學(xué)少兒編程，到武漢樂博樂博！
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課程介紹
武漢樂博樂博開設(shè)的積木機(jī)器人課程主要面向一到二年級(jí)的學(xué)生，介紹真實(shí)的積木作為教具，開發(fā)一個(gè)挑戰(zhàn)性、趣味性和可操作性相結(jié)合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，涉及數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。初步幫助學(xué)生樹立不同學(xué)科的觀念，引導(dǎo)孩子自由想象和創(chuàng)造，提高孩子的邏輯思維能力和注意力，開設(shè)6-8人的小班，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
武漢樂博樂博少兒編程培訓(xùn)-積木機(jī)器人課程介紹
| 知識(shí)難度 | 積木一期 | 積木二期 | 積木三期 | 積木四期 |
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| 適齡階段 |
一年級(jí)上學(xué)期 |
一年級(jí)下學(xué)期 |
二年級(jí)上學(xué)期 |
二年級(jí)下學(xué)期 |
| 主要內(nèi)容 |
本學(xué)期主要讓學(xué)生初步了解什么是機(jī)器人，初步掌握機(jī)器人的搭建方法與刷卡方法，認(rèn)識(shí)各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，普及科普知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng)學(xué)生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨(dú)立自主的行為習(xí)慣。讓學(xué)生理解信號(hào)輸入、處理、輸出三者之間的關(guān)系，使之有效的對(duì)機(jī)器人課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生認(rèn)知能力。 |
本學(xué)期主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手能力有更進(jìn)一步的提升，能夠?qū)W會(huì)更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學(xué)生了解機(jī)器人教育的關(guān)鍵就是程序，培養(yǎng)學(xué)生的編程意識(shí)。讓學(xué)生能夠進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的順序語(yǔ)句、條件語(yǔ)句編程，培養(yǎng)學(xué)生編程能力。 |
本學(xué)期課程通過科技奧運(yùn)、游樂場(chǎng)、交通工具、工業(yè)自動(dòng)化等機(jī)器人的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)機(jī)器人與生活的關(guān)系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力以及編程能力有進(jìn)一步的提升，機(jī)器人更加生動(dòng)形象。大力培養(yǎng)學(xué)生空間感與創(chuàng)造力，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)幾何打好一定的基礎(chǔ)。 |
本學(xué)期課程運(yùn)用了雙CPU來(lái)教育學(xué)生學(xué)習(xí)編程，使學(xué)生對(duì)程序的理解上升到了一個(gè)更難的層次，涉及到更為復(fù)雜的條件語(yǔ)句編程，從而讓學(xué)生能夠?qū)Τ绦蜢`活編寫，并將所學(xué)的程序理解到生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)的理論和方法解決實(shí)際問題，學(xué)以致用。教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生形成探究問題的習(xí)慣，提高學(xué)生探究問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。 |
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武漢少兒編程培訓(xùn)-學(xué)習(xí)少兒編程的未來(lái)發(fā)展好嗎
少兒編程的目的是讓孩子們愛上思考，學(xué)會(huì)使用工具來(lái)理解事物的本質(zhì)。在智力發(fā)展方面，學(xué)習(xí)編程并不意味著將來(lái)要從事計(jì)算機(jī)開發(fā)。學(xué)習(xí)編程，孩子們從思維的邏輯性、細(xì)致性和創(chuàng)造性的提高中獲益更多，從而促進(jìn)他們的發(fā)展和基礎(chǔ)教育。
未來(lái)30年是人工智能的偉大時(shí)代,人工智能將取代50%的工作崗位。學(xué)習(xí)編程將使孩子的未來(lái)更有可能。不僅教會(huì)孩子們編程技巧，更重要的是，運(yùn)用編程思維和方法，邏輯地分析問題，解決問題。這是在人工智能時(shí)代保持無(wú)敵的核心能力。人工智能是未來(lái)的趨勢(shì)。編程不再是少數(shù)人的興趣，而是與大多數(shù)人密切相關(guān)的內(nèi)容。程序設(shè)計(jì)培養(yǎng)孩子的綜合能力，如邏輯思維能力。每個(gè)程序都是嚴(yán)格的邏輯。觀察能力必然導(dǎo)致編程過程中的問題。我們需要不斷地嘗試和仔細(xì)觀察，以便發(fā)現(xiàn)問題并解決它們。如何使作品更好地發(fā)揮作用，需要孩子們自己思考，所有具有實(shí)踐能力的工作都需要他們來(lái)完成。孩子們自己動(dòng)手。
樂博樂博秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)!
