南寧優(yōu)才樂(lè)學(xué)記憶力培訓(xùn)
你的大腦超乎你的想象
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課程介紹
南寧優(yōu)才樂(lè)學(xué)記憶力高級(jí)班
課程介紹
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課程時(shí)長(zhǎng)
長(zhǎng)期班
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適合對(duì)象
1、零基礎(chǔ)學(xué)員：三年級(jí)以上都可以參加；
2、想沖刺世界冠軍的學(xué)員；
3、想換條人生跑道的學(xué)員：有時(shí)候，換條跑道，就換了個(gè)人生； -
課程類(lèi)型
世界記憶大師一階、 世界記憶大師二階 、 世界記憶大師三階
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課程特色
30%
靠理解學(xué)生需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，而學(xué)生往往不愿花太多的時(shí)間在舊知識(shí)的復(fù)習(xí)上，結(jié)果學(xué)習(xí)效果往往不理想，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)信心受挫，積極性下落，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理、負(fù)面信念。
70%
靠記憶大部分學(xué)生的理解能力都很好，卻苦于在學(xué)習(xí)中容易遺忘，從而陷入學(xué)了新知識(shí)卻忘了舊知識(shí)的苦境。正常情況下，新的知識(shí)學(xué)習(xí)后如果沒(méi)有進(jìn)行有效的記憶，一天后便會(huì)遺忘70%以上。因此，學(xué)生需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。
南寧優(yōu)才樂(lè)學(xué)機(jī)構(gòu)介紹
優(yōu)才樂(lè)學(xué)簡(jiǎn)介
是一家致力于打造高品質(zhì)中國(guó)青少年記憶力潛能開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，擁有獨(dú)立的教研團(tuán)隊(duì)，具有完整的腦力訓(xùn)練體系，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行授課，快速提高學(xué)生記憶力和學(xué)習(xí)成績(jī)。
影響記憶力的因素
電子產(chǎn)品的頻繁使用使許多年輕人的記憶力變差。常常使用電子產(chǎn)品或過(guò)于依賴(lài)電腦，大腦的利用率下降，活動(dòng)削減，血流相應(yīng)削減，影響大腦功能，導(dǎo)致記憶力差。
南寧優(yōu)才樂(lè)學(xué)記憶力課程特色
如果你想極大的提升自己的記憶能力，如果你想挑戰(zhàn)自己的記憶力極限，如果你想在中國(guó)和世界的舞臺(tái)上證明自己，記憶大師班將是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。
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精英素養(yǎng)
腦力競(jìng)技不僅比拼技術(shù)，
還考驗(yàn)?zāi)愕膶?zhuān)注力、韌性、
對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求和突破
點(diǎn)擊咨詢(xún) -
提高記憶力的方法
滾動(dòng)眼球
不要把眼睛和大腦看成兩個(gè)概念。我們?cè)鯓硬拍苓M(jìn)步記憶力？事實(shí)上，眼球水平旋轉(zhuǎn)可以回憶起大腦的記憶，刺激左右腦的銜接。因此，做一個(gè)眼球運(yùn)動(dòng)來(lái)進(jìn)步記憶力是非常重要的。
南寧優(yōu)才樂(lè)學(xué)記憶力教學(xué)服務(wù)
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個(gè)性化的訓(xùn)練方案
1 -
階段測(cè)試
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獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
3 -
完善的學(xué)習(xí)檔案管理
4
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缺勤補(bǔ)課
5 -
高科技設(shè)備
6 -
電訪與電測(cè)
7 -
國(guó)際的技術(shù)
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南寧優(yōu)才樂(lè)學(xué)的學(xué)習(xí)流程？
1、首要咱們會(huì)有青少年教育專(zhuān)家會(huì)為家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行一對(duì)一的咨詢(xún)了解
2、然后會(huì)為孩子做一個(gè)CAS歸納認(rèn)知才能測(cè)評(píng)
3、進(jìn)行大腦生物反饋測(cè)評(píng)，再結(jié)合CAS測(cè)評(píng)為孩子制定適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、開(kāi)始憂才樂(lè)學(xué)各項(xiàng)訓(xùn)練課程，每周2-3次，每次1小時(shí)
5、進(jìn)行大腦生物反饋結(jié)業(yè)測(cè)評(píng)，CAS結(jié)業(yè)測(cè)評(píng)和后期跟蹤
2、然后會(huì)為孩子做一個(gè)CAS歸納認(rèn)知才能測(cè)評(píng)
3、進(jìn)行大腦生物反饋測(cè)評(píng)，再結(jié)合CAS測(cè)評(píng)為孩子制定適合他的學(xué)習(xí)計(jì)劃
4、開(kāi)始憂才樂(lè)學(xué)各項(xiàng)訓(xùn)練課程，每周2-3次，每次1小時(shí)
5、進(jìn)行大腦生物反饋結(jié)業(yè)測(cè)評(píng)，CAS結(jié)業(yè)測(cè)評(píng)和后期跟蹤
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