多特兒童專注力
成立于2010年,是一家致力于提升兒童專注力的教育機(jī)構(gòu)
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課程介紹
多特兒童專注力是一間結(jié)合國內(nèi)外心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育品牌。
科學(xué)系統(tǒng)性訓(xùn)練，專業(yè)系統(tǒng)教程，精準(zhǔn)關(guān)注，因材施教
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聽知覺能力訓(xùn)練
●聽覺專注力
聽覺廣度好,聽覺穩(wěn)定性強(qiáng)，專注持久不分心，課堂吸收效率高，行為規(guī)范自律強(qiáng)。
●聽覺工作記憶
聽覺記憶好，背書記詞紛紛秒，學(xué)習(xí)效率高。
●聽覺加工速度
聽看聽讀聽寫好，作業(yè)完成快又好，課堂筆記呱呱叫。
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視知覺能力訓(xùn)練
●視覺專注力
視覺廣度好,視覺分辨佳,觀察力強(qiáng),閱讀快速又準(zhǔn)確。
●視覺工作記憶
視覺記憶棒，認(rèn)真對(duì)且快,學(xué)習(xí)生活細(xì)心又穩(wěn)妥。
●精細(xì)控制
手、眼、腦協(xié)調(diào)控制很精細(xì)，作業(yè)完成快又好，是學(xué)習(xí)、生活的小主人。
●視覺加工速度
視覺信息快加工,讀寫聽說全能王, 學(xué)習(xí)不費(fèi)力。
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專家解讀：注意力不集中的原因
不要讓注意力不集中掩飾了孩子的聰明才華-
生理原因
由于孩子大腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的限制，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而孩子自制能力及注意力差。
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病理原因
輕微腦組織損害、腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會(huì)被誤以為充耳不聞，不注意聽。
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腦電結(jié)構(gòu)均衡性
人腦活動(dòng)中的注意力水平取決于“腦電結(jié)構(gòu)均衡性”注意力問題是個(gè)生理發(fā)育問題有時(shí)候不是孩子做不好，而是孩子想做好而做不到。
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家長教育方式
家長過度的保護(hù)會(huì)導(dǎo)致兒童嬌生慣養(yǎng)，自制力差。再有是，教育方法過于枯燥或過于單一的話，會(huì)使兒童失去興趣，注意力易渙散。
專注力訓(xùn)練模塊
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持久專注力訓(xùn)練
循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子延長集中注意力的時(shí)間。幫助孩子能夠在上課時(shí)認(rèn)真聽老師講課。
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視覺追蹤訓(xùn)練
提升孩子將注意力放在移動(dòng)目標(biāo)上的能力。當(dāng)老師在教室里一邊走動(dòng)邊講課的時(shí)候，同樣可以集中注意力。
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手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
可以幫助孩子在需要同時(shí)用到手和眼睛的活動(dòng)中達(dá)到好的協(xié)調(diào)性。
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聽覺技能訓(xùn)練
幫助孩子完成多步驟信息的處理和執(zhí)行。通過訓(xùn)練孩子能夠按照多步驟的指令逐，完成任務(wù)，而不需要再三提醒和重復(fù)。
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學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練
訓(xùn)練孩子將所學(xué)到的技能在生活中日常應(yīng)用。通過系統(tǒng)的實(shí)時(shí)專注力狀態(tài)展現(xiàn)和語音反饋，孩子將學(xué)會(huì)如何自我監(jiān)測和自我調(diào)節(jié)。
怎么提高孩子的專注力
給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜、柜子最好上鎖，免得孩子隨時(shí)都可能打開，在沒完成作業(yè)的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學(xué)習(xí)有關(guān)的如地圖、公式、拼音表格外，不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩的書桌上也不應(yīng)置鏡子，這會(huì)使她有時(shí)間顧影“自美”或“自憐”。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)員服務(wù)體系
效果凸顯，實(shí)實(shí)在在為孩子專注力提升助力
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學(xué)習(xí)專注力穩(wěn)定性、集中性、持續(xù)性的全面提升
視覺、聽覺、腦力、動(dòng)作學(xué)習(xí)專注各維度穩(wěn)步發(fā)展
學(xué)生訓(xùn)練掌握傳統(tǒng)聽知覺、視知覺和腦知覺、動(dòng)知覺的廣度、分辨、理解、統(tǒng)合、記憶和空間轉(zhuǎn)換等方面。
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注意力不集中的危害
對(duì)孩子生活學(xué)習(xí)的危害：人際關(guān)系緊張 學(xué)校紀(jì)律差 學(xué)習(xí)成績差 自理自立能力不足 自信心不足。
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多特兒童專注力簡介
多特兒童專注力，是中國科學(xué)院心理研究所"兒童專注力項(xiàng)目"成果轉(zhuǎn)化基地，擁有中國科學(xué)院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國內(nèi)外領(lǐng)先的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。多特兒童專注力主要通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、神經(jīng)資源調(diào)控訓(xùn)練（NCRC）、精細(xì)協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正念訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、智慧家長學(xué)堂等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
多特師資
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保障教學(xué)質(zhì)量 · 優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)
多特兒童專注力，由中國心理學(xué)領(lǐng)域知名專家團(tuán)隊(duì)、資深研發(fā)團(tuán)隊(duì)、心理學(xué)教育學(xué)教練團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的多特三級(jí)專業(yè)團(tuán)隊(duì)架構(gòu)，提供高品質(zhì)的兒童素質(zhì)訓(xùn)練。擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)教練隊(duì)伍，擁有成熟、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。
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高素質(zhì)、有愛心心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。
嚴(yán)格的教師培訓(xùn)和選拔標(biāo)準(zhǔn)。
80%以上持有三級(jí)心理咨詢師證、教師證等相關(guān)證書。
動(dòng)態(tài)調(diào)整、不斷更新教學(xué)理念和思維。
定期開展教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)研討活動(dòng)
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成功始于專注！多特兒童專注力，專業(yè)解決兒童注意力不集中、感統(tǒng)失調(diào)、記憶力差等問題。
輸入孩子姓名+電話預(yù)約中科院心理所專注力感統(tǒng)測評(píng)、體驗(yàn)。進(jìn)一步咨詢請(qǐng)撥打：18686076947（微信同號(hào)）
呼和浩特腦力訓(xùn)練
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