學大教育
專注為高中生、高中生、高中生提供個性化輔導
孩子來學大,成績提的快
咨詢學習語文要什么好處
很多人都覺得語文學了,沒有用很雞肋。這就好比你吃飽了飯說這米不怎么香一樣。
你會識字,不是天生的!是學來的,哪學的當然是語文課里教的。當然你說我可以自己在家學啊,但是人讀書不僅是為了學習,還要社交的!
高一語文輔導課程,班組授課,每組3-6名學生,專職輔導老師和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞、突破難點,幫助高一學生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎。
包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
高二語文輔導課程,班組授課,每組3-6名學生,專職輔導老師和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞、突破難點,幫助高二學生鞏固高二語文知識、夯實高二語文基礎。
包括常見實詞、常見文言虛詞、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/說/戲劇/詩歌等文學體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文章、現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、變換句式、常見的修辭手法、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
高三語文輔導課程,班組授課,每組3-6名學生,專職輔導老師和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞、突破難點,幫助高三學生鞏固高三語文知識、夯實語文基礎。
包括識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、識記并正確書寫現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字、正確使用標點符號、正確使用詞語(實詞、虛詞)、正確使用詞語(熟語)、辨析并修改病句、擴展語句、壓縮語段、仿用句式、選用/變換句式、正確運用常見的修辭手法、圖文轉(zhuǎn)換、對聯(lián)、能寫記敘文/議論文/說明文及其他常見體裁的文章等等內(nèi)容。
從學生出發(fā)分析阻礙進步原因
結合學員分析階段性學習目標
根據(jù)目標制定個性化學習方案
以學生為中心,篩選適合的好老師
課上,課中,課下24時滿足不同學生學習需求
為學員規(guī)劃脫離強化學習后的成長路徑
語文學習方法 /議論文的結構特點
①按邏輯思維分,包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結論三部分。
②按篇章結構分,常見的結構有并列式、對照式、層進式和總分式。
免費溝通咨詢
面對面溝通,全面了解學生個性特點和適合課程
科學完善測評
當堂教,對學生學習情況進行科學完善的測評
定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求,定制個性化輔導計劃水平
1對1、面對面授課
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學的透徹
6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊(班主任、學科教師等)提供全程貼心服務
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導,及時反饋、隨時修訂輔導方案
學習語文的學習技巧
學習的較重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,你先得自己學習一下課文,在預習中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,你較好在課下做一些練習,知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好,而且培養(yǎng)了自己的學習能力。
難點點撥,學習方法指導,習慣養(yǎng)成
1思想工作溝通,輔導方案的制定
2全程免費陪讀答疑
3前期對學習進行科學測評
4把握命題趨勢,確保教育教學質(zhì)量
5心理疏導,激發(fā)學員斗志
6本周僅剩 個試聽名額
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