職業(yè)素養(yǎng)道德訓(xùn)練班價格

【課程收益】

1、 幫助員工了解自己的性格特點，了解自己的優(yōu)勢和不足。
2、挖掘員工內(nèi)心需求，幫助員工梳理在企業(yè)內(nèi)成長的路徑。
3、結(jié)合企業(yè)的員工晉升通道，幫助員工制定提升及學(xué)習(xí)的具體方案和行動計劃。
4、教會員工在生涯的不同階段用不同的思維方式和解決問題方法。
5、 **有效的課程設(shè)計與教學(xué)實施，達(dá)到讓學(xué)員將課堂知識轉(zhuǎn)化為措施和行動的綜合能力

【課程背景】

員工的職業(yè)成長管理，是企業(yè)管理中重中之重的工作。
從員工角度來說，是否有明確的職業(yè)成長目標(biāo)以及自我提升的方法工具？是在經(jīng)歷迷茫和糾結(jié)，還是已經(jīng)明確了目標(biāo)快馬加鞭的成長？
從企業(yè)角度來說，是否有明確的員工晉升通道？是否為員工成長提供了足夠的培訓(xùn)和輔導(dǎo)？
員工經(jīng)過系統(tǒng)的職業(yè)成長學(xué)習(xí)，就可以明確自己的職業(yè)目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)的晉升路徑，從而專注工作，在成就企業(yè)的同時成就自己

【講師介紹】

管理培訓(xùn)實戰(zhàn)講師

國家一級人力資源管理師、一級項目管理師

中華英才網(wǎng)、58同城特約講師

大學(xué)生生涯導(dǎo)師

多家人才機構(gòu)特約人力資源顧問、講師。

“北方HR精英匯“創(chuàng)始人之一，“河北職場互助聯(lián)盟”聯(lián)合發(fā)起人，“小豬蹄分享會”“狀元會”等論壇沙龍活動發(fā)起人之一。

十多年企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾在擔(dān)任不同知名企業(yè)項目經(jīng)理、高級培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、商學(xué)院院長、首席講師、副總經(jīng)理等職位。

課程講究“以學(xué)員為中心，以問題為中心，以任務(wù)為中心”，授課風(fēng)格生動有趣，其人才培養(yǎng)、管理者技能提升、個人成長、生涯規(guī)劃、演講表達(dá)、員工職業(yè)化培養(yǎng)等課程深受學(xué)員好評。

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【課程大綱】

晉升之路一階：風(fēng)采展示

1、制定組名、組訓(xùn)、組徽，選出組長。

2、各組展示：**分組形式，迅速建立溝通環(huán)境，初步形成團隊氣氛

3、團隊介紹：6-8人組成一組，以獨特的方式進(jìn)行自我介紹，加速了解。

4、由現(xiàn)場學(xué)員對其他組的風(fēng)采展示進(jìn)行評價打分。

晉升之路第二階：了解自己

一、性格測評

現(xiàn)場進(jìn)行性格測評及報告解讀

1、D型：老虎型性格的特點

2、I型：孔雀型性格的特點

3、S型：考拉型性格的特點

4、C型：貓頭鷹型性格的特點

視頻學(xué)習(xí)：不同性格的人的行為表現(xiàn)

二、挖掘內(nèi)心需求：

1、真心話大冒險

2、為什么來上班？

3、關(guān)注“收入”還是關(guān)注“成長”？

三、職業(yè)錨測評：

1、適合管理還是適合技術(shù)路線？

2、拓展練習(xí)：錯綜復(fù)雜解手鏈

晉升之路第三階：標(biāo)準(zhǔn)匹配

一、公司的晉升通道模型

二、公司各級別的晉升標(biāo)準(zhǔn)

三、自己與晉升標(biāo)準(zhǔn)的差距

四、優(yōu)秀員工應(yīng)該具備哪些素質(zhì)能力？

五、合格的管理者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)能力？

拓展訓(xùn)練：團隊作戰(zhàn)，龍?zhí)度∷?/span>

晉升之門：一關(guān) 修煉自身

一章：定位聚焦

1、自己的定位是什么？

2、自己的職業(yè)目標(biāo)是什么？

3、自己的優(yōu)勢和不足是什么？

第二章：修煉絕活

1、修煉你的內(nèi)功心法：結(jié)構(gòu)思考力、職業(yè)化思維

2、修煉你的外在硬功：專業(yè)技能、通用技能

3、修煉成高手的策略

• 核心要訣之一：永遠(yuǎn)不要被動等待
• 核心要訣之二：展示你的**絕活
• 核心要訣之三：影響對方大腦

第三章：構(gòu)建體系

1、你的知識體系煉成了嗎？

2、如何充分借助企業(yè)的培養(yǎng)方式提升自己

3、個人提升的1-2-3法則

4、拓展訓(xùn)練：相互支撐

晉升之門：第二關(guān) 情境挑戰(zhàn)（研討情境可根據(jù)公司實際情況進(jìn)行私人定制）

討論情境一：

剛?cè)肼毑痪茫I(lǐng)導(dǎo)因為比較忙，無暇顧及自己，很多地方都不熟悉，這時候怎么辦？

討論情境二：

入職一段時間后，自己基本掌握了工作技能，但在工作中發(fā)現(xiàn)流程中存在不足和問題，這時候怎么辦？

討論情境三：

已經(jīng)入職很久了，一起入職的小王已經(jīng)被提拔成主管了，而自己還是普通職員，這時候你怎么辦？

討論情境四：

車間主任通知自己，自己被列為了重點培養(yǎng)骨干，領(lǐng)導(dǎo)們也在觀察你的表現(xiàn)，公司也為骨干員工們組織了一系列培訓(xùn)。而同時，車間主任也告訴你，你還存在一些不足，需要能把握住機會，這時候你應(yīng)該怎么做？

討論情境五：

**試用和觀察，你被任命為新任主管。你的上級領(lǐng)導(dǎo)要求你盡快拿出未來半年的工作規(guī)劃以及人員管理方案。這時候你怎么辦？你認(rèn)為你的工作報告中應(yīng)該包含什么？

晉升之門：第三關(guān) 成果展示

1、應(yīng)掌握的技能——繪出自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、列出自己的目標(biāo)和計劃。

晉升之門開啟：榮譽授勛

1、為學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)勝團隊頒獎

2、為學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)秀個人頒獎