武漢樂博樂博少兒編程培訓(xùn)-課程體系
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4-8歲(積木課程)
使用積木機(jī)器人教學(xué)，使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育
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8-12歲(單片機(jī))
讓學(xué)員可以學(xué)會(huì)自己制作一個(gè)具備基礎(chǔ)智能的單片機(jī)機(jī)器人
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12-16歲(人形)
完全DIY式搭建，用機(jī)器人模塊制作多種形態(tài)的機(jī)器人
武漢少兒編程培訓(xùn)-武漢樂博教育優(yōu)秀學(xué)員
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【樂博之星】樊禹漢
樊禹漢，一個(gè)平時(shí)略顯靦腆安靜的小男孩，但是對(duì)機(jī)器人卻是情有獨(dú)鐘，每一次來(lái)上課的時(shí)候都非常的熱情，上課的時(shí)候也是非常的認(rèn)真，認(rèn)真觀察老師做的每一個(gè)示范，認(rèn)真完成每一步搭建，認(rèn)真刷好每一張程序卡片。在創(chuàng)意搭建的環(huán)節(jié)，孩子也能充分發(fā)揮自己的想象力，把自己的機(jī)器人裝飾的非常的漂亮，孩子在搭都無(wú)法干擾他，在邏輯思維能力上也是棒棒的哦，經(jīng)過老師簡(jiǎn)單的介紹程序要點(diǎn)，自己就能夠非常順利的完成程序的輸入與下載。機(jī)器人完成以后他會(huì)自豪地向你講解他的想法與想法，眼睛里閃爍著光芒…
武漢樂博樂博少兒編程培訓(xùn)-機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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教育理念
秉承玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合"PDCA"的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)!
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精英團(tuán)隊(duì)
所有老師都是全職任教;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其豐富，專業(yè)背景強(qiáng)，均有教育、心理學(xué)、理工科背景，本著全心全意為每位孩子和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨!
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體驗(yàn)資格
價(jià)值398元的免費(fèi)試聽體驗(yàn)資格，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)并制作機(jī)器人，名額有限:全國(guó)近400家分校就近試聽， 保證您和孩子有一個(gè)奇妙的“科學(xué)之旅”
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合作加盟
廣闊的市場(chǎng)前景，獨(dú)有的品牌優(yōu)勢(shì)和資源共享，全方位的宣傳推廣，具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，全國(guó)200多家加盟商的成功經(jīng)驗(yàn)!
武漢少兒編程培訓(xùn)-武漢樂博教育優(yōu)秀師資
優(yōu)秀師資
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李林老師
樂博教育優(yōu)秀師資性別男
個(gè)人簡(jiǎn)介性格開朗外向，積極向上，耐心細(xì)致充滿童趣。課堂氛圍濃厚，秉承“玩中學(xué)，學(xué)中樂”，激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣！
武漢少兒編程培訓(xùn)-學(xué)習(xí)少兒編程的好處
學(xué)習(xí)兒童編程的好處，如果所有條件都允許，那么讓中小學(xué)的學(xué)生從童年開始學(xué)習(xí)編寫計(jì)算機(jī)程序就太好了。因?yàn)椴还芪覀儗?lái)做什么，我們都不能不使用電腦。此外，從小學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)孩子的意志，而且可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力！！
當(dāng)然，在開發(fā)兒童編程時(shí)，我們還必須注意逐漸和緩慢地培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言的興趣，這不能在一夜之間完成。否則，對(duì)孩子沒有任何好處，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生叛逆心理。樂博樂博是一家致力于少兒編程的機(jī)構(gòu)，有專門的方法解決這些問題，歡迎您隨時(shí)來(lái)了解。
樂博樂博為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)于孩子來(lái)說有什么實(shí)際的好處，在逐漸培養(yǎng)孩子的編程語(yǔ)言興趣時(shí)，會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立思考問題的習(xí)慣，并可以很好地運(yùn)用于處理實(shí)際問題時(shí)的邏輯思維。樂博樂博根據(jù)青少年成長(zhǎng)不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn)，樂博樂博設(shè)計(jì)了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單簡(jiǎn)化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。
樂博樂博教育機(jī)構(gòu)介紹
樂博樂博教育機(jī)構(gòu)介紹
樂博樂博是國(guó)內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國(guó)機(jī)器人學(xué)校ROBOROBO課程引入中國(guó)幼少兒?jiǎn)⒚山逃A段，是國(guó)內(nèi)較早開展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。ROBOROBO其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬(wàn)名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。
武漢樂博樂博教育
- ROBOROBO機(jī)器人在國(guó)外青少科學(xué)探究大賽上連續(xù)5年獲得了“教育部長(zhǎng)官獎(jiǎng)”，還曾獲得“教育產(chǎn)業(yè)大獎(jiǎng)”；同時(shí)ROBOROBO機(jī)器人遠(yuǎn)銷美國(guó)、英國(guó)、瑞士、德國(guó)、新加坡、中國(guó)、中國(guó)香港等15個(gè)國(guó)家和地區(qū)，全球每年都有20多萬(wàn)名小朋友選擇學(xué)習(xí)ROBOROBO機(jī)器人編程課程。
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倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
武漢機(jī)器人
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