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紹興學(xué)大編程

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紹興青少兒編程培訓(xùn)哪個好

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  • 紹興青少兒編程培訓(xùn)哪個好

    學(xué)編程,就上學(xué)大教育

    探索編程世界,培養(yǎng)科學(xué)潛質(zhì)

    點擊咨詢

少兒編程可以鍛煉什么?

自主學(xué)習(xí)能力:自主學(xué)習(xí)能力具體表現(xiàn)在兩層面:一是獨立思考,二是高效率的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這也是以自控能力談起的,一個自律的人可以非常好的保證獨立思考,但相互配合較為好的學(xué)習(xí)方法,才可以超過高效率。

培育具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年

  • 紹興青少兒編程培訓(xùn)哪個好

    培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題解決問題能力

    激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)新思維能力力

    科學(xué)訓(xùn)練孩子團(tuán)隊協(xié)作及專注力

訓(xùn)練獨立思考解決問題的能力

  • 明確問題本質(zhì)與問題目標(biāo)

    01問題定義
  • 將復(fù)雜問題拆解為易于控制和實現(xiàn)的子問題

    02問題分解
  • 模式匹配識別共同點歸納并演繹

    03模式識別
  • 剔除無用信息剔除解決方案

    04抽象建模
  • 按順序合理規(guī)劃步驟并解決問題

    05算法設(shè)計

青少年編程應(yīng)該怎么學(xué)

7歲+年紀(jì)這一年齡層能夠宣布學(xué)習(xí)培訓(xùn)Scartch圖形界面程序編寫了,我提議不必一開始就學(xué)習(xí)培訓(xùn)怎樣撰寫動漫游戲,先學(xué)編程基本知識,如次序、循環(huán)系統(tǒng)、條件語句、自變量和函數(shù),讓小孩一開始就奠定牢靠的基本,這將是他一生最關(guān)鍵的工作能力,等之后學(xué)習(xí)培訓(xùn)高級計算機語言事倍功半。現(xiàn)階段外邊的培訓(xùn)學(xué)校以便吸引住父母和小孩子,課程設(shè)計方案全是以手機游戲化主導(dǎo),早已偏移了程序編寫的文化教育實質(zhì)。Scartch編程入門課程應(yīng)遵照通用性計算機語言基本定義,內(nèi)容設(shè)計方案由淺入深,包含次序構(gòu)造、循環(huán)系統(tǒng)、嵌套循環(huán)、while循環(huán)系統(tǒng)、repeatuntil循環(huán)系統(tǒng)、條件語句和惡性事件等。

7E教學(xué)法

  • 1

    興趣與專注

    創(chuàng)設(shè)主題情景,探索本課項目激發(fā)學(xué)習(xí)動機和興趣

  • 2

    探索與結(jié)構(gòu)

    分析項目效果,拆解項目目標(biāo)鍛煉問題分解和分析能力

  • 3

    理解與內(nèi)化

    采用PBL問題啟發(fā)式教學(xué),建立新舊知識聯(lián)結(jié)激發(fā)學(xué)習(xí)動機和興趣

  • 4

    構(gòu)建與創(chuàng)作

    建立程序模型,梳理開發(fā)思路,進(jìn)行項目開發(fā) 構(gòu)建項目開發(fā)能力、調(diào)試糾錯能力、批判性思維

  • 5

    拓展與遷移

    遷移運用所學(xué)知識,舉一反三鍛煉想象力、創(chuàng)造力和知識應(yīng)用能力

  • 6

    總結(jié)與分享

    分享和展示開發(fā)成果,提升表達(dá)和反思能力

  • 7

    評價與交流

    師生交流互相評價,取長補短提升表達(dá)和反思能力

小兒編程適合什么年齡

“編程”,就是程序員用代碼告知計算完成一個任務(wù)的過程。編程涉及使用編程語言編寫計算機程序。而少兒編程通常用讓孩子感興趣的游戲內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),激發(fā)孩子的創(chuàng)意。簡而言之,孩子們的編程是游戲化的,這會讓孩子的學(xué)習(xí)變得有趣!

六階課程設(shè)計,階段鞏固復(fù)習(xí)

編程啟蒙與思維起航(1-8課次)

學(xué)習(xí)基本程序結(jié)構(gòu)。能夠按步有序地完成作品。在有趣而簡單的作品創(chuàng)作中,入門編程,培養(yǎng)分步意識,啟蒙編程思維,激發(fā)編程興趣

夯實基礎(chǔ)與自主創(chuàng)作(9-16課次)

進(jìn)一步學(xué)習(xí)廣播、變量等編程知識。能在流程圖的引導(dǎo)下進(jìn)行編程實踐 和創(chuàng)作。在作品實現(xiàn)及問題分析中,培養(yǎng)自主思考及問題解決能力

基礎(chǔ)進(jìn)階與創(chuàng)意設(shè)計(17-24課次)

