濰坊貝倍嘉感統(tǒng)專注力教育

我們會發(fā)現(xiàn)，孩子的說話時間是有早有晚的，有的孩子還不到一歲就已經(jīng)學(xué)會叫爸爸媽媽了，但有的孩子一歲多兩歲了才開始說話。父母就開始擔(dān)心為什么孩子說話晚，孩子說話晚又該怎么做，如何讓寶寶盡快學(xué)會說話，現(xiàn)在我們一起看看如何解決這些問題。

孩子說話晚、不會說話一般有這么幾種情況：

1、生理原因：聽力障礙、智力發(fā)育障礙、說話的器官發(fā)育障礙。

2、語言環(huán)境：父母與孩子缺少交流、一個家庭多種口音或者方言。

3、心理原因：父母教導(dǎo)的方法有問題，導(dǎo)致孩子煩躁、不想學(xué)習(xí)甚至放棄交流。

4、交流方式：一個眼神就明白孩子的想法，養(yǎng)成了孩子說話的惰性；父母語速太快，孩子難以理解。

語言發(fā)育有個體差異，每個孩子都有自己的發(fā)育速度，只要孩子身體健康，說話早晚只是時間問題。家長也不必太過著急，只要正確引導(dǎo)孩子做語言訓(xùn)練就可以了。

1、聽是說的基礎(chǔ)，幫助孩子積累詞匯量

即便寶寶只有幾個月、還不會說話，家長也要多和寶寶說話。和小寶寶說話要加上肢體語言，幫助他“理解信息”；多說并非無意義的重復(fù)，而是“信息量充足”；當(dāng)孩子學(xué)會詞語表達(dá)信息是，要幫助他“拓展信息量”。

2、創(chuàng)造適宜條件，鼓勵孩子多開口練習(xí)

在積累充足詞匯量的同時，要想提升孩子的語言能力，還需要另一個因素——語言刺激，這是兒童語言發(fā)育的重要條件。在兩三個月時，家長看到寶寶“咿咿呀呀”要給予回應(yīng)，這種回應(yīng)會讓嬰兒感到興奮，進(jìn)而重復(fù)發(fā)音，聲音的刺激，還能鍛煉嬰兒的語言聽覺能力；和寶寶說話的速度不要太快，確保吐字清晰，讓寶寶聽明白；觀察到寶寶有渴望交流的愿望和信號，及時回應(yīng)，多和他互動。

3、鼓勵孩子主動表達(dá)，不要替他說話

建議大人們不妨“學(xué)笨點(diǎn)”，不用和孩子太心有靈犀，當(dāng)孩子想拿桌上的水果時，佯裝看不到，等他張嘴向大人求助；多為寶寶讀書，例如繪本，有圖有文的形式，符合寶寶需要直觀形象來理解相應(yīng)語言的需求。

父母在面對孩子成長過程中總會遇到許多突發(fā)的問題，這時候父母就需要給他們更好的關(guān)懷和耐心讓孩子慢慢成長。所以說如果您的孩子說話晚，可以看看上面提出的建議，或者到兒童語言訓(xùn)練中心尋求專業(yè)的幫助。