專業(yè)素質講師怎么樣

【課程大綱】

一天上午 破冰和開場（使學員**和全身心投入到課程中來）

• 講師介紹
• 課程介紹
• 分組

明確重點：關于微課**想了解的4個問題走進微課

【聚焦問題】微課反面案例觀摩

【激活舊知】討論：

• 這個微課有什么問題？
• 如何改進？

【論證新知】教育理論、教學設計與五星教學模式

一、【聚焦問題】微課作品觀摩，并思考微課是什么？

• 《遇到顧客討價還價怎么辦》
• 《如何運用數字化溝通技巧》
• 《如何正確擺放桌面物品》
• 《如何正確遞送名片》

【激活舊知】討論并給出微課的關鍵特征

【論證新知】

• 微課的定義
• 微課的特點
• 微課的類型
• 微課制作工具
• 微課制作過程微課教學設計

二、【聚焦問題】一個知識點或技能點應該按照什么順序展開？

【激活舊知】討論，每組給出4種順序

【論證新知】微課“五定”教學設計流程

• 定主題（兩個要求）
• 定目標（兩項原則）
• 定結構（**模式）
• 定大綱（兩大作用）
• 定腳本（案例模板）

【應用練習】看微課寫腳本(《陌生拜訪的技巧》)

【融會貫通】

• 課堂作業(yè)：每組選定主題并完成微課腳本
• 老師點評與反饋下午影視后期技術

三、【聚焦問題】如何給微課配音？

【激活舊知】思考，每組一位代表回答

【論證新知】Audition音頻剪輯

• 錄制旁白
• 剪輯旁白

四、【聚焦問題】拍了一段視頻怎么去掉錯誤的部分？

【激活舊知】詢問學員有沒有使用過影視剪輯軟件，并請分享經驗。

【論證新知】Vegas影視剪輯

• 導入素材
• 片頭制作
• 剪輯技巧
• 添加文字
• 音量調節(jié)
• 渲染課件第

二天上午 微課素材準備

一、錄像素材準備

• 工具：手機或攝像機、錄音筆、Vegas
• 老師：①使用手機或攝像機拍攝視頻素材，②使用手機或錄音筆錄制對白
• 課堂作業(yè)：分組拍攝視頻素材并剪輯

二、旁白素材準備

• 工具：錄音筆或手機、Audition
• 課堂作業(yè)：分組錄制旁白素材并剪輯

三、其它素材準備

• 圖片/文字/音樂下午微課制作學員制作微課
• 老師現場輔導微課點評分組展示微課作品
• 老師點評，給出修改建議總結總結和回顧培訓知識點和技能點

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