兒童語言發(fā)育遲緩的原因是什么?
缺乏指導，不允許兒童語言發(fā)展；在兒童語言發(fā)展的早期階段，父母的指導對兒童非常重要。剛學會說話的孩子不知道哪些聲音正確，哪些聲音不正確。他們不受歧視地學習接觸到的所有聲音。首先，它可能不會出現(xiàn)任何問題，但是隨著兒童的成長，這些問題最終動搖了兒童語言發(fā)展的基礎，語言遲緩出現(xiàn)了。
康語文化
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康語使命
為中國每一-位自團癥兒童提供專業(yè)有效的康復服務
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康語愿景
讓千萬自團癥兒童走進校園
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品牌沉淀
10年教學積淀，中國2-7周歲兒童言語 康復品牌。
怎樣給孩子營造一個良好的語言環(huán)境,讓孩子早說?
多與孩子溝通；家長應多與孩子溝通，正確引導孩子說話。家長要多關(guān)注孩子喜歡做什么、感興趣的事情，掌握孩子的興趣愛好，引導孩子按照自己喜歡的方向說話。 如果孩子有語言發(fā)育遲緩，家長應予以關(guān)注，并盡快對孩子進行干預，以免耽誤孩子未來的語言發(fā)展！
康語語言發(fā)育遲緩訓練課程
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課程名稱
言語開發(fā)
學習費用
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教學對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
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課程模式
30分鐘一對一
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教學原理
言語聽覺科學、口部運動治療學
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課程內(nèi)容
①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；
②氣息訓練；
③20組音系開發(fā)
可采用哪些方法進行家庭語言干預?
鼓勵孩子隨時隨地發(fā)音；一些孩子在進行語言訓練時，經(jīng)常會遇到語言產(chǎn)出量太少的問題，因此很難從他們發(fā)出的少量聲音中糾正或回饋他們。 因此，無論孩子說得好不好，家長還是應該鼓勵他多說，這樣我們就有更多的機會幫助他糾正一些錯誤的發(fā)音。
康語品牌優(yōu)勢
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1
專業(yè)教師團隊
國際專家特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術(shù)。
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2
完善的教學監(jiān)督體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
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3
家校結(jié)合教學模式
倡導家校結(jié)合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間
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4
全面家長支持系統(tǒng)
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
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5
完善的教學體系
課研中心、教學質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學院，專業(yè)教學師資團隊多達1000余人。
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6
專業(yè)IEP教學計劃
五大評估體系, 階段性評估與針對性的IEP教學計劃，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。
引起語言發(fā)育遲緩的原因有哪些？
受語言學習限制的特定障礙；1.發(fā)展性失語癥是指語言功能或能力或整體發(fā)育遲緩的一個簡單方面，它妨礙兒童像同年齡的正常兒童一樣理解和表達語言。2.獲得性失語癥是指由于中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷、發(fā)育不全或功能障礙而導致的語言理解和表達障礙。3.這兩種特殊的失語癥在臨床上不易診斷，因此被納入語言發(fā)育遲滯。
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中心簡介
康語2-7歲言語康復品牌( 簡稱“康語”)歸屬福建省康語教育科技有限公司，是國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復機構(gòu)，主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話！
品牌發(fā)展
2010年，因個人的口吃經(jīng)歷，丁勇先生創(chuàng)辦了第一家語言康復中心，取名為“康語”，以愛為名，從零做起。
9年來，康語教學師資團隊達838人，在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)共開設16家分校，，每年接收近10000人次來校康復訓練，9年累計為近45000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
康語倍數(shù)成長課程：情景化教學環(huán)境中，用40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調(diào)障礙，科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。
品牌文化
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為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復服務使命
讓千萬自閉癥兒童走進校區(qū)愿景
真誠、盡責、精進、實效價值觀
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