為什么成績好的孩子們記憶力都很強？
記憶方法通常是提高性能的關鍵
大多數(shù)學生學習不好的根源在于缺乏良好的記憶方法，因此很難學習。學習的時間是別人的兩倍，但不是別人成績的一半。這種現(xiàn)象非常普遍。作為父母，我們希望孩子有很強的記憶力。然而，不幸的是，這些記憶技能，在歷史上很長一段時間里，只有極少數(shù)幸運的人能夠理解這些方法，他們后來成為各個領域的領導者。
課程特色
Course background-
擺脫遺忘
想不想擺脫反復背誦又反復遺忘的苦惱？
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提升能力
想不想擁有將書本輕松倒背如流的能力？
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減輕壓力
想不想輕輕松松減輕學習壓力學海無涯樂作舟？
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提升記憶
想不想讓記憶力大幅提升輕松記憶事物？
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享受記憶
想不想讓記憶變得好玩有趣又享受的事？
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開發(fā)大腦
想不想開發(fā)大腦的潛能神奇的記憶效果？
如何訓練孩子的記憶力？
畫一張思維導圖
用邏輯思維進行分類，最好讓孩子自己進行分類。例如，學習一個單元后，讓孩子自己整理知識點。每個知識點之間的聯(lián)系和區(qū)別是什么？通過這種梳理，孩子可以連接知識，在頭腦中建立系統(tǒng)的框架，加深理解。
記憶力課程介紹
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記憶力課程：
課程亮點，記憶分為視覺記憶和聽覺記憶，學習是一個視聽整合的過程，所以我們從基礎出發(fā)引導孩子建立適合自己的記憶渠道和適合自己的記憶方法，從而達到拓寬記憶廣度的目的很好的為學習做鋪墊。適合每一個人的記憶通道不同，運用記憶的策略不同，而自主學會記憶策略一般是在9歲以后，所以我們課程是引導孩子發(fā)現(xiàn)和尋找到適合自我的記憶模式，為學習打好基礎。
目標：
學會記憶策略，找到一個適合自己的記憶模式。
在日常生活中，家長該如何幫助孩子提高記憶力？
讓孩子們多背誦
背誦能有效地發(fā)展智力。大腦研究已經(jīng)證明，背誦能讓孩子們越來越聰明；背誦古詩可以鍛煉孩子們的記憶力。記憶力較好的孩子，只要遇到需要背誦的主題內(nèi)容，就能記住。背誦古詩詞可以引導、培養(yǎng)、喚醒和強化學生的良好情感，教會孩子成為一個理性的、根深蒂固的人。
白老師榮譽師資
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高級語言訓練師
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中級自閉癥療育師
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國家三級心理咨詢師
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國內(nèi)、國際感覺統(tǒng)合訓練師師資級
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國內(nèi)、國際兒童能力發(fā)展評估師師資級
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健康管理師三級
怎么幫助孩子提高記憶力？
及時復習記憶內(nèi)容
“記憶反彈”現(xiàn)象也具有時效性。一般在兩三天內(nèi)效果明顯。如果超過時間限制，內(nèi)存內(nèi)容將大大減少。記憶和回憶之間的時間不能太長，否則會出現(xiàn)記憶衰退、記憶模糊甚至記憶喪失。因此，對于已經(jīng)形成記憶的知識點，家長應提醒孩子及時復習，使所學的知識點能夠多次重現(xiàn)“記憶反彈”現(xiàn)象。
關于白老師工作室
白老師感統(tǒng)訓練工作室是以感覺統(tǒng)合為基礎，分為三大階梯式教學。本著培養(yǎng)學習能力、思維能力、獨立自主能力、人際交往能力為主，行為教育為輔的綜合教育學校。從2歲到14歲按年齡分組教學，分別從感覺統(tǒng)合、學習能力、注意力、記憶力、觀察力、思維能力、言語表達、空間知覺能力培養(yǎng)孩子。針對各個人群例如學習能力差、好動、多動癥、發(fā)育遲緩、自閉癥、人際交往能力差等兒童。我校區(qū)小兒童2歲，大兒童六年級。在日常干預中同時糾正行為問題培養(yǎng)良好的秩序感和自控力。我們一直秉持不讓家長白花一分錢的原則，先上體驗課感覺適合孩子再報課。按孩子自我需要制定個訓方案。以自身發(fā)育為前提，擯棄所有孩子模式化教學一套訓練方案，擺脫依賴心理，達到綜合素質提升。
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客服在線時間：早上9點~下午6點，其他時間請在線預約報名或留言，謝謝！
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