少兒編程課程介紹
The course characteristic-
創(chuàng)意啟蒙課程
童程童美為兒童定制了創(chuàng)意啟蒙課程，該課程根據孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程，每個階段的課程有四個不同主題，為學前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。
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人工智能編程
面向青少年，涵蓋少兒啟蒙編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等，課程通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。
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智能機器人編程
采用體驗式的學習方式，讓小朋友在玩耍中實現機器人模型的設計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
學少兒編程有什么意義？
學習少兒編程是很有含義的。在國外，編程時已經成為了學生學習的必修課程，為此我們是能夠發(fā)現我國的孩子在考試成果上要比國外的孩子要好上許多，但是在思維上的才華要比國外的孩子要差一些，由于我國的教育過于注重考試的成果，沒有注重孩子的往立異上培養(yǎng)，所以在立異上不是那么的好，而學習少兒編程，就是在培養(yǎng)孩子的大腦的思維才華，由于在編程中就是在不斷的發(fā)現問題和解決問題，讓孩子去考慮怎樣更好的結束這個程序，讓它正常的運轉，因此在這個進程中就能夠很好的練習孩子的考慮才華何立異力了，這兩種才華無論時現在還未來都有不行忽視的效果，所以讓孩子學習少兒編程知識是由深刻的含義的。
課程特色
軟件與硬件相結合
積木搭建與實物編程深度融合，鍛煉動手能力，提升思維能力，做到真正的手腦結合
無屏幕實物化編程
基于幼兒認知發(fā)展順序，使用觸摸、圖像刺激感官，符合幼兒大腦發(fā)育，保護孩子視力
跨學科知識融合
以現實生活中的實際問題為切入點，整合STEAM跨學科知識，讓孩子在玩耍中收獲百科知識
斯坦福LAUNCH模式
以斯坦?！癓AUNCH設計思維”為教學設計框架，為孩子提供創(chuàng)造、檢測、再創(chuàng)造的學習方式
豐富的學齡前賽事通道
豐富的學齡前幼兒大賽出口，通過有趣且富有挑戰(zhàn)性的賽事活動，提升孩子的科技自信心和綜合能力
孩子學習少兒編程的優(yōu)勢：
培養(yǎng)孩子的“編程思想"
如果說學外語是為了跟外國人溝通，學編程便是學習怎樣跟電腦溝通。孩子在學習的進程中，需求運用抽象思想解決問題，也需求一種把抽象化為具體的才調，而這一進程也是培養(yǎng)孩子“編程思想"的進程。
機構優(yōu)勢
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01
美國上市公司出品
童程童美由在美國上市、累計培養(yǎng)了一百萬IT互聯網人才的IT教育集團——達內傾力打造。
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02
多年編程教學經驗
達內凝聚創(chuàng)辦于2002年，多年IT培訓經驗，依托“專業(yè)+實戰(zhàn)+理論”積累，為中國孩子提供趣味編程教育。
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03
就在身邊的少兒編程機構
線下校區(qū)多，遍布各大城市，線上學習平臺覆蓋全國。滿足孩子就近學習，學習更方便。
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04
線上線下一體教學
國內線上線下一體的少兒編程教育平臺，線上課程汲取百所校區(qū)面授成果，上萬名學員學習檢驗成功有效。
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05
趣味職業(yè)兼顧融合
趣味編程教育培養(yǎng)孩子編程興趣，發(fā)現孩子編程天賦，并為他們提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
學少兒編程要注意些什么
其實，國外的少兒編程教育早在十多年前就開端遭到重視，直到近幾年才在我國流行起來。我國天然沒有完善的教育系統。少兒編程不只遭到政府的大力推動，也遭到社會的廣泛重視。一些企業(yè)也看到了少兒編程的商機，開端推廣課程?，F在，少兒編程練習的價格太高，這也導致家長不知道自己的孩子是否應該學習少兒編程。
學少兒編程的方法
說實踐。我們在掌握了根底內容之后，需要把學到的知識和技術運用到實踐中去。運用知識的另一個方法便是問為什么，這是一個產生新主見的途徑，尤其在閱讀的過程中，問“為什么”能幫我們從文字中取得更多知識。
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