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東莞競(jìng)思教育

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東莞記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2020-09-08

導(dǎo)語(yǔ)概要

東莞有名的記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為您推薦競(jìng)思是兒童注意力領(lǐng)域的訓(xùn)練專家,在提升孩子記憶力、注意力、情商力等方面擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。競(jìng)思針對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)齡兒童的心理特點(diǎn),采取視覺(jué)通道訓(xùn)練的方式,通過(guò)一系列文字、圖形、符號(hào)、字母、數(shù)字等視覺(jué)訓(xùn)練信息,讓學(xué)員掌握分類記憶法、聯(lián)想記憶法、故事記憶法、掛鉤記憶法、數(shù)字轉(zhuǎn)碼記憶法等,全鈁位鍛煉學(xué)員的多重記憶鏈接,幫助孩子系統(tǒng)、地提高記憶。

  • 東莞記憶力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    東莞競(jìng)思注意力訓(xùn)練

    讓孩子的學(xué)習(xí)更加全神貫注

    快速咨詢

閱讀與讀寫(xiě)障礙的表現(xiàn)

認(rèn)字與記字困難重重，剛學(xué)過(guò)的字，就忘記；聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)很差；朗讀時(shí)增字與減字；朗讀時(shí)不按字閱讀，而是隨意按照自己的想法閱讀；錯(cuò)別字連篇，寫(xiě)字經(jīng)常多一畫(huà)或少一筆；閱讀速度慢；逐字閱讀或以手指協(xié)助；說(shuō)作文可以，但寫(xiě)作文過(guò)于簡(jiǎn)單，內(nèi)容枯燥；經(jīng)常搞混形近的字，如把視與祝弄混；經(jīng)常搞混音近的字；學(xué)習(xí)拼音困難，經(jīng)常把Q看成O，或無(wú)法區(qū)分字母與形狀（如難以區(qū)分S）；經(jīng)常顛倒字的偏旁部首。

關(guān)于競(jìng)思

杭州競(jìng)思教育科技有限公司是采用科學(xué)腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。競(jìng)思總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競(jìng)思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，還引進(jìn)各國(guó)青少年家長(zhǎng)都在熱捧的教育理念，致力于中國(guó)青少年的注意力訓(xùn)練，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競(jìng)思注意力訓(xùn)練成效頻頻被贊。競(jìng)思以專業(yè)的科學(xué)技術(shù)、龐大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長(zhǎng)和學(xué)員的好評(píng)。

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東莞競(jìng)思發(fā)展歷程

  • 2008年12月，

    Talegenes公司在中國(guó)設(shè)立競(jìng)思教育，并為競(jìng)思教育服務(wù)中國(guó)的用戶做科學(xué)細(xì)致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

  • 2009年

    競(jìng)思陸續(xù)在國(guó)外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行測(cè)試。

  • 2010年6月

    競(jìng)思正式在中國(guó)杭州成立集開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。競(jìng)思專家團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭羊MargaretMacDonald教授，有25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，國(guó)外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。

  • 截至2016年

    競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次外國(guó)學(xué)員。在中國(guó)，競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、等20個(gè)城市已成立超過(guò)70家中心，服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次學(xué)員。

  • 1

    競(jìng)思特點(diǎn)

    學(xué)員接受專業(yè)測(cè)試（國(guó)際著名的注意力測(cè)試軟件進(jìn)行測(cè)試，每次測(cè)試價(jià)值800元）。

  • 2

    競(jìng)思特點(diǎn)

    學(xué)員的培訓(xùn)都是量身定制，競(jìng)思注意力專家會(huì)對(duì)每課時(shí)競(jìng)思數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，動(dòng)態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會(huì)員可登錄查詢。

  • 3

    競(jìng)思特點(diǎn)

    學(xué)員若完成訓(xùn)練課程，必收到注意力顯著提升的效果。

  • 4

    競(jìng)思特點(diǎn)

    競(jìng)思儀是在國(guó)際**的儀器的基礎(chǔ)上，聯(lián)合海外著名科研機(jī)構(gòu)研發(fā)出的新一代最有效儀器，經(jīng)過(guò)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可。

