南寧優(yōu)才樂學(xué)專注力培訓(xùn)
專注力不集中 就來南寧優(yōu)才樂學(xué)
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課程介紹
專注力和注意力有什么區(qū)別
注意力不全是專注力，注意力是一個(gè)廣義的心理學(xué)概念，而專注力則特指人們選擇性的專注某些信息，一起忽略其他信息的操控才能。
我們常說的注意力不會合，其實(shí)是專注力缺少，忽略周圍信息的才能缺少的意思。其實(shí)注意力還包括警覺力和轉(zhuǎn)移注意力的才能。
警覺力就是對周圍環(huán)境的偵測才能，比如孩子能不能注意到身邊或許的風(fēng)險(xiǎn)，比如注意到路邊的坑，這就是警覺力。
注意力的轉(zhuǎn)移就是孩子從一件工作切換到另一件工作的速度，比如給孩子講繪本的時(shí)候，現(xiàn)已講到第二頁了，孩子的認(rèn)識還停留在第一頁，這就是注意力的轉(zhuǎn)移才能還不太好的意思。
南寧優(yōu)才樂學(xué)-專注力課程介紹
專注力培訓(xùn)內(nèi)容
體覺能力訓(xùn)練
包括觸覺、前聽覺和本體覺等內(nèi)容訓(xùn)練。可促進(jìn)幼兒觸覺感知、身體協(xié)調(diào)、平衡等能力發(fā)展。
視覺能力訓(xùn)練
包括分辨、追蹤等能力訓(xùn)練。視覺專注力是認(rèn)知學(xué)習(xí)的首要工具，課堂信息的接收55%依靠視覺來獲得。視覺專注力差的孩子在閱讀時(shí)還容易漏字、添字、跳行。
聽覺能力訓(xùn)練
聽覺記憶力直接影響課堂的聽課效果，課堂信息的接收37%依靠聽覺來獲得。聽覺記憶力差的幼兒，聽知覺廣度差，無法記住、記全較長的信息，影響知識的理解和吸收。
記憶能力訓(xùn)練
包括記憶速度、視聽理解力、準(zhǔn)確度等內(nèi)容訓(xùn)練。良好的記憶能力會使幼兒形成良好的知識體系，構(gòu)建邏輯思維發(fā)展的基礎(chǔ)。
思維能力訓(xùn)練
邏輯思維能力是對事物進(jìn)行觀察、比較、概括和推理的能力；創(chuàng)新思維包括發(fā)散性思維、聚合性思維、多向思維等內(nèi)容。邏輯思維能力差的孩子不喜歡動腦筋，不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，做事情主次不分、缺乏計(jì)劃性，而一個(gè)孩子日后能有多大的成就，關(guān)鍵就在于他的創(chuàng)新能力如何。
靜定能力訓(xùn)練
包括靜坐、冥想、呼吸等內(nèi)容訓(xùn)練。缺乏靜定能力會造成精力不集中、馬虎、做小動作、粗心大意、貪玩、孤僻、定性差、記憶力差、拖拖拉拉等一系列問題。
讀說能力訓(xùn)練
包括理解、快速閱讀、準(zhǔn)確閱讀圖畫內(nèi)容的訓(xùn)練。閱讀能力差直接影響幼兒的理解能力。表達(dá)包括大膽、有條理、有感情表達(dá)等內(nèi)容訓(xùn)練。口語表達(dá)能力差的幼兒不自信，上課不敢舉手發(fā)言，不能正確表達(dá)自己的思想，與人溝通困難，交往能力差。
書寫能力訓(xùn)練
包括精細(xì)動作、手眼協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、控筆等內(nèi)容訓(xùn)練。視覺和動作是密不可分的，視動統(tǒng)合能力弱的孩子，手眼協(xié)調(diào)能力和雙手配合能力差，對閱讀和書寫十分反感，存在書寫困難。
意志力訓(xùn)練
兒童的意志力能決定一個(gè)民族和國家未來的興衰。意志力薄弱的孩子，做事沒有堅(jiān)持性、怕苦怕累、抗挫能力差、缺乏責(zé)任感。
品行訓(xùn)練
包括良好品質(zhì)與行為內(nèi)容的訓(xùn)練。品行差的幼兒會出現(xiàn)語言攻擊、行為攻擊等，對家庭關(guān)系、社交能力、未來團(tuán)隊(duì)合作等的發(fā)展構(gòu)成障礙。
南寧優(yōu)才樂學(xué)-我們不僅僅只有專注力課程
優(yōu)才樂學(xué)其他課程
