注意力培訓(xùn)就來博沃思
徹底告別注意力缺陷
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課程介紹
注意力不集中的表現(xiàn)。
嚴重的可能就是ADD——注意力失調(diào)癥,或者是感覺統(tǒng)合失調(diào)癥.前者可以在愛德華·霍洛威爾和約翰·賴特的《無辜斗爭》（浙江教育出版社）中找到。后者可以在鄭新雄的《如何幫助情緒障礙兒童》（九州出版社）和《如何幫助情緒障礙兒童》（中國檔案出版社）中找到。這兩種疾病通常藥物治療和特殊訓(xùn)練來解決。
需要提醒的是,如果孩子的注意力不集中情況不是很嚴重的話,家長不要輕易對孩子說他患有什么病.否則,處置不當可能會造成更多的負面影響.
注意力課程介紹
注意力課程介紹
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課程名稱
注意力課
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博沃思經(jīng)過什么樣的方式來幫孩子進行訓(xùn)練？
專有課件：在專業(yè)老師指導(dǎo)下進行，強化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速 父母課堂：專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長更好的教育方法和理念 習(xí)題鞏固：博沃思訓(xùn)練的核心。 從孩子的大腦的角度 準確糾正多動分心的問題 行為糾正：博沃思專家使用創(chuàng)辦 行為糾正方法，改正孩 子多動和小動作的習(xí)慣
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博沃思的學(xué)習(xí)流程？
1、首先我們會有青少年教育專家會為家長和孩子進行一對一的咨詢了解 2、然后會為孩子做一個CAS綜合認知能力測評 3、進行大腦生物反饋測評，再結(jié)合CAS測評為孩子制定適合他的學(xué)習(xí)計劃 4、開始博沃思各項訓(xùn)練課程，每周2-3次，每次1小時 5、進行大腦生物反饋畢業(yè)測評，CAS畢業(yè)測評和后期跟蹤
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大腦訓(xùn)練如何起作用
研究已把認知技能確定為學(xué)習(xí)的根源。大腦訓(xùn)練是大腦研究者和從事測試、針對和加強特定腦力技能的專業(yè)人員開發(fā)的一套革命性的新技術(shù)。如果腦力技能——如聽覺處理和記憶——很強，學(xué)習(xí)就會簡單自 然。如果技能弱點依然處于隱藏狀態(tài)，學(xué)生就會長期的苦苦掙扎于學(xué)習(xí)、閱讀和行為表現(xiàn)。
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四維一體的教學(xué),給予孩子耐心，愛心，熱心的服務(wù)
科學(xué)儀器：經(jīng)過腦電生物反饋儀器，更加直觀的看到孩子訓(xùn)練的狀態(tài)和效果 專有課件：在專業(yè)老師指導(dǎo)下進行，強化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速 父母課堂：專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長更好的教育方法和理念 習(xí)題鞏固：博文思訓(xùn)練的核心。 從孩子的大腦的角度 精確糾正多動分心的問題 行為糾正：博文思專家使用獨創(chuàng) 行為糾正方法，改正孩 子多動和小動作的習(xí)慣 心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢心理輔導(dǎo)老師面對 面為孩子心里輔導(dǎo)，解決 孩子家庭和校園的心理困擾
無法替代的6大優(yōu)勢
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01
全面科學(xué)的訓(xùn)練方法
我們具認可的專利和科學(xué)技術(shù)，幫助孩子實現(xiàn)自我突破。
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02
高智商 為未來投資法
從根本提高孩子學(xué)習(xí)能力，充分開發(fā)孩子的智商。
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03
質(zhì)優(yōu)價廉 低投入高回報
花不到一半的時間和金錢就可接受國際L先的認知力訓(xùn)練課程。
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04
全面培養(yǎng) 綜合發(fā)展
認知力得到有效訓(xùn)練，因材施教，提供心理輔導(dǎo)、實踐培訓(xùn)課程。
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05
對癥下藥 根治根源
針對認知力這一根源展開大腦訓(xùn)練，強化認知技能。
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06
融入生活 活出優(yōu)質(zhì)人生
優(yōu)秀的認知力技能可以讓你融會貫通，融入生活的方方面面。
注意力學(xué)習(xí)的辦法
理解專注的重要性。在適當?shù)膱龊虾蜁r間，講故事、講故事等形式，讓孩子們明白，只有專注于學(xué)習(xí)和做事情才能產(chǎn)生良好的效果，從而理解專注的重要性。例如，給孩子講“貓咪釣魚”的故事，給大一點的孩子講“秋高氣爽”的故事。
明白專心學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率的價值.專注可以提高學(xué)習(xí)效率。提高效率等于節(jié)省時間。節(jié)約時間等于延長生命，時間就是生命。浪費時間等于浪費生命。一個生活在70歲以上，但也超過20萬天的人，必須珍惜每一天每一小時。生命是我們大的財富。了解這一事實，我們會珍惜時間，專注于學(xué)習(xí)和提及它。高效率。
記憶力的方法
1、開發(fā)自己的右腦，把記憶對象形象化有助于記憶。
2、掌握歌訣或口訣記憶知識，把互不關(guān)聯(lián)的記憶對象編成歌訣有利于記憶。
3、學(xué)會特征記憶技巧，找到記憶對象的特點，辨別出其特征有助于記憶。
4、學(xué)會整理和分類，適當?shù)姆稚⒂洃洠ɑ麨榱悖┯袝r比集中記憶效果好。
5、充分運用人自身體的五官功能，調(diào)動身體各器官協(xié)同記憶
相關(guān)問答
考試資訊
1）養(yǎng)成好習(xí)慣
養(yǎng)成在固定時間、固定地點專心學(xué)習(xí)工作的好習(xí)慣。
如果可能，在進入學(xué)習(xí)或者工作狀態(tài)前做一些小儀式，比如擺個姿勢，戴上學(xué)習(xí)帽什么的。就好像在運動前做準備活動一樣，給身體一個提示。
（2）讓頭腦做好準備
避免在學(xué)習(xí)前做什么讓你興奮的事情。在學(xué)習(xí)前，花幾分鐘平定思緒。 積極點，相信自己可以克服一切困難。
（3）.循序漸進
花一點時間計劃一下準備做什么。 把工作劃分成可控制的小塊，每次專心做好一塊。
（4）保持活躍
采用多種形式，保持大腦活躍。學(xué)習(xí)的時候可以記筆記、劃重點、自問自答、組織討論、融會貫通、形象化概念等等。
隔一段時間就換個主題做做，保持新鮮感。
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
12:00:00
課程熱線：
客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預(yù)約報名或留言，謝謝！
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