鄭州少兒編程教育
讓孩子趣味與職業(yè)兼顧，在快樂(lè)中學(xué)編程
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課程介紹
學(xué)習(xí)少兒編程的好處如下：1.提高孩子的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)編程不僅可以讓孩子掌握一門外語(yǔ)，很好地表達(dá)自己，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。孩子們可以根據(jù)自己的想法創(chuàng)建自己的游戲、網(wǎng)站和應(yīng)用程序。2可以給孩子一種成就感，讓他們?cè)谖磥?lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力。一旦孩子們學(xué)習(xí)了編程，他們就可以開(kāi)發(fā)各種應(yīng)用程序、電腦游戲、網(wǎng)站等等，這在一定程度上讓他們充滿了成就感和持續(xù)學(xué)習(xí)，使他們對(duì)未來(lái)更有競(jìng)爭(zhēng)力。
快樂(lè)學(xué)習(xí)
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碼上回顧
以編程的方式讓孩子回顧以往知識(shí)，編程過(guò)程中不斷觀察每個(gè)孩子的編程情況，及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。
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查缺補(bǔ)漏
根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結(jié)果，針對(duì)大多數(shù)孩子存在的共性問(wèn)題，再次進(jìn)行強(qiáng)化說(shuō)明。
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碼上講
這個(gè)環(huán)節(jié)中會(huì)有計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、項(xiàng)目目標(biāo)展示、知識(shí)點(diǎn)講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來(lái)剖析主要內(nèi)容。
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親自出碼
孩子完成編程知識(shí)總結(jié)，用于檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，對(duì)孩子的編程實(shí)現(xiàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行一對(duì)一分析。
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群策群力
以小組的形式對(duì)給出的編程題目進(jìn)行討論或編程，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等能力。
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一碼當(dāng)先
把家長(zhǎng)納入學(xué)習(xí)編程過(guò)程中，對(duì)孩子的情況進(jìn)行反饋，解決孩子自制力不強(qiáng)的情況，加強(qiáng)互動(dòng)與交流。
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三看
家長(zhǎng)通過(guò)報(bào)告、測(cè)評(píng)和項(xiàng)目展示來(lái)了解孩子對(duì)編程知識(shí)的吸收情況與效果。
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一戰(zhàn)
指的是項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，最后以一個(gè)真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)將知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用,使孩子的編程思維完整落實(shí)。
少兒編程孩子有必要學(xué)習(xí)嗎?
孩子學(xué)編程的過(guò)程中，會(huì)讓孩子養(yǎng)成細(xì)心、耐心的習(xí)慣，好玩有趣的項(xiàng)目會(huì)牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力，一遍又一遍檢查錯(cuò)誤的過(guò)程磨煉孩子的性格，在這個(gè)過(guò)程中，可以有效的提升孩子們注意力、自信心、專注力、推理等各方面的能力，編程的趣味性也會(huì)讓孩子找到真正喜歡的事情，帶著自己的興趣學(xué)習(xí)，孩子是快樂(lè)的，收獲也會(huì)更大。
完善課程體系，穩(wěn)步提升實(shí)力
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智能場(chǎng)景編程
Python智能場(chǎng)景編程：Python語(yǔ)言高級(jí)人工智能初步。
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智能算法編程
人工智能算法編程：語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。
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服務(wù)器編程
WEB服務(wù)器編程：Python WEB MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)。
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網(wǎng)頁(yè)編程
WEB網(wǎng)頁(yè)編程：JavaScript HTML CSS。
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手機(jī)基礎(chǔ)編程
AI手機(jī)基礎(chǔ)編程：Android開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)。
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手機(jī)高級(jí)編程
AI手機(jī)高級(jí)編程：Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)高級(jí)。
多方位指導(dǎo)
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此課程設(shè)計(jì)較為專業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)。
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Python人工智能編程課程目標(biāo)明確，將具備軟件工程師的能力。
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依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育。
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附有趣味性，游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓知識(shí)不再枯燥。
為什么父母希望他們的孩子學(xué)習(xí)編程?
在人工智能時(shí)代，不懂編程就等于不會(huì)讀書。人工智能是一個(gè)跨學(xué)科的綜合應(yīng)用。軟件是支撐人工智能的基礎(chǔ)，是人工智能的神經(jīng)中樞。借助大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)，結(jié)合其他學(xué)科的知識(shí)，我們可以集成智能醫(yī)療、智能養(yǎng)老、智能教育、智能交通、智能城市等不同行業(yè)的解決方案。在不久的將來(lái)，計(jì)算機(jī)和程序?qū)⑦M(jìn)一步影響我們的生活。了解一些基本的編程原理以及如何控制計(jì)算機(jī)操作將變得越來(lái)越重要。為了提高生活、工作和團(tuán)隊(duì)管理的效率，了解計(jì)算機(jī)的思維方式已成為一項(xiàng)必要的技能。
課程收獲
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01
理解智能化
打開(kāi)孩子的眼界和思路，理解智能化，讓孩子以未來(lái)科技的視角理解未來(lái)智能世界的變化，用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
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02
創(chuàng)新創(chuàng)造
編程過(guò)程不是一成不變的，在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考，并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造，讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競(jìng)爭(zhēng)力。
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03
解決問(wèn)題
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)Bug，孩子在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷的成長(zhǎng),沒(méi)有什么比編程更能鍛煉人解決問(wèn)題的能力。
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04
嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣
編程是精密語(yǔ)言，一個(gè)分號(hào)缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，兩條語(yǔ)句順序會(huì)使結(jié)果大相徑庭，編程可去除“馬虎”基因，將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
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05
邏輯思維
軟件學(xué)科中并非自然生成，完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納，編程活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
少兒編程的發(fā)展趨勢(shì)如何?
這么說(shuō)的原因是因?yàn)樵趪?guó)家的發(fā)展上，科技創(chuàng)新是很大的一部分，而編程能夠促成這樣的創(chuàng)新。而且國(guó)家的發(fā)展強(qiáng)大也要靠科技的不斷發(fā)展，這也就讓更多的人認(rèn)識(shí)到這一關(guān)鍵。包含國(guó)家層面也有十分多的政策措施來(lái)促進(jìn)人們學(xué)習(xí)編程，一些國(guó)家可能還把編程納入了考試的范疇之內(nèi)。雖然說(shuō)在咱們國(guó)家編程的發(fā)展還沒(méi)有到達(dá)那樣的程度，但往后少兒編程的學(xué)習(xí)是一個(gè)趨勢(shì)。
童程童美的優(yōu)勢(shì)
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美國(guó)上市公司出品
童程童美由在美國(guó)上市，培訓(xùn)IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才的IT教育集團(tuán)——達(dá)內(nèi)傾力打造。
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自由舒適的教學(xué)環(huán)境
精心打造多種主題教室，為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間。
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多年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
達(dá)內(nèi)凝聚創(chuàng)辦于2002年的多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，依托“專業(yè)+實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，為中國(guó)孩子提供趣味編程教育。
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趣味學(xué)習(xí)兼顧融合
經(jīng)過(guò)少兒編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
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身邊的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)
線下有多家校區(qū)，遍布了多座城市，線上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全國(guó)。滿足孩子就近學(xué)習(xí)，更便捷。
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線上線下一體教學(xué)
國(guó)內(nèi)線上線下一體的少兒編程教育平臺(tái)，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果。
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童程童美鄭州校區(qū)介紹
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以少兒編程課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心， 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
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個(gè)試聽(tīng)名額
