張彤老師怎么樣

編輯:李振 更新時間:2024年09月07日
張彤老師怎么樣
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張彤老師具備多重專業(yè)資質(zhì),如 CGCC 高級商務(wù)禮儀師、CAMS 政務(wù)禮儀培訓(xùn)師以及 SCCA 西南航空培訓(xùn)教員等,這充分證明了她在禮儀培訓(xùn)方面的專業(yè)性和權(quán)威性。


她擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾服務(wù)于西南航空公司,在航空服務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)域表現(xiàn)出色。她參與學(xué)院招生工作,善于發(fā)掘?qū)W生潛能并給予入職前的專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo),在培訓(xùn)督導(dǎo)、服務(wù)形象塑造、知識講解、儀態(tài)指導(dǎo)和行為重塑等方面經(jīng)驗豐富,并形成了獨特且實用的教學(xué)方法。


在授課風(fēng)格上,張彤老師的課程脈絡(luò)清晰、內(nèi)容豐富。她旁征博引,以深入淺出的方式進行理論講解,培訓(xùn)效果顯著,深受學(xué)員喜愛和好評。她通過多種互動活動幫助學(xué)員提升綜合素質(zhì),注重內(nèi)外兼修。同時,采用情景模擬、角色扮演、視頻短片等多樣且有趣的教學(xué)方法,結(jié)合大量生動的故事案例,寓教于樂,讓學(xué)員能夠輕松愉快地掌握知識。她氣質(zhì)優(yōu)雅、極具親和力,以專業(yè)的視角,結(jié)合企業(yè)實際情況,通過充分且多形式的前期調(diào)研了解企業(yè)培訓(xùn)需求,制作培訓(xùn)建議書并開展培訓(xùn)授課,在培訓(xùn)過程中邊學(xué)習(xí)邊糾錯,有力地保證了培訓(xùn)效果。


在成功案例方面,張彤老師成績斐然。她為新干線旅游集團擔(dān)任服務(wù)顧問及進行商務(wù)禮儀服務(wù)培訓(xùn),使集團員工的服務(wù)心態(tài)積極轉(zhuǎn)變,協(xié)作態(tài)度提升,服務(wù)流程完善,形象規(guī)范統(tǒng)一,獲得業(yè)內(nèi)認(rèn)可。她負(fù)責(zé)國家糧食儲備局的會議接待禮儀培訓(xùn),從接待流程制定到方案落地執(zhí)行,耐心教導(dǎo)從零學(xué)起的接待人員,為單位培養(yǎng)了優(yōu)秀的專業(yè)人才。她還為河北德瑞物業(yè)設(shè)計服務(wù)相關(guān)內(nèi)容,重塑服務(wù)形象和規(guī)范服務(wù)流程。此外,為瓜子二手車客服部門進行的電話營銷及電話禮儀培訓(xùn),有效提升了員工的電話服務(wù)禮儀和客戶滿意度。


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企贏培訓(xùn)學(xué)院是專業(yè)企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺,一直致力于企業(yè)管理技能的提升,以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才,提升企業(yè)管理水平”為己任,為企業(yè)量身定制個性化的培訓(xùn)解決方案,實戰(zhàn)的管理課程和實效的管理咨詢服務(wù),公司目前建立了自己的講師資源庫,涵蓋了國內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師。 其中儲備師資達6...

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張丹老師是中國注冊會計師(CPA),國際內(nèi)部審計師(CIA)以及全球特許管理會計師(CGMA)。他在財務(wù)計劃與分析、財務(wù)運營流程、商業(yè)智能應(yīng)用和戰(zhàn)略決策支持等領(lǐng)域有著廣泛的實戰(zhàn)經(jīng)驗。他是一位專業(yè)能力強、實操性強的實戰(zhàn)派講師。 作為一位數(shù)據(jù)分析高手,張老師善于根據(jù)財務(wù)人員數(shù)據(jù)分析技能的短板進行針對性的痛點分析。他主導(dǎo)過銷售數(shù)據(jù)動因分析及模型預(yù)測、銷售財務(wù)流程整合、商業(yè)智能平臺和管理決策駕駛艙搭建、財務(wù)數(shù)據(jù)庫建設(shè)和維護等項目,為250家分支機構(gòu)的財務(wù)管理提供了有力支持。 同時,張老師也是一位財務(wù)分析的專家。他在財務(wù)報告可視化與智能化方面擁有豐富的實操經(jīng)驗,善于將Excel、Power BI、SQL、Python等工具應(yīng)用于財務(wù)模型,有效幫助財務(wù)部門和員工擺脫繁重、重復(fù)的工作。他自主開發(fā)了《財務(wù)人員的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型》課程,已經(jīng)幫助了300多名學(xué)員掌握核心的數(shù)據(jù)分析技能,提升了分析和決策支持的效率,為企業(yè)的發(fā)展打下了堅實基礎(chǔ)。 此外,張老師還是一位全面預(yù)算的能手。他擅長從戰(zhàn)略層面評估財務(wù)分析架構(gòu)的建設(shè),并逐級分解和構(gòu)建財務(wù)分析評價體系,從企業(yè)層到部門層、產(chǎn)品層和客戶層,為所在企業(yè)進行年度預(yù)算和三年預(yù)算編制提供了有力支持。他幫助企業(yè)連續(xù)5年降低成本率,推動了企業(yè)的健康發(fā)展。 張丹老師的授課風(fēng)格互動性強,他善于營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)員的積極性。他擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,能夠直擊財務(wù)工作的痛點,并給予學(xué)員親切的共鳴。他的課程案例豐富,通過現(xiàn)場教學(xué)和實踐演練來教授分析技能,即學(xué)即用,并能夠有效地落地實際應(yīng)用。 他的課程涵蓋了財務(wù)計劃與分析、財務(wù)運營流程、商業(yè)智能應(yīng)用和戰(zhàn)略決策支持等領(lǐng)域,通過互動和實操的教學(xué)方法,幫助學(xué)員掌握實用的財務(wù)分析技能,并將其運用于實際工作中。張丹老師的課程注重貼近實戰(zhàn),落地性強,必將有效提升學(xué)員的職業(yè)競爭力,促進個人和組織的持續(xù)發(fā)展。 getParagraph(17179);

