石家莊金博智慧

專業(yè)的測評系統(tǒng)
①量表測評： 家長線上或線下完成金博智慧青少年注意力測評表）；
②腦電測評： 學(xué)員完成全腦電波測評，測評各項(xiàng)腦波的優(yōu)弱項(xiàng)，經(jīng)過視聽覺方式展現(xiàn)，找準(zhǔn)短板項(xiàng)目為訓(xùn)練做準(zhǔn)備；
③認(rèn)知功能測評： 學(xué)員完成IVA軟件測試，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能；
④制定個(gè)性方案： 結(jié)合家長評估、腦電波信息、認(rèn)知功能水平及學(xué)員的時(shí)間安排，訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)定制個(gè)性化培訓(xùn)方案。

完善的訓(xùn)練內(nèi)容
腦波反饋訓(xùn)練：
注意力訓(xùn)練的核心體系。經(jīng)過干預(yù)引導(dǎo)孩子的腦電波節(jié)律， 精確糾正走神多動(dòng)的問題。
解決：走神、多動(dòng)、沖動(dòng)、作業(yè)拖拉等問題
作用：提高學(xué)習(xí)效率提高自主管理能力，減少對外界干預(yù)的依賴，
地位：是現(xiàn)代意義上注意力訓(xùn)練的核心科技，安全高效；以廣泛應(yīng)用于全球多個(gè)領(lǐng)域，包括飛行員訓(xùn)練、射擊、跳水、**等
認(rèn)知功能訓(xùn)練：
5+5+1能力訓(xùn)練，以“認(rèn)知能力水平”測量為基礎(chǔ)，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。
解決：作業(yè)馬虎、讀錯(cuò)抄錯(cuò)、丟字落字等高錯(cuò)誤率問題
作用：改善作業(yè)準(zhǔn)確率，提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性，會(huì)做的要做對、能做對，
地位：基于注意力商測量的經(jīng)典訓(xùn)練，對視聽通道的各個(gè)因子進(jìn)行定制化的專項(xiàng)訓(xùn)練
心理輔導(dǎo)：
專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)訓(xùn)練內(nèi)容由中科院心理所嚴(yán)格把控，解決孩子家庭和校園心理困擾。
解決：因挫敗感和被邊緣化產(chǎn)生的自卑心理；
作用：糾正消極心理，建立家長和孩子的溝通橋梁，培養(yǎng)對自我改善的強(qiáng)烈愿望
地位：雖然注意力問題是偏生理性的問題，但部分孩子疊加了心理因素和環(huán)境因素后強(qiáng)化了此類問題。
習(xí)題鞏固：
精編13套不同難度梯度的訓(xùn)練教材，在專業(yè)的訓(xùn)練師指導(dǎo)下進(jìn)行，強(qiáng)化各項(xiàng)訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。
行為糾正：
專業(yè)的訓(xùn)練師使用15項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動(dòng)和小動(dòng)作等壞習(xí)慣。
情緒管理：
改善脾氣急躁，疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。
沙盤訓(xùn)練：
沙盤訓(xùn)練傳自瑞士的容格分析心理學(xué)的卡爾夫，是基礎(chǔ)于容格心理學(xué)、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。

訓(xùn)練方式
中心式訓(xùn)練：
金博智慧注意力訓(xùn)練中心遍布全國。學(xué)員可選擇滿意的校區(qū)進(jìn)行訓(xùn)練，由專業(yè)的注意力咨詢師為學(xué)員量身定制培訓(xùn)方案；
一對一訓(xùn)練：
采用小班制訓(xùn)練方式，專業(yè)的訓(xùn)練師-學(xué)員一對一訓(xùn)練、備課、輔導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)、跟蹤效果；
多對一訓(xùn)練：
每周進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)、研討，由**級訓(xùn)練師分析每個(gè)學(xué)員的訓(xùn)練效果，調(diào)整訓(xùn)練方案；
家長監(jiān)督式：
家長-訓(xùn)練師0距離微信互動(dòng)，實(shí)時(shí)了解孩子訓(xùn)練狀態(tài)、訓(xùn)練水平，實(shí)時(shí)監(jiān)督訓(xùn)練效果；