鄭州新航道學(xué)校

雅思是為申請(qǐng)學(xué)習(xí)并移民到英語(yǔ)國(guó)家的非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生設(shè)計(jì)的。它用于評(píng)估考生使用英語(yǔ)的能力。但是，因?yàn)檠潘荚谌澜缍际艿礁叨?/span>認(rèn)可，即使是不打算出國(guó)留學(xué)或移民的學(xué)生，也開(kāi)始為考試做準(zhǔn)備，無(wú)論是為了學(xué)習(xí)、工作還是為了提高英語(yǔ)能力。

雅思背單詞方法

1.背單詞時(shí)，你應(yīng)該用眼睛看，用嘴讀，用錄音聽(tīng)。當(dāng)你遇到不熟悉或復(fù)雜的單詞時(shí)，你應(yīng)該立即復(fù)制它們；第二次之后，我開(kāi)始聽(tīng)、讀和寫(xiě)下我真的不知道的單詞。三四次之后，當(dāng)我開(kāi)始反復(fù)背誦時(shí)，我會(huì)在每天早上起床時(shí)復(fù)習(xí)前一天的單詞。它可以是聽(tīng)和讀，或者聽(tīng)寫(xiě)，然后聽(tīng)、讀、寫(xiě)和記憶當(dāng)天的單詞。這樣，無(wú)論是多少次，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和聲音等多種感官都會(huì)同時(shí)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，從而使記憶的單詞無(wú)論出現(xiàn)在雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作的任何地方，都能在最短的時(shí)間內(nèi)做出反應(yīng)。

2.記憶單詞是一項(xiàng)非常繁重的任務(wù)，需要大量的精力。如果你不制定一個(gè)周密的計(jì)劃，許多候選人將很難堅(jiān)持下去。所以這一步是非常必要的。一般來(lái)說(shuō)，考試前，你必須背誦單詞手冊(cè)三遍，第一遍認(rèn)真學(xué)習(xí)，第二遍鞏固，第三遍填補(bǔ)空白，以加深印象。效果比只背誦一次要好得多。

第一種方法是多感官記憶。

充分利用所有感官。首先，視力，眼睛必須看一次；第二個(gè)聽(tīng)力是你必須讀單詞并用耳朵聽(tīng)。許多人一次一個(gè)字母地死記硬背單詞，但他們會(huì)發(fā)音，所以我們可以用音節(jié)來(lái)記憶。

第二種方法是增加單詞會(huì)議的次數(shù)，而不是增加每次記憶單詞的單位時(shí)間。

換句話說(shuō)，單詞應(yīng)該在零碎的時(shí)間里被記住。若你們能在一天中零碎的時(shí)間重復(fù)單詞，你們會(huì)被你們的單詞嚇到。一個(gè)單詞在大腦中的有效時(shí)間是30秒，因此我們不應(yīng)該在每個(gè)單元中花費(fèi)太多時(shí)間，而是將時(shí)間分成幾個(gè)小塊，并不斷增加我們遇到這個(gè)單詞的次數(shù)。

第三種方法是社會(huì)學(xué)習(xí)。

每個(gè)人都有疲勞期。這個(gè)時(shí)候，我們需要內(nèi)部和外部的刺激，社會(huì)學(xué)習(xí)方法屬于外部刺激。它也對(duì)應(yīng)一句話，一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得很遠(yuǎn)。

1.寫(xiě)作中出現(xiàn)了各種口音和寫(xiě)作風(fēng)格，旨在減少考試中對(duì)語(yǔ)言學(xué)的偏好。該測(cè)試側(cè)重于國(guó)際英語(yǔ)，這在聽(tīng)力測(cè)試中最為突出。聽(tīng)力測(cè)試主要包括英國(guó)口音、美國(guó)口音、澳大利亞口音和新西蘭口音。相比之下，托福更注重北美英語(yǔ)（美國(guó)英語(yǔ)、加拿大英語(yǔ)）。因此，更多的人和組織認(rèn)為雅思比托福更專業(yè)（尤其是那些不在美國(guó)的人）。

雅思考試包括聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)的能力。

3.有兩種模式：學(xué)術(shù)（A）和培訓(xùn)（G）

4.學(xué)術(shù)考試是為那些想進(jìn)入大學(xué)或其他高等教育機(jī)構(gòu)的人設(shè)計(jì)的。

5.雅思培訓(xùn)考試是為那些計(jì)劃開(kāi)始非學(xué)術(shù)培訓(xùn)、獲得工作經(jīng)驗(yàn)或移民的人設(shè)計(jì)的。

6.雅思考試中的每種語(yǔ)言技能都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)（聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)）?？偡謴?（不懂英語(yǔ)）到9（母語(yǔ)水平）不等。如果漏考、試卷空白或因作弊而取消分?jǐn)?shù)，則分?jǐn)?shù)為0。