū)的內(nèi)容來(lái)看,幾乎涵蓋了人類(lèi)進(jìn)入文明社會(huì)后各個(gè)時(shí)期的作品。例如,從國(guó)古典文學(xué)的角度來(lái)看,它將涵蓋從《詩(shī)經(jīng)》到明清詩(shī)歌、散文、說(shuō)、戲劇等文學(xué)形式,包括作家、文學(xué)文化知識(shí)、實(shí)詞虛詞、句式、修辭等,內(nèi)容的理解和歸納、文學(xué)鑒賞、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的研究,而外國(guó)文學(xué)則側(cè)重于歷史上著名作家和政治家的詩(shī)歌、說(shuō)、散文、演講等作品。從風(fēng)格的角度看,它不是一成不變的。比如二戰(zhàn)后出現(xiàn)在西方的“后現(xiàn)代主義”說(shuō)也被列入教科書(shū)。
定制式輔導(dǎo),個(gè)性化提分攻略
量化教學(xué),效率制勝
教管學(xué)三位一體,效果確保
學(xué)習(xí)至簡(jiǎn),能力至上
高中語(yǔ)文聽(tīng)課方法
符號(hào)助記法:不管記憶力有多強(qiáng),都不可能記住所有老師的話。你必須在課堂上做筆記。無(wú)論書(shū)寫(xiě)速度有多快,都不可能把老師說(shuō)的所有單詞都記錄下來(lái),所以我們必須借助符號(hào)幫助自己記錄下來(lái),以便于長(zhǎng)期記憶。例如,關(guān)鍵句可以用雙號(hào)、波浪線或三角形標(biāo)記,疑難問(wèn)題可以用問(wèn)號(hào)標(biāo)記。只要你知道并習(xí)慣使用各種有利于記憶的符號(hào),你就可以使用它們。書(shū)本或筆記的符號(hào)在復(fù)習(xí)時(shí)很容易找到,簡(jiǎn)潔的符號(hào)比文字更容易在大腦留下印象。
全部教材由教研心自己編寫(xiě),緊扣高頻考點(diǎn), 所有講授內(nèi)容源于教材高于教材,不會(huì)讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)同樣的課程,更高中的知識(shí)體系學(xué)習(xí)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生“態(tài)度、能力、行為”三個(gè)方面的管理、強(qiáng)化,針對(duì)學(xué)生提出個(gè)性化學(xué)習(xí)策略,實(shí)施對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的強(qiáng)化訓(xùn)練和管理,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生獲得管理自身學(xué)習(xí)的能力與技巧。
語(yǔ)文低分還有一個(gè)原因就是有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí),將語(yǔ)文豐富的內(nèi)涵與思考內(nèi)容簡(jiǎn)化為字音、字形和文學(xué)文化常識(shí)、背誦課文這幾項(xiàng)內(nèi)容,卻沒(méi)有深入分析。
高作文在于考題
備戰(zhàn)高考的學(xué)生有一種感覺(jué),認(rèn)為議論文是高作文的主要形式,很少有考生以敘事的形式來(lái)寫(xiě)作文。議論文寫(xiě)作很重要的部分是審題,即篩選出一種觀點(diǎn)。一個(gè)好的觀點(diǎn)會(huì)使你在將來(lái)的寫(xiě)作取得更好的進(jìn)步。畢竟,高分議論文寫(xiě)作的首要條件是審題準(zhǔn)確,觀點(diǎn)清晰。第二,如果你想寫(xiě)一篇好的議論文,你必須注意時(shí)事和一些著名的例子。只有當(dāng)你有足夠的材料時(shí),你才能自信地寫(xiě)作。否則,如果你不知道,肚子里沒(méi)有墨水,你會(huì)很尷尬!
課程涵蓋,高考,全部科目
一對(duì)一定制教學(xué)、微班課,短期集訓(xùn)課、絕招課
24時(shí)教學(xué)課程回顧
精品公開(kāi)課直播、點(diǎn)播服務(wù),重點(diǎn)難點(diǎn)隨時(shí)學(xué)、隨地學(xué)。
1套移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)
為每位學(xué)生提供專屬移動(dòng)學(xué)習(xí)空間站,學(xué)習(xí)效果可視化
18年專注
2002年成立至今,專注升學(xué)輔導(dǎo),屢刷凈增分記錄
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高中語(yǔ)文如何拉分?
1. 預(yù)習(xí)對(duì)于語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)是非常重要的,尤其是古代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如果你能在預(yù)習(xí)階段通過(guò)自己的思考把課文重要的語(yǔ)法知識(shí)總結(jié)出來(lái),你就會(huì)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2.課堂是教育教學(xué)的主體陣地。學(xué)生大部分時(shí)間都在課堂上。上好課,聽(tīng)好課,是學(xué)習(xí)各種課程的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng),只有講究策略,才能取得好的效果。
3.復(fù)習(xí)既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分,也是提高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的重要因素。文復(fù)習(xí)必須積極,具體方法有:(1)系統(tǒng)安排(2)獨(dú)立操作(3)分析錯(cuò)誤(4)系統(tǒng)總結(jié)。
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