課程簡介：課程輔導知識點自然類、社會類科技文閱讀理解常見實詞在文中的含義(120個實詞)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法理解與現(xiàn)代漢語不同的句式理解并翻譯文中的句子篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點，概括中心意思分析概括作者在文中的觀點、態(tài)度鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的語言鑒賞詩歌的表達技巧評價詩歌的思想內(nèi)容評價作者的觀點態(tài)度默寫中國古詩文的名篇名句散文、小說、戲劇、詩歌等文學體裁閱讀閱讀傳記、新聞、報告、科普文章識...[詳情]

課程簡介：課程輔導知識點學大教育高二語文一對一個性化輔導課程：一、經(jīng)典學習模塊：教師一對一輔導，遵循講練結(jié)合優(yōu)化學習節(jié)奏設(shè)計，全真模擬課堂真實教學過程，徹底清除自學障礙。二、課程特色：知識分布全面，層次性強，立足于教材，圍繞重點，突破難點，適當拓展，玩轉(zhuǎn)方法，一套課程在手，學習內(nèi)容全有。產(chǎn)品特色：1、老師伴讀：講、例、練、看、聽5位一體;2、方法突破：夯實基礎(chǔ)、雙基固化、能力提升3級遞進;3、考點突破：精準...[詳情]

課程簡介：學大教育高三語文一對一個性化輔導課程，五步提升，快提成績，決勝高考基礎(chǔ)1.激發(fā)學習動機2.培養(yǎng)學習興趣3.精講基礎(chǔ)知識4.閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)進階1.培養(yǎng)語文學科素養(yǎng)2.語言運用技巧講解3.快速閱讀方法總結(jié)4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛5.強化寫作能力，把握作文立意真諦優(yōu)化1.解題能力培養(yǎng)及技巧點撥2.語文基礎(chǔ)知識考點訓練3.現(xiàn)代文閱讀考點分類解析4.文言文閱讀考點進階訓練5.錘煉語言，百變...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]

課程簡介：高考語文病句專項輔導課程課程簡介：高考語文病句專項輔導課程，專為在高中語文病句頻繁出錯、找不到技巧的高三學生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容：一、主謂搭配不當，主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例：由于加強了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng)，供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動詞和賓語搭配不當，動詞和賓語要...[詳情]