貴陽(yáng)新勵(lì)成口才

數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練能使推理能力快速、簡(jiǎn)潔。思維訓(xùn)練不是用死套路解決問(wèn)題，而是要突破常規(guī)思維，具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。因此，思維訓(xùn)練更符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。思維訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方法也可以滲透到其他學(xué)科，如泛化、洞察、記憶、簡(jiǎn)單邏輯思維能力、分析推理能力，甚至做事的耐心。以下是貴陽(yáng)新勵(lì)成思維導(dǎo)圖培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

讓孩子理解基本數(shù)的概念；孩子們數(shù)數(shù)很無(wú)聊，而且他們不想數(shù)數(shù)。帶孩子上下樓梯時(shí)，你可以數(shù)樓梯。從1歲到10歲，很多孩子都喜歡玩這個(gè)游戲。這孩子記憶力很好。基本上，孩子們能很快地背誦1到10，因?yàn)橐婚_始，他們沒(méi)有查數(shù)字的概念，他們只背誦數(shù)字。讓孩子慢慢背誦，倒數(shù)。孩子們以前技術(shù)很好。然后逐漸加深難度，讓孩子們學(xué)習(xí)。父母在數(shù)孩子的時(shí)候不應(yīng)該太功利。他們只是和孩子玩游戲，關(guān)注快樂(lè)。只有這樣才能激發(fā)孩子的興趣，有興趣的孩子才會(huì)愿意動(dòng)腦思考，讓他們一步一步地理解數(shù)字的概念。然后我慢慢地讓孩子們理解第一、第二和第三個(gè)序數(shù)。

在當(dāng)今社會(huì)，邏輯思維能力越來(lái)越受到重視?？鐕?guó)公司招聘面試存在邏輯問(wèn)題；高考有邏輯題；公務(wù)員也存在邏輯問(wèn)題。沒(méi)有一種思維方式比邏輯思維更受歡迎。按照傳統(tǒng)觀念，邏輯思維能力強(qiáng)是智商高的表現(xiàn)。當(dāng)我們通常說(shuō)一個(gè)人很聰明，智商很高時(shí)，我們常常用快速反應(yīng)和清晰的思維來(lái)形容。一般來(lái)說(shuō)，“思路清晰”意味著邏輯能力強(qiáng)。具有良好的邏輯思維能力，可以使孩子今后更容易學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理等科學(xué)，也有利于高智商孩子的培養(yǎng)。

在2-4歲這個(gè)階段，孩子的邏輯思維能力會(huì)更強(qiáng)，這是培養(yǎng)孩子邏輯思維能力的好時(shí)機(jī)。在這一階段，兒童的計(jì)數(shù)能力明顯增強(qiáng)。這時(shí)，他們能熟練地?cái)?shù)數(shù)，并開始對(duì)第一和第二序數(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。對(duì)于這個(gè)階段的孩子。父母應(yīng)該如何培養(yǎng)他們？你可以給孩子們買一些與數(shù)字有關(guān)的玩具。積木是個(gè)不錯(cuò)的選擇。父母可以邊玩邊問(wèn)孩子問(wèn)題。這是什么形狀的？有多少？那是什么顏色的？孩子的數(shù)學(xué)思維能力離不開家長(zhǎng)在教學(xué)中的耐心。它也是滿足孩子好奇心、激發(fā)孩子興趣的好玩具和教具，對(duì)孩子數(shù)學(xué)思維的發(fā)展有很大幫助。