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蘭州高中語文培訓(xùn)大全

小類:高中語文

清空篩選條件
蘭州 高中語文
  • 蘭州高一語文輔導(dǎo)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)自然類、社會(huì)類科技文閱讀理解常見實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法理解與現(xiàn)代漢語不同的句式理解并翻譯文中的句子篩選文中的信息歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度鑒賞詩歌的形象鑒賞詩歌的語言鑒賞詩歌的表達(dá)技巧評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度默寫中國(guó)古詩文的名篇名句散文、小說、戲劇、詩歌等文學(xué)體裁閱讀閱讀傳記、新聞、報(bào)告、科普文章識(shí)...[詳情]

  • 蘭州高二語文輔導(dǎo)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:課程輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)學(xué)大教育高二語文一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程:一、經(jīng)典學(xué)習(xí)模塊:教師一對(duì)一輔導(dǎo),遵循講練結(jié)合優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計(jì),全真模擬課堂真實(shí)教學(xué)過程,徹底清除自學(xué)障礙。二、課程特色:知識(shí)分布全面,層次性強(qiáng),立足于教材,圍繞重點(diǎn),突破難點(diǎn),適當(dāng)拓展,玩轉(zhuǎn)方法,一套課程在手,學(xué)習(xí)內(nèi)容全有。產(chǎn)品特色:1、老師伴讀:講、例、練、看、聽5位一體;2、方法突破:夯實(shí)基礎(chǔ)、雙基固化、能力提升3級(jí)遞進(jìn);3、考點(diǎn)突破:精準(zhǔn)...[詳情]

  • 蘭州高三語文輔導(dǎo)課程

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:學(xué)大教育高三語文一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程,五步提升,快提成績(jī),決勝高考基礎(chǔ)1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣3.精講基礎(chǔ)知識(shí)4.閱讀題型匯總,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)階1.培養(yǎng)語文學(xué)科素養(yǎng)2.語言運(yùn)用技巧講解3.快速閱讀方法總結(jié)4.現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點(diǎn)睛5.強(qiáng)化寫作能力,把握作文立意真諦優(yōu)化1.解題能力培養(yǎng)及技巧點(diǎn)撥2.語文基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練3.現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)分類解析4.文言文閱讀考點(diǎn)進(jìn)階訓(xùn)練5.錘煉語言,百變...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)高一語文培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)培訓(xùn)高一語文

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)培訓(xùn)高一語文

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)高一語文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)補(bǔ)課高中語文哪里好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)高一一對(duì)一語文補(bǔ)習(xí)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)高一語文培訓(xùn)班

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)高中假語文培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州安寧區(qū)高中一對(duì)一語文補(bǔ)習(xí)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:...[詳情]

  • 蘭州七里河高中語文培訓(xùn)

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州七里河高一語文哪里補(bǔ)習(xí)好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

  • 蘭州西固區(qū)高中語文補(bǔ)習(xí)哪里好

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):蘭州學(xué)大
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介:高考語文病句專項(xiàng)輔導(dǎo)課程,專為在高中語文病句頻繁出錯(cuò)、找不到技巧的高三學(xué)生開設(shè)。課程可以傳授關(guān)于病句的解題思路及技巧。授課內(nèi)容:一、主謂搭配不當(dāng),主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。例:由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控,該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量,除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外,還銷往河南、河北等省(生產(chǎn)量不能供應(yīng),供應(yīng)的應(yīng)是無公害蔬菜)。二、動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng),動(dòng)詞和賓語要...[詳情]

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