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煙臺高新區(qū)少兒編程培訓班

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課程介紹
  • 煙臺高新區(qū)少兒編程培訓班

    煙臺機器人少兒編程培訓

    AI課程、Python課程、Scratch課程、信息學奧賽課程

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孩子為什么要學編程

通過理論,我們發(fā)現,該軟件對培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維和提高解決問題的能力有著積極的作用,同時它爲孩子的藝術發(fā)明供應了別樣的發(fā)明六合。當孩子在學習Scratch的進程傍邊,可以處于一種批判性思想和零碎思索的情況中,爲了結束項目,孩子有留意協和諧控制順序傍邊的各種造型的互相效果,順序的交互效果可以給孩子樹立順序根本原理(根本的規(guī)則)的間接領會。Scratch用一種非常有意義的規(guī)劃主導思想去支撐問題的發(fā)現和處理。創(chuàng)建一個Scratch項目要求首要有一個開端的想象,然后怎樣經過Scratch的模塊一步一步地去完成。Scratch被規(guī)劃的非常復雜修正,孩子可以靜態(tài)地改動每片代碼,然后立刻看到后果。經過這個進程,可以讓孩子在不時地提出、處理問題的交互實驗進程中獲得收成。

  • 煙臺高新區(qū)少兒編程培訓班

    多方位/全年齡適學

    專為6-12歲孩子提供多學科在線學習的智能教育平臺。趣碼星球深耕少兒教育多年,現平臺已開發(fā)思維、少兒編程、機器人啟蒙、多個門類的AI課程。課程安排科學系統,多維度提升孩子能力,實現孩子的多方位發(fā)展。

科學、系統化教學 孩子學習樂在其中

  • 1

    AI互動多感官情景課堂

    激發(fā)學習興趣

  • 2

    多門類系統性分階段課程體系

    適合6-12歲孩子

  • 3

    激勵體系

    激發(fā)學習自主性和持續(xù)性

  • 4

    Al課程主動學習高效成長

    專業(yè)輔導老師全程陪伴督學

數學思維與少兒編程

數學不好,能不能學編程?由于青少兒編程的核心是算法,有些家長就認為數學不好的孩子,學編程/計算機科學會很吃力,這其實也是一個誤區(qū)。不可否認,數學和計算機科學是相互影響的,計算機中的計算原理處處都包含著數學思想,同樣計算機的高速運算能力也大大地推動了數學的發(fā)展。

為什么越來越多的孩子開始學習AI課

  • Al的時代需求

    AI時代擁有科學思維才能讓孩子與人工智能并肩發(fā)展

  • 培養(yǎng)耐心與專注力

    思維課、編程課能夠培養(yǎng)孩子細心和專注力

  • 培養(yǎng)解決問題能力

    讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力

  • 提升孩子學習成績

    通過AI編程思維課學習可以構建孩子早期思維模式,有趣的學習成果提升孩子學習興趣,有助于全學科成績提升

  • 提升邏輯思維與創(chuàng)造力

    在思考分析問題和學習的過程中突破思維限制,提升孩子大腦底層思考力

  • 強化孩子溝通力

    通過學習鍛煉增強自我的連接溝通,實現與自我、他人、世界的立體溝通能力

三大課程優(yōu)勢 學習效果更加倍

  • 煙臺高新區(qū)少兒編程培訓班

    課程對標國際教育標準

    編程課程體系對標美國CSTA標準與美國《計算機科學框架》,培養(yǎng)孩子邏輯思維等綜合能力。

  • 煙臺高新區(qū)少兒編程培訓班

    STEAM教學理念

    AI課將科學、技術、工程、藝術、數學五大領域知識與課程內容充分融合,幫助孩子充分發(fā)展。

  • 煙臺高新區(qū)少兒編程培訓班AI動畫互動與真人教學結合

    AI動畫互動與真人教學結合

    以精美設計動畫為場景,結合AI交互問答學習,充分調動、激發(fā)孩子的學習興趣和創(chuàng)作意愿。

學習少兒編程誤區(qū)