廣西優(yōu)才樂學(xué)教育旗下開設(shè)課程有少兒記憶法、記憶法+同步課程輔導(dǎo)、成人班記憶法，世界腦力錦標(biāo)賽十大項(xiàng)目等課程，學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)記憶法，有效的提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績和專注力，真正的做到學(xué)習(xí)有方法，記憶更 ！ 優(yōu)才樂學(xué)主推素質(zhì)教育和文化課結(jié)合，現(xiàn)開設(shè)課程有：注意力訓(xùn)練提升課程、思維導(dǎo)圖、奧數(shù)、生活數(shù)學(xué)、趣味作文； 科技益智類課程：編程機(jī)器人、無人機(jī)、箭術(shù)、魔方等。專為4-16歲兒童和青少年開設(shè)了一套課程培訓(xùn)體系。
如何提高 專注力
定方針、設(shè)規(guī)矩
成年人許多時(shí)分，也很難長時(shí)間坐下來做一件作業(yè)。
因?yàn)闆]有明晰的方針和時(shí)分規(guī)矩，天然簡略走神和懈怠。
孩子也相同，和孩子定下規(guī)矩，要仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)，快快樂樂的玩，這個(gè)準(zhǔn)則很重要。
我自己在操練的時(shí)分，在定規(guī)矩方面，我會用秒表或許西紅柿作業(yè)軟件來做時(shí)間的組織。
設(shè)定方針，多長時(shí)間完結(jié)什么方針，要有一個(gè)紀(jì)錄，讓自己有一種典禮感，才能夠讓自己堅(jiān)持下去。
南寧優(yōu)才樂學(xué)-課程特色
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情境檢測
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游戲訓(xùn)練
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整體優(yōu)化
為什么要培養(yǎng)孩子的專注力
孩子的每個(gè)學(xué)習(xí)才華是大腦神經(jīng)元細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)鏈接的一個(gè)外在表現(xiàn)。專心力才華也是一樣，孩子的大腦中，擔(dān)任專心力才華的神經(jīng)元細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)鏈接，沒有構(gòu)建或不安穩(wěn)，便是孩子專心力外在表現(xiàn)不會集的最實(shí)質(zhì)原因。孩子沒有安定的專心力神經(jīng)元細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)鏈接，專心力水平很不安穩(wěn)，這個(gè)神經(jīng)聯(lián)接需求通過某種專業(yè)辦法強(qiáng)化，才華夠安定下來，成為孩子的一種才華
南寧優(yōu)才樂學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
優(yōu)才樂學(xué)簡介
是一家致力于打造高品質(zhì)中國青少年記憶力潛能開發(fā)的專業(yè)素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，擁有獨(dú)立的教研團(tuán)隊(duì)，具有完整的腦力訓(xùn)練體系，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以生動有趣的方式進(jìn)行授課，快速提高學(xué)生記憶力和學(xué)習(xí)成績。
如何選擇專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
一。主張?zhí)暨x諾言好、經(jīng)驗(yàn)豐富的大型組織。
二。判斷環(huán)境是否便利上課。如果是非公開課，了解住宿環(huán)境。
三。教師，大型訓(xùn)練組織將有專職教師而不是兼職教師。
四。課程試聽能夠挑選網(wǎng)校，網(wǎng)播渠道試聽，也能夠到組織前臺了解試聽服務(wù)。
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