掌握基本程序結(jié)構(gòu)的進(jìn)階使用。能夠使用思維導(dǎo)圖對作品進(jìn)行分析和拆解。能夠逐漸編寫較復(fù)雜的代碼。完成具有創(chuàng)意的作品設(shè)計

進(jìn)階知識與視野拓展(25-32課次)

學(xué)習(xí)聲音偵測、物理模塊等進(jìn)階知識。通過了解語音識別、人臉識別 等人工智能領(lǐng)域知識,拓寬編程視野。創(chuàng)作出實用、科技感的作品

高階學(xué)習(xí)與算法初探(33-40課次)

理解較復(fù)雜的程序邏輯嵌套。學(xué)習(xí)列表相關(guān)知識。能夠?qū)Χ鄻踊髌愤M(jìn)行數(shù)據(jù)處理。完成邏輯結(jié)構(gòu)較難、機制復(fù)雜的作品創(chuàng)作

綜合運用(41-48課次)

綜合所學(xué)完成大作品的設(shè)計與創(chuàng)作。能編寫結(jié)構(gòu)完整,功能復(fù)雜的代碼。進(jìn)一步提升抽象歸納、算法設(shè)計等能力。 應(yīng)用編程解決實際問題

七步教學(xué)流程,保障學(xué)習(xí)效果
課堂引入情景引入、拉近距離、降低陌生感、明確課堂紀(jì)律① 培養(yǎng)學(xué)生探究能力、表達(dá)能力,鞏固和確認(rèn)上節(jié)課知識掌握情況② 拓展學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
案例體驗成品演示、內(nèi)容鋪墊、知識關(guān)聯(lián)激發(fā)興趣① 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣② 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)結(jié)果
項目分析分析問題、拆解任務(wù)① 重點訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力② 引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)雜問題簡單化
知識解讀定向?qū)W習(xí)、知識構(gòu)建① 培養(yǎng)學(xué)生推理、比較、分類等邏輯思維能力② 提升學(xué)生綜合知識積累量
程序開發(fā)想法實踐、解決問題① 培養(yǎng)學(xué)生探究能力、合作能力、創(chuàng)造力等② 提升學(xué)生耐心、專注力等
練習(xí)回顧作品調(diào)試、總結(jié)歸納① 鍛煉學(xué)生概括和總結(jié)能力② 鍛煉學(xué)生結(jié)構(gòu)化思維和表達(dá)能力
挑戰(zhàn)任務(wù)強化練習(xí)、舉一反三、深化理解① 鞏固當(dāng)堂知識② 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力&獨立自主學(xué)習(xí)能力

線上少兒編程課程

少兒節(jié)目網(wǎng)絡(luò)課程有兩種,一種是錄播課程,另一種是視頻在線教學(xué)課程。視頻錄制和廣播課程在在線課程平臺中很常見。通常,機構(gòu)教師會記錄課程材料并發(fā)布到相應(yīng)的平臺。家長付錢解鎖課程。大多數(shù)在線視頻課程都會為家長準(zhǔn)備微信客戶服務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中,孩子需要家長通過微信詢問答案。優(yōu)點是隨時隨地上課方便,缺點是學(xué)習(xí)過程需要家長從側(cè)面指導(dǎo),不能面對面回答孩子的問題。因為孩子們的自主學(xué)習(xí)能力不夠,往往很難學(xué)習(xí)。在線錄音廣播課程是兒童節(jié)目制作課程體系的主要選擇。當(dāng)年被逼上興趣班的孩子,現(xiàn)在都怎么樣了?另一種在線課程比錄音和廣播課程好得多。將有一對一的教師通過視頻連接進(jìn)行教學(xué),要求學(xué)習(xí)時間和地點相對固定,教師能及時解答學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。如果你真的沒有時間學(xué)習(xí)離線課程,編輯建議你嘗試選擇一對一的在線視頻課程。

三層價值體現(xiàn),有趣有效有用

  • 紹興青少兒編程培訓(xùn)哪個好

    有 趣

    案例主題有趣、學(xué)習(xí)過程有趣、素材資源豐富

    底層價值,讓孩子喜歡一件事,從而激發(fā)學(xué)生的求知欲,探索欲;項目有趣,教學(xué)活動有趣,獎勵機制等

  • 紹興青少兒編程培訓(xùn)哪個好

    有 效

    有邏輯的思考、具備編程思維、高效解決問題

    第二層價值,通過編程的學(xué)習(xí),讓孩子在生活中有邏輯的思考問題,遇到復(fù)雜問題時可建立問題模型,找到解決方案

  • 紹興青少兒編程培訓(xùn)哪個好

    有 用

    跨學(xué)科思維培養(yǎng)、解決真實問題、參加各類等考與比賽

    第三層價值,編程是一個工具,一個腳手架,可以讓我們高效解決實際問題,如做一個網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取數(shù)據(jù),涉及數(shù)據(jù)可視化儀表盤進(jìn)行數(shù)據(jù)分析

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