少兒記憶力培訓(xùn)課程
提高記憶力,學(xué)習(xí)才能更
提升孩子綜合學(xué)習(xí)成績
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記憶力的技巧
速讀法(又叫全腦速讀記憶):
速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的,實(shí)際上,兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因?yàn)檫@里靠的不是左腦意識(shí)的邏輯記憶,而是右腦潛意識(shí)的圖像記憶,后者比前者強(qiáng)100萬倍。速讀記憶訓(xùn)練的朋友都知道,速度越快記憶越好,
記憶力的方法
埃賓豪斯遺忘曲線顯示,遺忘不會(huì)隨著時(shí)間以相同的比例被遺忘。剛記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),20分鐘記憶后遺忘率為42%;一小時(shí)復(fù)試后,遺忘率約為44%,遺忘率為56%;一天復(fù)試后,記憶率為33%,遺忘率為67%;六天后,記憶率為25%;一個(gè)月后,遺忘率為25%。保留率為21.9%。從那時(shí)起,遺忘基本上就不再被遺忘了??梢钥闯鲞z忘是客觀存在的,是客觀存在的。規(guī)則是先快后慢,先多后少。根據(jù)這條規(guī)則,應(yīng)該及時(shí)回顧和鞏固剛剛學(xué)到的知識(shí)。開始復(fù)查的次數(shù)應(yīng)多一些,間隔時(shí)間應(yīng)短一些,然后應(yīng)減少復(fù)查的次數(shù),并應(yīng)擴(kuò)大時(shí)間間隔??梢哉f,掌握規(guī)則并及時(shí)加以鞏固是記憶的有力。
博沃思教育課程研發(fā)部團(tuán)隊(duì),經(jīng)過對(duì)5-16歲年齡段孩子情況分析了解,悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程,通過全方位訓(xùn)練方式,科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績。,為孩子成長、學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
記憶力的好處
馬克思有超常的記憶力,但其超常的記憶力也不是天生的,這與他堅(jiān)持強(qiáng)記的習(xí)慣分不開。他從少年時(shí)代起,堅(jiān)持用自己不太熟悉的外語去背誦詩歌,天長日久,他的記憶力越來越強(qiáng)。列夫·托爾斯泰稱這種方法“是記憶力的體操”。
理解記憶法。
俗話說,如要記得,先要懂得。在看書或聽課時(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,把科學(xué)概念或定理等聯(lián)想來幫助理解,這樣就容易鞏固、記住新知識(shí)。有人曾做過試驗(yàn),一篇百字文,理解之后大概用15—20分鐘就可以把它記住了,如若不是這樣,則要花費(fèi)近一小時(shí),甚至更多的時(shí)間。
對(duì)于他人交代的事情能夠在短時(shí)期內(nèi)遺忘; 老師上課教的內(nèi)容即使聽得很認(rèn)真,但是也無法呈現(xiàn)長時(shí)記憶; 常常不記得自己做過的事情、說過的話;
· ①工作記憶和長期記憶力強(qiáng); · ②新知識(shí)學(xué)了容易理解; · ③接受和學(xué)習(xí)新的知識(shí)快; · ④能同時(shí)接受多個(gè)任務(wù)。
科學(xué)的腦波記憶訓(xùn)練,以及有趣的訓(xùn)練方式,強(qiáng)化學(xué)員專注和學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生在較枯燥的環(huán)境下,也能 集中注意力的能力。因?yàn)橹挥凶⒁饬?,才?huì)有好的記憶力。提升注意力波的強(qiáng)度,使學(xué)員能夠集中注意力,讓短時(shí)記憶強(qiáng)化為長時(shí)記憶,增強(qiáng)自己的記憶能力。
能在該認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候馬上投入狀態(tài)且持續(xù)時(shí)間長達(dá)1小時(shí)以上,閱讀能力開始有提高,完成作業(yè)時(shí)間縮短。下階段,家長反映是想提高學(xué)生的英語記單詞能力。舉手回答問題,回家會(huì)認(rèn)真主 動(dòng)完成作業(yè),老師和家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)都非常滿意。
1)速讀法(又叫全腦速讀記憶):速讀法是在快速閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶訓(xùn)練的,實(shí)際上,兩者是同時(shí)進(jìn)行也是相互相成的,別以為閱讀速度快了記憶就差了,因?yàn)檫@里靠的.....
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