【講師介紹】
彭奎先生曾任職于湖南省外經(jīng)委直屬之外商投資服務(wù)中心,后擔(dān)任省屬大型企業(yè)職工教育培訓(xùn)處培訓(xùn)總監(jiān),投身企業(yè)人力資源管理,曾擔(dān)任廣東省涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院企業(yè)教育訓(xùn)練中心主任。
現(xiàn)為某知名管理咨詢有限公司高級(jí)講師,并擔(dān)任加朗集團(tuán)DSC(香港上市公司)、廣州市民政局某管理處(行政機(jī)構(gòu))、廣東省美協(xié)某中心QTCCC(事業(yè)單位)等多家機(jī)構(gòu)的專職顧問(wèn)。專門(mén)從事企業(yè)人力資源管理的培訓(xùn)教育和企業(yè)專案輔導(dǎo)。
在近10幾年的企業(yè)管理培訓(xùn)事業(yè)工作中,彭奎先生主要致力于員工職業(yè)化教育、管理干部的管理技能和心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)精神、溝通管理、組織結(jié)構(gòu)和管理流程優(yōu)化、工業(yè)心理學(xué)等人力資源管理的專題的研究,近年在對(duì)非人力資源管理的人力管理、80、90員工管理及員工心理輔導(dǎo)方面進(jìn)行專門(mén)的研究和舉辦多期成功的講座,有著豐富的企、事業(yè)單位的實(shí)操經(jīng)歷,現(xiàn)在仍擔(dān)任多家企業(yè)的管理顧問(wèn)。
【課程收益】
?掌握人力資源關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的理念和方法;
?學(xué)習(xí)先進(jìn)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工具和模型以及職業(yè)生涯設(shè)計(jì)領(lǐng)域的**新研究成果;
?幫助企業(yè)科學(xué)規(guī)劃員工的人生,造就企業(yè)精英
?穩(wěn)定企業(yè)員工,降低員工流失率
【課程背景】
職業(yè)生涯的規(guī)劃是作為職業(yè)人士所面臨的首要問(wèn)題,它是對(duì)企業(yè)人員職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關(guān)注這一問(wèn)題,他們希望在工作中一切都得到滿足,于是總是“這山望著那山高”,多次“追求發(fā)展機(jī)會(huì)”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機(jī)會(huì)。企業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃是在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo),并制定相應(yīng)的計(jì)劃,以避免就業(yè)的盲目性,降低從業(yè)失敗的可能性,為企業(yè)人員走向職業(yè)成功提高**有效率的路徑。也就是在“衡外情,量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
【課程大綱】
一章 人生**重要的組成部分——職業(yè)生涯
一節(jié) 人生真理淺談——何謂生涯?
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世界萬(wàn)物來(lái)源于夢(mèng)想
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人的需求層次
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職業(yè)生涯——人生的重要組成部分
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人生發(fā)展的階段性特征
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第二節(jié) 職業(yè)興趣定位與發(fā)展
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職業(yè)生涯冰山理論
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什么是性格及性格的本質(zhì)
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性格的分類及各類型性格的特征
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SMPC自身性格測(cè)試
第三節(jié) 借我一雙慧眼——深刻理解職業(yè)概念,避免職業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
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職業(yè)的定義
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職業(yè)經(jīng)理人的延生
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職業(yè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
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職業(yè)與職業(yè)之間的差異性
第二章 職業(yè)生涯——機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存的旅程
一節(jié)人生**重要的旅程——充滿機(jī)遇的職業(yè)生涯
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職業(yè)生涯的不同時(shí)期
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造成職業(yè)生涯的危機(jī)的原因
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職業(yè)生涯成功的多樣性
第二節(jié) 尋找職業(yè)生涯成功的秘決——處理好內(nèi)外職業(yè)生涯的發(fā)展關(guān)系
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什么是內(nèi)職業(yè)生涯規(guī)劃?
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什么是外職業(yè)生涯規(guī)劃?
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職業(yè)生涯事例
第三節(jié) 后“金融危機(jī)”時(shí)代的職業(yè)生涯規(guī)劃特點(diǎn)
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金融危機(jī)給我們留下什么?對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的影響。
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什么是職業(yè)化?
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職業(yè)生涯理論的發(fā)展
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職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)
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后金融危機(jī)時(shí)代的職業(yè)生涯規(guī)劃
第三章 現(xiàn)代企業(yè)人性化管理的標(biāo)志——員工職業(yè)生涯規(guī)劃
一節(jié) 先有三顧芧廬后有三分天下——企業(yè)怎樣獲得戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力
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公司**寶貴的資源——智力資本
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人才企業(yè)首要資本
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企業(yè)薪酬待遇發(fā)展
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企業(yè)與人的發(fā)展關(guān)系
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職業(yè)生涯的開(kāi)發(fā)宗旨
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人的全面發(fā)展
第二節(jié) 企業(yè)員工的的全面發(fā)展
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員工為什么不理解企業(yè)千辛萬(wàn)苦組織的相關(guān)培訓(xùn)
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企業(yè)目標(biāo)與員工目標(biāo)的關(guān)系
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先要愿意受訓(xùn),而后才能談培訓(xùn)效果——職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的原則
第四章 職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃
一節(jié) 自我發(fā)現(xiàn)——認(rèn)識(shí)才發(fā)展才能
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職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與職業(yè)生涯管理
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人的極限
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測(cè)評(píng)的方法
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潛能測(cè)評(píng)與目標(biāo)的關(guān)系
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人生三天
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職業(yè)生涯簡(jiǎn)歷的發(fā)展
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職業(yè)生涯現(xiàn)狀分析七要素
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職業(yè)發(fā)展四個(gè)階段
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職業(yè)生涯的個(gè)性化
第二節(jié) 畫(huà)、劃、化夢(mèng)想變現(xiàn)實(shí)
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職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)
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職業(yè)生涯的開(kāi)放性
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職業(yè)生涯規(guī)劃的性質(zhì)
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職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
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職業(yè)生涯目標(biāo)怎么實(shí)現(xiàn)
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社會(huì)環(huán)境分析結(jié)論、職業(yè)環(huán)境分析結(jié)論
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什么是職業(yè)錨?
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職業(yè)錨的作用
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你每天都在干什么?
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職業(yè)生涯規(guī)劃的差距
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縮小差距的方案及實(shí)施差距
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構(gòu)筑人生宏偉大廈
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生命中**重要的組成
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企業(yè)管理的人員的教育與培訓(xùn)
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企業(yè)倫理要求的工作意識(shí)
第三節(jié) 情緒的魔力——職業(yè)生涯中的EQ智力
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為什么同樣的環(huán)境,有人工作熱情,有人工作散漫?
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職業(yè)生涯中的EQ
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職業(yè)生涯溝通的誤區(qū)
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怎樣提高EQ智力
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的**高境界——實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)、完成人生夢(mèng)想
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職業(yè)生涯規(guī)劃促成“良性循環(huán)”
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職業(yè)生涯規(guī)劃留住優(yōu)秀人才長(zhǎng)期發(fā)展
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職業(yè)生涯規(guī)劃——同一片南天,同一個(gè)夢(mèng)想。
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