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龍飛老師具備 19 年 500 強外企中高層管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾在伊士曼化工公司、固特異輪胎公司、富華國際上海辦事處、米其林、阿姆斯壯、固鉑輪胎等知名企業(yè)擔(dān)任重要職務(wù),在銷售管理、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)管理、人才發(fā)展等多個領(lǐng)域展現(xiàn)出出色的能力。 在特色與優(yōu)勢方面,龍飛老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,能深刻理解管理者的痛點,并與學(xué)員的實際工作緊密連接;其課程中的工具和方法經(jīng)典實用,均來自于自身在外企工作中的成功積累;授課臺風(fēng)深受客戶喜愛,既強調(diào)培訓(xùn)的嚴(yán)肅性,又尊重和接納學(xué)員的不同見解,通過豐富多樣的方式把控節(jié)奏,讓學(xué)員在快樂中收獲知識。 在實戰(zhàn)經(jīng)驗上,龍飛老師在團隊管理體系建立方面成績斐然,負(fù)責(zé)過多個企業(yè)的培訓(xùn)中心建設(shè)、技術(shù)服務(wù)團隊管理以及銷售團隊的組建與發(fā)展。同時,他還多次成功為不同公司搭建培訓(xùn)體系。此外,龍飛老師在培訓(xùn)咨詢領(lǐng)域效果顯著,將西方管理理念與本土團隊管理經(jīng)驗相結(jié)合,為眾多大型企業(yè)提供針對性的高品質(zhì)培訓(xùn),受訓(xùn)學(xué)員累計超過 1 萬人,客戶滿意度高達 98%。 getParagraph(18550); getParagraph(18548);

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李泉老師擁有豐富且卓越的從業(yè)經(jīng)歷。作為一名專業(yè)商務(wù)禮儀教練,她早年的六年職業(yè)模特及模特導(dǎo)師生涯為其奠定了堅實的基礎(chǔ),不僅在肢體語言和氣質(zhì)體型塑造方面有著深厚的功底,還為后續(xù)的形體禮儀培訓(xùn)積累了寶貴經(jīng)驗。 在其長達 17 年的禮儀培訓(xùn)歷程中,李泉老師展現(xiàn)出了非凡的專業(yè)能力。她受邀擔(dān)任深圳大學(xué)商學(xué)院、上海交大海外教育學(xué)院的禮儀教授和講師,還擔(dān)任國際環(huán)球小姐選拔賽中國預(yù)選賽評委、中國超級模特大賽冠軍兼歷屆評委等重要角色,在行業(yè)內(nèi)具有極高的聲譽。此外,她還是多家媒體的特邀禮儀專家和撰稿人,足見其專業(yè)素養(yǎng)備受認(rèn)可。 李泉老師的實戰(zhàn)經(jīng)歷更是令人矚目。她連續(xù) 5 年受聘于深航和海航,為空乘人員進行了多方面的專業(yè)禮儀培訓(xùn),為兩家航空公司培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的空乘人員。15 年來,她為近千家企業(yè)、超過 12 萬人次提供了專業(yè)的服務(wù)禮儀培訓(xùn),涵蓋了眾多行業(yè),充分證明了她在禮儀培訓(xùn)領(lǐng)域的廣泛影響力和卓越成就。 在授課方面,李泉老師的課程內(nèi)容配比科學(xué)合理,20%的理論講述、40%的實際操作和 30%的情境演練,讓培訓(xùn)內(nèi)容能夠真正落地,學(xué)員當(dāng)場就能做到學(xué)以致用,培訓(xùn)效果顯著。而且,她的課程均為量身定制,極具針對性,能夠精準(zhǔn)解決企業(yè)的現(xiàn)有問題。 在授課風(fēng)格上,她廣泛接觸各界培訓(xùn)師,博采眾長,形成了獨特的風(fēng)格。清新自然、秀美端莊、氣質(zhì)高雅,將理論講解與實戰(zhàn)案例及互動游戲相結(jié)合,注重課程的實用性,充分考慮學(xué)員需求和感受,尤其強調(diào)課程內(nèi)容在企業(yè)和個人層面的可操作性和可應(yīng)用性。 getParagraph(18563); getParagraph(18562);

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