成都康語

康語Gknow啟智課程

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  科學原理：認知神經(jīng)科學

  課程指引：1、指令理解2、物體認知3、詞語運用4、語法訓練5、句型表達6、語言組織

  課程教具：意大利蒙氏教具、康語原創(chuàng)圖卡及繪本

  教學優(yōu)勢：

  1.40分鐘（1對1認知強化）＋10分鐘（小組運用學習）

  2.指令理解、物體認知3.詞語運用、語法訓練4.句型表達、語言組織

  課程效果：培養(yǎng)邏輯思考能力，認知能力倍數(shù)增長，掌握425組詞匯。

  咨詢課程 老師針對性分析

成都康語師資團隊

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  張苗苗

  【康語康復專家】
  星空教育研究中心負責人
  中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員、秘書長

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  Dr. Ellie Kazemi

  【康語康復專家】
  畢業(yè)于UCLA 教育心理系，任加州大學分校 (CSUN)心理系教授和應用行為分析課程總監(jiān)
  2012年至今擔任美國加州ABA協(xié)會理事

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  馬凌冬

  【康語康復專家】
  國際應用行為分析師 (BCBA)
  LACare認定的美國醫(yī)療健康服務提供者
  洛杉磯自閉癥兒童協(xié)會副理事長

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  李 漆

  【康語康復導師】
  北京星星雨特教專家李漆老師
  從事自閉癥相關教學工作13年
  服務全國各省市上千個自閉癥兒童

關于我們

-康語簡介-

康語2-7歲言語康復品牌( 簡稱“康語”)歸屬福建省康語教育科技有限公司，是國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復機構，主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！

康語倍數(shù)成長課程

情景化教學環(huán)境中，用40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調(diào)障礙，科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，　融入社會生活。

孩子因為情緒問題，沒有幼兒園要TA，該怎么辦？

• 孩子喜歡故意和我們對著說，比如我說這是左，他一定要說右，他明明知道是錯的還要這樣，我一直給他改正最后就他就崩潰了，這是怎么回事？

  如果孩子老喜歡故意和你對著說，那家長可以忽視不要去理會他。

  對于孩子的故意性行為，我們要先去區(qū)別它這個故意性行為的功能是干什么，他是想要獲得你的注意力呢，還是想要什么其他。

  我們要對這個故意性行為進行記錄和分析，你忽視他完以后他又是怎么做的呢。

  或者你也可以通過玩游戲的形式來進行跟他溝通交流，比如說我們現(xiàn)在來說反義詞。

  左就可以說右，上可以說下。然后反義詞的時間結束了，那我們現(xiàn)在就要順著說。讓他明白什么時候可以反著說什么時候可以正著說的讓孩子理解這之間的一個轉化。

• 外出游玩，孩子想去某個地方玩，家長不讓。孩子就鬧情緒躺在地板上。如果出現(xiàn)這種情況家長該如何應對？

  對于外出游玩發(fā)生的一些突發(fā)情況。如果說這個地方是可以允許去的，那家長可以去妥協(xié)，如果是實在是因為時間的問題，沒有辦法外出游玩，那這個時候我們只能是進行情緒的疏導。

  如果孩子的理解能力差時，這個時候最好的方法就是轉移注意力，把孩子的情緒和注意力轉移到吸引她的一個興趣點上。這樣的話，這樣對剛才要去的那個地方就沒有在記憶那么深刻了。

康語兒童智能康復中心