在競(jìng)思

競(jìng)思會(huì)根據(jù)學(xué)員的具體測(cè)評(píng)情況，量身定制一套訓(xùn)練方案，利用儀器訓(xùn)練大腦，喚起大腦的自身功能，幫助改變和重新建立新的神經(jīng)連接，這些新的神經(jīng)連接能夠促使大腦在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)能夠分泌出的腎上腺素、多巴胺遞質(zhì)、血清素（5-羥色胺）等，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

競(jìng)思常見(jiàn)問(wèn)題

  • -1-

    橋梁溝通問(wèn)題

    掌握基本信息

    進(jìn)一步加深了解

    亞里士多德反問(wèn)式溝通法

  • -3-

    孩子精神上的“慢節(jié)奏”

    引導(dǎo)孩子自己制定紀(jì)律

    利用孩子的好奇心

    培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣教引法

  • -4-

    孩子不自信

    逐步建立自信

    形成自我肯定

    格式塔心理療法

孩子注意力不集中的危害

孩子是否存在注意力不集中

? 人際關(guān)系緊張

? 學(xué)習(xí)成績(jī)差

? 自信心不足

孩子該怎么辦？

孩子是否存在注意力不集中

? 不能專心做一件事注意力難集中

? 學(xué)校紀(jì)律難約束

? 自理自立能力差

孩子該怎么辦？

改善孩子行為

行為問(wèn)題指的是孩子的一組行為和情緒的問(wèn)題。有行為問(wèn)題的兒童和青少年很難遵守規(guī)則，并且行為舉止難以適應(yīng)社會(huì)規(guī)范。行為問(wèn)題卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是調(diào)皮搗蛋，孩子更多的是出現(xiàn)跟家長(zhǎng)對(duì)抗、對(duì)立，表現(xiàn)出有敵意的行為，經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突，不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青紅皂白，不顧及后果；自卑、孤獨(dú)、灰心；學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率下降，過(guò)度依賴他人的幫助學(xué)習(xí)；愛(ài)說(shuō)謊不誠(chéng)實(shí)，隱瞞做錯(cuò)的事情，不肯承認(rèn)錯(cuò)誤；愛(ài)發(fā)火，好生悶氣，情緒大起大落；情緒不受自己控制。對(duì)他人造成身體或精神傷害或者財(cái)產(chǎn)損傷或損害的行為。上課紀(jì)律（問(wèn)題表現(xiàn)）：課堂上常常會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)話；上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，常常插嘴，影響其他同學(xué)聽(tīng)課；上課時(shí)懶散、打瞌睡；課堂期間會(huì)自己走出教室；無(wú)法恰當(dāng)?shù)陌l(fā)展同齡關(guān)系，交友力差，不能愉快地集體生活；經(jīng)常和同齡學(xué)生發(fā)生肢體沖突。

注意力集中的人距離成功更近

注意力集中則意味著需要分辨哪些信息是重要的，哪些信息是無(wú)關(guān)緊要的，從而把有限的注意力集中分配在更重要的事情上。

注意力集中時(shí)間長(zhǎng)且穩(wěn)定能幫助孩子收集并記住關(guān)鍵信息，更加高效地學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)周圍的世界，幫助他們不斷積累知識(shí)，并能在需要的時(shí)候隨時(shí)提取。

東莞競(jìng)思注意力訓(xùn)練

  • 注意力訓(xùn)練專家競(jìng)思教育歡迎您，成立10余年來(lái)，已成功幫助60余萬(wàn)孩子擺脫注意力問(wèn)題，有效提升了注意力，及提升學(xué)習(xí)成績(jī)，深受廣大家長(zhǎng)及學(xué)員好評(píng)。遍布全國(guó)70余家中心時(shí)刻為您服務(wù)。您孩子是否存在“上課注意力不集中，喜歡做小動(dòng)作，作業(yè)拖拉，讀寫(xiě)困難”等情況，您有任何疑問(wèn)都可以和我交流，我們一起幫助孩子！
  • 如需了解更多課程詳情，可以申請(qǐng)?jiān)嚶?tīng)名額，歡迎咨詢我們?cè)诰€客服哦！

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