童程童美少兒編程
讓中國兒童也學(xué)會編程
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課程介紹
少兒編程的用處很多，比如童程童美的編程啟蒙課程，其實就是圖形化編程課程，易被孩子接受，并且能夠很好的鍛煉孩子的邏輯思維能力、動手能力、想象力等，還能夠改善孩子的性格和不良習(xí)慣。而人工智能編程課程和NOI信息學(xué)編程課程，其實是不同程度、不同類型的計算機編程語言學(xué)習(xí)，能夠幫助孩子建立強大的計算機知識，從根本上了解計算機程序的運行基礎(chǔ)，讓孩子具備一定的編程能力。至于智能機器人編程課程，不但能夠提升孩子的編程知識、團隊協(xié)作知識、腦力開發(fā)和解決問題能力等，還大限度的激發(fā)了孩子的科研積極性。
少兒編程是未來發(fā)展趨勢
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1、提升綜合能力
少兒編程課程主要是讓孩子能夠?qū)⒗砟钷D(zhuǎn)化為實踐，在做中學(xué)，能夠逐步提升孩子邏輯推理能力以及解決問題的能力。
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2、激發(fā)學(xué)習(xí)欲望
激發(fā)起孩子們強烈學(xué)習(xí)的欲望，能夠?qū)π畔⒕幊坍a(chǎn)生極大的興趣，不斷培養(yǎng)孩子項目思維，培養(yǎng)自主動腦動手的習(xí)慣。
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3、緊跟時代步伐
讓孩子盡早學(xué)習(xí)少兒編程能夠不僅能夠提升孩子的良好思維養(yǎng)成，更多的是讓孩子能夠跟上時代的步伐，不會被同齡孩子甩在后面。
少兒編程怎么學(xué)
少兒編程的學(xué)習(xí)方式，游戲化的方式比較適合少兒學(xué)習(xí)編程。玩游戲是孩子的天性，只要闖過一關(guān)一關(guān)的游戲關(guān)卡，孩子不知不覺就學(xué)會了編程基本方法，設(shè)計游戲關(guān)卡，甚至是設(shè)計一款新游戲。但是編程學(xué)習(xí)是有一定的門檻的，如果家長不是計算機方面的人士，要能有有基礎(chǔ)的人在一旁提供一些指導(dǎo)，這樣孩子在玩的過程中，還可以學(xué)到更多的知識，家長也可以一并被啟蒙。而高年級的孩子 則可以在老師的指導(dǎo)下，直接從簡單的編程語言入手，在學(xué)習(xí)編程的過程中，搭建起嚴(yán)密的邏輯思維能力。
童程童美少兒編程為孩子提供可信賴的科技素質(zhì)教育
Scratch圖形化智能編程：
推薦6-8歲
培養(yǎng)能力：邏輯思維能力、創(chuàng)造力。
課程設(shè)計：結(jié)合孩子玩的天性，通過教具搭建，配合精彩的引入視頻,對孩子進行編程入門培養(yǎng)。
Python人工智能編程：
推薦8-18歲
培養(yǎng)能力：增強競爭力，邏輯思維，學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。
課程設(shè)計：趣味系統(tǒng)進階式學(xué)習(xí)，涵蓋最流行的編程語言，Python、JavaScript。
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程
0-2歲的孩子對外界有很強的感知能力。由于語言表達能力有限，這個階段的孩子主要通過眼睛和身體動作來吸引父母的注意。3 - 6歲的孩子有一定的認知能力，可以清楚地分辨周圍的人和物，也可以接受簡單的圖形訓(xùn)練，但是認知能力還遠遠不夠。7 - 11歲的孩子對符號、數(shù)字、加減法有基本的理解，并能進行基本的換算。
四大教學(xué)服務(wù)
少兒編程訓(xùn)練的能力
邏輯能力：編程需要考慮多種情況，根據(jù)不同的情況做出不同的選擇(分支)，而且各個分支不能重復(fù)，也要避免錯過一個可能造成程序異常的行為。在邏輯思維中，有一個詞組叫做MECE。意思就是“相互排斥且整體完備”。這是邏輯思維的一個重要原則。
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