東莞競思注意力訓練
讓孩子的學習更加全神貫注
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課程介紹
競思習題鞏固 · 訓練大綱
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邏輯魔方
做此類題目雖然學員不需要復雜的數(shù)學能力。但是此魔方考驗的是做題者的邏輯思維 能力以及注意力廣度的訓練，這9個數(shù)字很可能讓做題者頗費心思。
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舒爾特數(shù)學方格
舒爾特方格可以通過動態(tài)的練習鍛煉視神經(jīng)末梢。心理學.上用此表來研究和發(fā)展心理 感知的速度，其中包括視覺定向搜索運動的速度。
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細節(jié)圖形分類
此題要求學員在為數(shù)眾多的各種圖形中為相同圖形分類，其目的是在訓練學員注意力 廣度的同時又能訓練學員對于細節(jié)觀察的能力。
多動癥兒童的世界
被學校退學
不治療或久治不愈的重度多動癥患兒，他們的行為會嚴重影響學校正常教學秩序，常常被學校勒令退學。一但被學校退學，多動癥孩子的人生就意味著剛剛開始，就也許結(jié)束......
東莞競思機構(gòu)
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關(guān)于競思
競思訓練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到想要的訓練成效。寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的優(yōu)良表現(xiàn)，讓競思得到廣大學員、教育專家、教育界同行的稱贊，并喜獲“中國注意力訓練影響力品牌”、“中國教育行業(yè)十佳誠信連鎖機構(gòu)”、“杭州百萬家長信賴教育機構(gòu)”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學綠色的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率增加，開發(fā)大腦的潛能！
東莞競思發(fā)展歷程
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2008年12月，Talegenes公司在中國設立競思教育，并為競思服務中國用戶做科學細致的理論指導與技術(shù)支撐
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2009年競思陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓機構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進行測試。
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2010年6月競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓練為一體訓練中心
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截至2016年競思已服務超過10萬人次外國學員。
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競思特點
學員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進行測試，每次測試價值800元）。
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競思特點
學員的培訓都是量身定制，競思注意力專家會對每課時競思數(shù)據(jù)進行分析，動態(tài)調(diào)整培訓方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。
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3
競思特點
學員若完成訓練課程，必收到注意力顯著提升的效果。
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4
競思特點
競思儀是在國際領(lǐng)先的儀器的基礎上，聯(lián)合海外著名科研機構(gòu)研發(fā)出的新一代最有效儀器，經(jīng)過國際標準認可。
在競思
競思會根據(jù)學員的具體測評情況，量身定制一套訓練方案。學習能力的提高首先是大腦思維，理解，和注意力能力的提高。只有用腦更高效，學習能力才能提高，才能養(yǎng)成良好的學習習慣，改掉不良的學習習慣。競思從大腦反饋訓練，著重提高12~15赫茲的腦電波，也就是SMR注意力波，降低22~30赫茲的腦電波，也就是緊張波。另外，競思心理專家會根據(jù)學員學習情況跟學員進行一定溝通，指導學員在學習上的困惑，幫助學員減壓。只有改善了大腦思維能力，才能根本永久地提高學習能力。
注意力不集中的七大表現(xiàn)
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波動型
情緒不穩(wěn)定
分心型
粗心和注意力分散
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注意力不足型
對難的挑戰(zhàn)難以集中注意力
緊張不安型
不安、焦慮、叛逆、自閉，大腦容易疲倦，想太多
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分心及注意力不足型
集中注意力時間短，深度不夠，容易在外界干擾下分神;
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分心及緊張不安型
思維容易游移,有壓力大的潛質(zhì),大腦游移過快，用腦低效;
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注意力不足緊張不安型
注意力深度不足，注意力往往來源于壓力,很難長期集中:
行為問題與大腦
人的情緒、脾氣如同學習一樣，和大腦息息相關(guān)。大腦會分泌興奮激素和抑制激素來調(diào)控人的情緒，而當這些激素分泌不正常時，人就會出現(xiàn)情緒反復、脾氣陰晴不定等癥狀，例如，興奮激素分泌過多，孩子就會表現(xiàn)出過度活躍、興奮、急躁，而當抑制激素分泌過多時，孩子就會顯得悶悶不樂、大發(fā)脾氣、灰心等。
競思訓練目標
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沒興趣
無法靜下心來學習
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沒耐心
無法耐心完成一項任務
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難約束
不容易遵守學校的規(guī)章制度
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行為糾正
上課常常插嘴與同學說話
培養(yǎng)孩子專注力的方法
要盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時間的主人。
教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。
大聲讀書有利于訓練注意力。
每天安排一個時間（10-20分鐘）讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協(xié)調(diào)的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、不讀丟、不讀斷。他的注意力必須高度集中，把這種訓練一直堅持下去。
營造一個有利于集中注意力的家庭學習環(huán)境。
孩子的書桌上，只能放有書本等相應的學習用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡潔。孩子的書房也要收拾得簡潔明快，幼年的玩具要收起來，不要放在顯眼的地方；父母盡可能不在孩子學習時進進出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力，為孩子創(chuàng)設安靜、整潔的環(huán)境。
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