長沙博沃思

長沙去除網(wǎng)癮

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)成癮癥**初是由葛爾?博格(Ivan Goldberg, M.D)在1995年所提出的一種精神紊亂，他以心理疾病診斷統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第四版(DSM-IV)上對(duì)病態(tài)賭博的定義來比照，定立了有關(guān)病態(tài)上網(wǎng)的理論。網(wǎng)癮并非一種病癥，只是因?yàn)槿藗儗?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在校學(xué)習(xí)和工作。也就是說，真的的問題在于因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)生不能完成學(xué)業(yè)，而上班人士無法專心上班。網(wǎng)絡(luò)游戲之所以吸引人，是因?yàn)樗鼈儗?duì)大腦所產(chǎn)生的強(qiáng)烈刺激，從而吸引玩家的注意力。強(qiáng)烈刺激體現(xiàn)在多方面：精美的游戲畫面，動(dòng)聽的游戲音樂，以及互動(dòng)的操作模式和引人入勝的劇情。相比之下，學(xué)習(xí)課本和工作就非?？菰锪耍瑳]有絢麗畫面音響和劇情，也缺少互動(dòng)的過程。

網(wǎng)癮的狀態(tài)及原理

《渥太華太陽報(bào)》曾經(jīng)引述一份在1996年發(fā)表的英國研究報(bào)告《精神治療的進(jìn)展》(Advances in Psychiatric Treatment)，指稱現(xiàn)在亞洲多國，特別是臺(tái)灣、南韓和中國，均有為數(shù)不少的年青上網(wǎng)成癮者，位列世界之冠。大腦**對(duì)外界的刺激產(chǎn)生多巴胺來獲取注意力。當(dāng)玩家習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)游戲的強(qiáng)烈刺激來產(chǎn)生多巴胺時(shí)，枯燥的學(xué)習(xí)就很難再使大腦產(chǎn)生足夠的多巴胺來專注于學(xué)習(xí)工作。久而久之，大腦開始習(xí)慣和依賴網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)生多巴胺，而越來越難以在學(xué)習(xí)上專注，甚至腦神經(jīng)之間的連接和生長也發(fā)生了變化，網(wǎng)癮玩家越來越難專注學(xué)習(xí)。這時(shí)，注意力訓(xùn)練成為了**的解決方案。 那么是不是網(wǎng)癮就沒有好的辦法來擺脫呢？在，我們有答案。

在博沃思

首先，為有網(wǎng)絡(luò)上癮的孩子，創(chuàng)造一個(gè)有趣的環(huán)境和訓(xùn)練。在有趣的環(huán)境里，孩子沒有壓力的進(jìn)步。隨著孩子對(duì)于訓(xùn)練方法的熟悉，訓(xùn)練內(nèi)容逐漸變難，越來越枯燥。孩子需要更高的注意力，才能在更枯燥的環(huán)境中進(jìn)步。老師在旁邊提供細(xì)心的指導(dǎo)。注意力訓(xùn)練能夠強(qiáng)化學(xué)員專注和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生在較枯燥的環(huán)境下，也能　集中注意力的能力。每當(dāng)學(xué)員成功的在枯燥環(huán)境下集中注意力，程序系統(tǒng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)員，從而強(qiáng)化腦神經(jīng)在枯燥狀況下分泌多巴胺的能力。在訓(xùn)練過后，注意力訓(xùn)練可以使學(xué)員在面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)課業(yè)的時(shí)候能夠有效集中注意力。當(dāng)學(xué)員結(jié)束了在的訓(xùn)練，獲得的不僅僅是擺脫網(wǎng)癮，更是對(duì)自我的控制能力，和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的更專注。所以給網(wǎng)癮孩子的幫助，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越網(wǎng)癮本身的。

Q:博沃思主要是做什么培訓(xùn)的？

A：博沃思主要是經(jīng)過對(duì)孩子認(rèn)知能力的訓(xùn)練，解決小孩學(xué)習(xí)困難的問題以及幫孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，并非市面上的課外輔導(dǎo)班

Q：博沃思有哪些特色教育？

A：改善注意力、提升記憶力、提供情緒控制能力、提升學(xué)習(xí)主動(dòng)性、兒童教育、告別補(bǔ)習(xí)班

小孩子注意力訓(xùn)練

Q：博沃思經(jīng)過什么樣的方式來幫孩子進(jìn)行訓(xùn)練？

A：科學(xué)儀器：經(jīng)過腦電生物反饋儀器，更加直觀的看到孩子訓(xùn)練的狀態(tài)和效果

專有課件：在專業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速

父母課堂：專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)給予家長更好的教育方法和理念

習(xí)題鞏固：博沃思訓(xùn)練的核心。 從孩子的大腦的角度 準(zhǔn)確糾正多動(dòng)分心的問題

行為糾正：博沃思專家使用創(chuàng)辦 行為糾正方法，改正孩 子多動(dòng)和小動(dòng)作的習(xí)慣

心理輔導(dǎo)：專業(yè)心理咨詢心理輔導(dǎo)老師面對(duì) 面為孩子心里輔導(dǎo)，解決 孩子家庭和校園的心理困擾

情緒管理：疏導(dǎo)孩子與父母的對(duì)抗 情緒，讓孩子更能理解家 長，不再與家長對(duì)立頂撞

Q:博沃思的學(xué)習(xí)流程？

A：1、首先我們會(huì)有青少年教育專家會(huì)為家長和孩子進(jìn)行一對(duì)一的咨詢了解

2、然后會(huì)為孩子做一個(gè)CAS綜合認(rèn)知能力測(cè)評(píng)

3、進(jìn)行大腦生物反饋測(cè)評(píng)，再結(jié)合CAS測(cè)評(píng)為孩子制定適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃

4、開始博沃思各項(xiàng)訓(xùn)練課程，每周2-3次，每次1小時(shí)

5、進(jìn)行大腦生物反饋畢業(yè)測(cè)評(píng)，CAS畢業(yè)測(cè)評(píng)和后期跟蹤

長沙博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練

Q：要學(xué)習(xí)多長時(shí)間？

A：每個(gè)孩子的情況不同，我們?yōu)樗贫ǖ膶W(xué)習(xí)計(jì)劃也不一樣，有的是1年的學(xué)習(xí)周期，有的是2年的學(xué)習(xí)周期，每周2次課，每次1小時(shí)

Q：費(fèi)用如何？

A: 每個(gè)孩子的情況不同，我們?yōu)樗贫ǖ膶W(xué)習(xí)計(jì)劃也不一樣，有的是1年的學(xué)習(xí)周期，有的是2年的學(xué)習(xí)周期,周期不同，費(fèi)用也不一樣，我建議您可以先帶小孩到我們學(xué)校做個(gè)詳細(xì)的了解，然后根據(jù)費(fèi)用、環(huán)境和師資等再綜合考慮要不要在我們這里學(xué)習(xí)的。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)咨詢熱線：0731-82232206微信：18932484890  QQ：1853098692

Q: 訓(xùn)練多久會(huì)有效果?

一般來說是訓(xùn)練30次左右家長能看到孩子的變化，但是家長的配合也是很重要的。比如說要達(dá)到比較好的效果，那上課的頻率比較好是一周兩次，每次間隔兩三天。

如需了解更多課程詳情，歡迎撥打我們咨詢電話：0731-82232206  吳老師微信 18932484890  QQ ：1853098692