兒童編程不適合高中以上的兒童。對于學習編程的孩子來說,大多數家長可能會認為高中以上的孩子不適合編程,事實上,這也是錯誤的。因為兒童編程是一門高階課程,可以幫助兒童從基金會起步,甚至獲得獎項,這些獎項將對出國留學乃至未來的學習產生巨大的影響。少兒編程是時代的潮流,在未來的幾年里它將迅速發(fā)展,對于所有的兒童來說,少兒編程將成為最重要的科目之一,并可能在未來的高考科目中被包括在內。所以從現在開始,每個家長都應該關注編程產業(yè)的發(fā)展,幫助孩子更好地適應這個時代,更好地面對通用編程的到來。

定制專屬學習方案

  • 學前診斷

    學習規(guī)劃師通過多方位評測對孩子學習狀況、所遇問題深入測評,并結合診斷結果與學員需求綜合分析。

  • 定制方案

    資深講師對診斷結果作二次分析,制定針對性學習方案,分解細化階段目標,制定系統的提升學習計劃。

  • 效果跟蹤

    定期追蹤學習效果,對比階段性目標調整下一培養(yǎng)階段的目標和方案,充分發(fā)掘孩子的學習潛力。

  • 學習反饋

    課后、測后將孩子的表現及成績與家長及時反饋,聽取家長建議,準確把握孩子培養(yǎng)方向。

思維課程體系

級別 S1
S2
S3
S4
S5
知識專題

圖形空間感知

數感培養(yǎng)

圖形空間

數感運算

圖形空間

數感運算

邏輯推理

圖形空間

數感運算

邏輯推理

圖形空間

數感運算

邏輯推理

知識目標

認識常見圖形

10以內數數

比較大小多少

物體比較與分類

認識立體圖形

準確方位辨識

簡單的加減法

周期規(guī)律排序

筒單拼圖

基礎加減法口算

簡單故事推理

排隊問題分析

簡單數獨運用

認識鐘表和日歷

生活中錢幣應用

100以內的數

巧算加減法

年齡問題

逆向還原問題

認識六階數獨

萬以內的數

基礎乘除法

長度、重量單位

精確測量和換算

認識分數和約數

靈活運用整式

思維培養(yǎng)

對應思維

數形思維

比較思維

分類思維

對應思維

比較思維

分步思維

有序思維

抽象思維

轉化思維

逆向思維

邏輯思維

抽象思維

有序思維

集合思維

數形思維

建模思推

假設思維

批判思維

化歸思維

能力發(fā)展

專注記憶能力

觀察與對應能力

動手實線能力

空間想象能力

運算能力

動手實踐能力

運算能力

邏輯推理能力

動手實踐能力

運算能力

邏輯推理能力

歸納整理能力

運算能力

歸納整理能力

邏輯思維能力

編程課程體系

級別 S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9
課程 圖形化編程初級
圖形化編程中級
圖形化編程高級
Python初級
Python中級
Python高級
C++基礎
信息學奧賽初級
信息學奧賽高級
學習重點 游戲設計編程核心概念
項目實戰(zhàn)應用編程
算法基礎編程進階
代碼入門打好編程基礎
項目訓練應用知識
結合算法解決問題
深入學習代碼語言
信息學奧賽打基礎
算法深入建立模型
能力培養(yǎng)

培養(yǎng)編程興趣、建立編程思維

運用圖形編程模塊創(chuàng)作項目

鍛煉邏輯思維、激發(fā)創(chuàng)造力

人工智能語言Python學習

熟練代碼編寫能力

解決問題能力和創(chuàng)作項目

深入學習信息學奧賽知識

C++語言學習

初級和高級算法學習

獲取競寒獎項助力升學

如何選擇少兒編程教育機構

教學服務體系完善嗎?一個好的少兒編程機構不僅要有高質量的教學課程,完善配套的教學服務體系也是重要衡量的標準。課前是否有老師提醒課程的準備工作,上課時間以及上課的注意事項。授課時,課程老師是否能夠照顧每一個學員的學習狀態(tài),并注意每一位學員的學習情況。課后能否及時反饋教學結果,監(jiān)督課后作業(yè)的完成。

優(yōu)質教育經得起打磨

學前

孩子試學期內不滿意享急速退款服務

學中

嚴格的講師選拔和培訓體系嚴把教學質量

學后

學習結束之后遇難題可隨時咨詢解決

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倒計時

12:00:00

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煙臺機器人

免費體驗課開班倒計時

11: 41: 09

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